系统思维视角下海洋教育的内涵与外延 被引量：8

1

作者 季托 武波 《教学研究》 2017年第4期76-81,共6页

海洋教育是海洋强国战略的软实力。海洋教育是一门教育学科,隶属于社会科学,其特殊性在于它又是一个众多学科交叉的研究领域,横跨自然、社会、人文3大知识部类。明晰海洋教育的内涵及外延,对于逐步建构海洋教育理论体系,促使海洋教育系... 海洋教育是海洋强国战略的软实力。海洋教育是一门教育学科,隶属于社会科学,其特殊性在于它又是一个众多学科交叉的研究领域,横跨自然、社会、人文3大知识部类。明晰海洋教育的内涵及外延,对于逐步建构海洋教育理论体系,促使海洋教育系统可持续发展等具有重要意义。首先,在梳理海洋教育概念的前提下,以系统思维的视角给出了海洋教育内涵,即通过各种教育活动,将海洋"生""和""容"的精神传递给每个人,培养人类高尚的品质。"生"是海洋教育的核心,是其生长的动力,"和"是海洋教育可持续发展的基础,"容"为海洋教育提供信息。其次,依据内涵设计了海洋教育知识外延体系,包括海洋自然科学教育、海洋社会科学教育、海洋人文学科教育。最后,简单论述了其外延的拓展空间,即海洋科学教育与海洋科普教育的关系。 展开更多

关键词 海洋教育 海洋教育内涵 海洋科学教育 海洋科普教育 海洋精神

下载PDF 职称材料

论海洋精神 被引量：8

2

作者 刘明金 《南方论刊》 2011年第12期8-10,共3页

历史一再证明:海洋兴衰关乎国运。海洋兴衰是与国运、国力和海洋事业密切相关的。而这些都要有海洋精神的支撑。本文论及的海洋精神,是指海洋族群的胸襟禀赋,海洋族群的海洋精神。包括舍家离乡的忘我情操,吃苦耐劳的禀性品德,俭朴谦恭... 历史一再证明:海洋兴衰关乎国运。海洋兴衰是与国运、国力和海洋事业密切相关的。而这些都要有海洋精神的支撑。本文论及的海洋精神,是指海洋族群的胸襟禀赋,海洋族群的海洋精神。包括舍家离乡的忘我情操,吃苦耐劳的禀性品德,俭朴谦恭的品行操守,海纳百川的广阔胸襟,以苦为乐的奉献情怀;以及放眼四海的广博胸怀,勇立潮头的冒险精神,战风斗浪的拼搏精神,放手一搏的神勇气概,永不放弃的顽强意志。 展开更多

关键词 海洋精神 禀赋品德 顽强意志 海洋族群

下载PDF 职称材料

略论“五四”文学中的海洋书写 被引量：7

3

作者 彭松 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期92-98,168,共7页

"五四"时期,"海洋"作为一个承载着现代意识、世界想象和生命觉悟的特殊意象大量涌入中国文学,深刻改变了现代中国人的文化想象和世界认识,持续生发出一种新的生命气质和文化精神。在"五四"文学的海洋书写... "五四"时期,"海洋"作为一个承载着现代意识、世界想象和生命觉悟的特殊意象大量涌入中国文学,深刻改变了现代中国人的文化想象和世界认识,持续生发出一种新的生命气质和文化精神。在"五四"文学的海洋书写中,海洋成为现代理想灌注的新自然,成为凝结着世界图景崭新体验的异时空,其中洋溢着自我生命表达的"动"的精神。而对这现代文明转型中生发的海洋精神的深层读解,却长期成为中国现代文学研究的一个空缺。 展开更多

关键词 海洋精神 新自然 异时空“动”的精神

原文传递

海洋精神融入体育课程思政教学的价值意涵与实践路径

4

作者 朱峰 《体育教学》 2024年第6期16-17,共2页

海洋精神是指海洋所具有的广阔、包容、开放等特质。将海洋精神融入体育课程思政教学中,可以为学生提供更加全面的教育体验,培养学生的开放性思维和创新能力。本文从海洋精神的内涵与特点出发,探讨了海洋精神融入体育课程思政教学的价... 海洋精神是指海洋所具有的广阔、包容、开放等特质。将海洋精神融入体育课程思政教学中,可以为学生提供更加全面的教育体验,培养学生的开放性思维和创新能力。本文从海洋精神的内涵与特点出发,探讨了海洋精神融入体育课程思政教学的价值意涵,并提出了实践路径,包括构建海洋文化氛围、开展海洋主题活动、引入海洋科技元素等,旨在推动体育课程思政教学的创新发展,为学生的全面发展提供更多可能性。 展开更多

关键词 海洋精神 体育课程 思政教学 开放 创新

下载PDF 职称材料

《黄海传》:书写海洋的生命律动

5

作者 周海波 刘雅倩 《中国当代文学研究》 北大核心 2024年第5期168-173,共6页

《黄海传》是赵德发的一部以黄海为传主的传记文学作品。作家在这部作品中潜心于与大海进行文字上、心灵上的交流,为黄海立传,为生民立传,为人类文明立传,塑造了纵贯历史、深潜海洋底层的黄海立体形象,写出了富有生命的灵性和精神力量... 《黄海传》是赵德发的一部以黄海为传主的传记文学作品。作家在这部作品中潜心于与大海进行文字上、心灵上的交流,为黄海立传,为生民立传,为人类文明立传,塑造了纵贯历史、深潜海洋底层的黄海立体形象,写出了富有生命的灵性和精神力量的黄海形象。作家在这部传记中充分显示了对海洋的新认识,表现出人类对海洋的开发与治理的新理念。《黄海传》在传记文学文体的守正与创新方面有新的探求,是一次成功的尝试,为传记文学写作打开了一条新的路径。 展开更多

关键词 赵德发 《黄海传》 传记文学 海洋精神 传记文体

下载PDF 职称材料

“海洋精神”视域下乡村小学语文微德育活动的开展策略

6

作者 蔡小兰 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0097-0100,共4页

为进一步拓展小学语文课程教学内涵,全面强化德育教育实施和助力学生全面发展,语文教师要积极研究海洋精神培养视域下乡村小学语文微德育教育活动有效开展的策略。本文将立足自身的经验积累和总结,在分析海洋精神内涵的基础上,就海洋精... 为进一步拓展小学语文课程教学内涵,全面强化德育教育实施和助力学生全面发展,语文教师要积极研究海洋精神培养视域下乡村小学语文微德育教育活动有效开展的策略。本文将立足自身的经验积累和总结,在分析海洋精神内涵的基础上,就海洋精神视域下乡村小学语文德育活动开展的意义和具体策略进行讨论。希望通过研究可以促使教师深化对海洋精神内涵的认识,并全面把握微德育教育活动中培养学生海洋精神的工作规律,为每个学生道德修养的培养和后续的全面发展铺路架桥。 展开更多

关键词 海洋精神 乡村小学 语文 微德育活动 策略

下载PDF 职称材料

新课程背景下“海性”教育在德育中的探究与实践

7

作者 王玫 《新教师》 2023年第5期22-23,共2页

党的二十大报告提出要加快海洋强国的建设步伐。建设海洋强国,人才是关键,海洋教育是基础。在《义务教育课程方案(2022年版)》的实施背景下,跨学科教育成为培养学生全面发展的有力抓手。海洋文化是开展跨学科教育的极佳素材,培养具有海... 党的二十大报告提出要加快海洋强国的建设步伐。建设海洋强国,人才是关键,海洋教育是基础。在《义务教育课程方案(2022年版)》的实施背景下,跨学科教育成为培养学生全面发展的有力抓手。海洋文化是开展跨学科教育的极佳素材,培养具有海洋精神的人才是建设社会主义现代化强国的需要。 展开更多

关键词 跨学科教育 义务教育课程 探究与实践 新课程背景下 海洋精神 海洋强国 德育 社会主义现代化强国

下载PDF 职称材料

中国特色海洋强国与海洋精神的互动关系研究 被引量：4

8

作者 尤雪 王文雅 +2 位作者 刘军立 秦龙 李振福 《大连海事大学学报（社会科学版）》 2014年第5期84-87,共4页

在界定中国特色海洋强国与中国特色海洋精神概念、梳理国内外学者对海洋强国与海洋精神互动关系研究成果的基础上,分析中国特色海洋强国与海洋精神的互动关系,包括海洋精神对海洋强国构建的保障作用、海洋强国对海洋精神建设的推动作用... 在界定中国特色海洋强国与中国特色海洋精神概念、梳理国内外学者对海洋强国与海洋精神互动关系研究成果的基础上,分析中国特色海洋强国与海洋精神的互动关系,包括海洋精神对海洋强国构建的保障作用、海洋强国对海洋精神建设的推动作用以及中国特色海洋强国与海洋精神互动关系的独特性,为海洋强国战略下中华民族海洋精神的建构与培育奠定基础。 展开更多

关键词 中国特色 海洋强国 海洋精神 互动关系

下载PDF 职称材料

2022年度“海洋人物”事迹简介

9

作者 宋梅 安海燕 《自然资源通讯》 2023年第11期24-27,共4页

2009年至2019年,“海洋人物”评选活动已连续开展了11届,共评选出103位(组)。十余年的坚持,一个个闪亮的名字,记录了我国海洋事业波澜壮阔的发展历程,谱写了新时代的海洋精神。6月8日,广东汕头,第十五个世界海洋日暨第十六个全国海洋宣... 2009年至2019年,“海洋人物”评选活动已连续开展了11届,共评选出103位(组)。十余年的坚持,一个个闪亮的名字,记录了我国海洋事业波澜壮阔的发展历程,谱写了新时代的海洋精神。6月8日,广东汕头,第十五个世界海洋日暨第十六个全国海洋宣传日主场活动如约而至,由自然资源部组织评选的2022年度“海洋人物”揭晓。 展开更多

关键词 广东汕头 如约而至 海洋事业 海洋精神 自然资源部 发展历程 评选活动

原文传递

客家人的海洋精神与当代意义探究——以北海客家为中心 被引量：4

10

作者 刘道超 《玉林师范学院学报》 2015年第1期9-17,共9页

客家的"海洋精神",包括:不畏艰难险阻、坚韧不拔、勇往直前、敢为人先的精神,超强的适应力,巨大的包容力,无穷的孕育力与创新力,宽阔的胸怀与崇高的精神,以及坚强与坚守等方面的内容。这些精神,曾经支撑客家族群创造了生存、... 客家的"海洋精神",包括:不畏艰难险阻、坚韧不拔、勇往直前、敢为人先的精神,超强的适应力,巨大的包容力,无穷的孕育力与创新力,宽阔的胸怀与崇高的精神,以及坚强与坚守等方面的内容。这些精神,曾经支撑客家族群创造了生存、发展与民族和谐众多方面的奇迹;研究总结并弘扬这一精神,不仅对客家族群本身,乃至于国家的发展,人类和谐共处理想社会的建构等,都具有十分重大的意义。 展开更多

关键词 客家 海洋精神 北海 广西

下载PDF 职称材料

渔民画渔具

11

作者 盛文强(文/图) 《垂钓》 2023年第1期58-63,共6页

渔民画是见于东海岛屿的一种民间绘画形式,其源头最早可追溯到渔船上的神像、旗帜乃至船身的纹饰。渔民画以渔家生活为主要题材,其作者多为来自海岛的渔民。这些没有受过专业美术训练的渔民们,却画出了畅淋漓的海洋精神,以及丧失已久的... 渔民画是见于东海岛屿的一种民间绘画形式,其源头最早可追溯到渔船上的神像、旗帜乃至船身的纹饰。渔民画以渔家生活为主要题材,其作者多为来自海岛的渔民。这些没有受过专业美术训练的渔民们,却画出了畅淋漓的海洋精神,以及丧失已久的古老元气。那些渔夫的手娴于精准捕捉,和机敏的内心保持一致。他们手上毫无滞碍迟疑,画出的图样直抵内心,尘世中再也难觅这样的纯粹。渔民画就是这样一种特殊的存在,在中国海洋民间艺术中,渔民画是为数不多的图像载体,默默承载了与海洋有关的一切,终于成为我们观察海岛渔具的一个分镜。因渔民画的画风多有夸张变形手法,虽不足以见严格意义上的渔具真形,但却可借此一观岛屿的风俗,领略渔家的取食之道。 展开更多

关键词 海洋精神 夸张变形 民间绘画 渔具 海岛 渔民 岛屿

原文传递

中华海洋精神及其现代价值 被引量：3

12

作者 张开城 《开放导报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期82-84,共3页

中华海洋文化具有世界海洋文化的一般特点,又不同于西方海洋文化的发展模式。中华海洋文化的特质凸显中华文化"和"的理念和自强不息、厚德载物的价值取向,中华海洋精神可归纳为"协和万邦","四海"一家;海... 中华海洋文化具有世界海洋文化的一般特点,又不同于西方海洋文化的发展模式。中华海洋文化的特质凸显中华文化"和"的理念和自强不息、厚德载物的价值取向,中华海洋精神可归纳为"协和万邦","四海"一家;海纳百川,开放包容;刚毅无畏,百折不挠;开拓探索,尚新图变;重利务实,吃苦耐劳;守海卫疆,死生度外;关注海洋,以海图强;敬海谢洋,人海和谐。 展开更多

关键词 海洋文化 海洋精神 民族精神

下载PDF 职称材料

“海上丝绸之路”视野下闽南电影地缘题旨的三重解码

13

作者 肖家豪 黄钟军 《电影评介》 北大核心 2023年第23期32-37,共6页

中国古代海上丝绸之路的开辟始于秦汉,尔后宋元两代的繁荣成就了泉州港作为古代海上丝绸之路的起点、支点,漳州月港“海舶鳞集,商贸成聚”的空前盛况。[1]这条始于经贸而深化为政治、文化交流的重要海上枢纽,不仅直接促成了闽南文化的... 中国古代海上丝绸之路的开辟始于秦汉,尔后宋元两代的繁荣成就了泉州港作为古代海上丝绸之路的起点、支点,漳州月港“海舶鳞集,商贸成聚”的空前盛况。[1]这条始于经贸而深化为政治、文化交流的重要海上枢纽,不仅直接促成了闽南文化的海洋色彩及海洋精神,更将其开放包容。 展开更多

关键词 海上丝绸之路 泉州港 海洋精神 闽南文化 空前盛况 文化交流 开放包容 漳州月港

下载PDF 职称材料

从《海洋奇缘》看动画电影中海洋文化的植入与应用 被引量：2

14

作者 林立文 《东南传播》 2017年第3期18-21,共4页

《海洋奇缘》是近年来不可多得的以海洋文化为核心的动画电影。人类缘于海洋,在开发利用海洋的社会实践过程中形成了独特的认识、观念、思想以及衍生而出的神话崇拜、生产方式、民族习俗、语言文艺等具体形态。描绘神奇的海底世界和海... 《海洋奇缘》是近年来不可多得的以海洋文化为核心的动画电影。人类缘于海洋,在开发利用海洋的社会实践过程中形成了独特的认识、观念、思想以及衍生而出的神话崇拜、生产方式、民族习俗、语言文艺等具体形态。描绘神奇的海底世界和海边城市的人文风貌一直是众多动画导演孜孜不倦探求的主题。电影《海洋奇缘》中巧妙植入海洋神话、海洋民俗、航海文化、海洋精神和环保意识,其创作风格、创作主题、创作思路和创作手段充分体现了南太平洋与众不同的海洋文化特征。 展开更多

关键词 海洋文化 动画研究 语境研究 海洋精神

下载PDF 职称材料

论妈祖文化包含海洋精神 被引量：1

15

作者 孟建煌 张峭 《妈祖文化研究》 2018年第4期18-23,共6页

妈祖文化与海洋文化紧密相连。妈祖信仰在海洋文化中孕育、成长,海洋生态环境是妈祖信仰产生的客观条件,对于在海上生活、生产的广大民众来说,他们的心理需求是妈祖信仰产生的主观条件。妈祖文化又反映出东方海洋文化的属性,妈祖文化的... 妈祖文化与海洋文化紧密相连。妈祖信仰在海洋文化中孕育、成长,海洋生态环境是妈祖信仰产生的客观条件,对于在海上生活、生产的广大民众来说,他们的心理需求是妈祖信仰产生的主观条件。妈祖文化又反映出东方海洋文化的属性,妈祖文化的传播环境是东方海洋文化圈,妈祖文化的受众具有东方海洋文化性格。如今,妈祖已经成为连接海峡两岸人民情感的桥梁和纽带,更具有超越意识形态的向心力与凝聚力,成为世界人民共同信奉的"世界海上和平女神"。 展开更多

关键词 妈祖文化 海洋文化 海洋精神

下载PDF 职称材料

当代海洋精神的解读与诠释 被引量：1

16

作者 王东维 《中国水运（下半月）》 2013年第4期60-61,共2页

立足中国特色社会主义时代背景,紧随核心价值体系中先进文化的前进方向,在我国航海事业日益壮大的时机,通过深入的分析和科学合理的研究,提出海洋精神的定义及其科学内涵。

关键词 海洋精神 海洋文化 航海事业

下载PDF 职称材料

从海洋文学的视角解读《海狼》

17

作者 巩飞 《江西科技学院学报》 2015年第2期61-63,共3页

《海狼》是杰克·伦敦的经典之作。从海洋文学的视角解读《海狼》,聚焦海上探险经历以及一系列的人与人、人与自然的矛盾,能够揭示作者所倡导的“人与自然和谐相处”的海洋意识、“奋发向上、完善自我”的海洋气息及其通过人物叙述... 《海狼》是杰克·伦敦的经典之作。从海洋文学的视角解读《海狼》,聚焦海上探险经历以及一系列的人与人、人与自然的矛盾,能够揭示作者所倡导的“人与自然和谐相处”的海洋意识、“奋发向上、完善自我”的海洋气息及其通过人物叙述所赞扬的海洋精神：拼搏、冒险、奉献与包容。 展开更多

关键词 《海狼》 海洋文学 海洋意识 海洋精神

下载PDF 职称材料

论大陈岛垦荒精神的海洋特征

18

作者 周军虎 文大稷 《台州学院学报》 2020年第4期68-72,共5页

大陈岛垦荒精神是台州城市的文化名片和城市精神,其海洋特征是大陈岛垦荒精神从孕育到成熟所具有的个性品质。具体体现在其海洋特征的生成关联于台州经济社会发展的现实逻辑与垦荒事件的历史逻辑,其海洋特征的精髓可以概括为海洋精神,... 大陈岛垦荒精神是台州城市的文化名片和城市精神,其海洋特征是大陈岛垦荒精神从孕育到成熟所具有的个性品质。具体体现在其海洋特征的生成关联于台州经济社会发展的现实逻辑与垦荒事件的历史逻辑,其海洋特征的精髓可以概括为海洋精神,而这种海洋精神又深刻扎根于台州现代化湾区建设,具有鲜明的时代特征。 展开更多

关键词 大陈岛垦荒精神 海洋特征 海洋精神 湾区建设

下载PDF 职称材料

凝练海洋精神 成就海韵学子 被引量：1

19

作者 石霞 《中国德育》 2020年第1期58-60,共3页

青岛西海岸新区海之韵小学位于灵山湾畔,于2011年11月建成启用,是一所教育理念先进、办学特色鲜明的现代化学校。依托独特的地域和资源优势,学校开展海洋教育专题研学旅行,构建了"悦海立人"德育品牌,带领学生看海、学海、护海... 青岛西海岸新区海之韵小学位于灵山湾畔,于2011年11月建成启用,是一所教育理念先进、办学特色鲜明的现代化学校。依托独特的地域和资源优势,学校开展海洋教育专题研学旅行,构建了"悦海立人"德育品牌,带领学生看海、学海、护海,育阳光、进取、包容、博雅的海韵学子。一、以看海为起点,明"悦海立人"内涵生在大海边的孩子有着得天独厚的条件,以海为师、向海而学是最优质的本土资源。 展开更多

关键词 研学旅行 海洋精神 青岛西海岸新区 本土资源 一所 在大海边 教育专题 德育品牌

原文传递

论舒婷诗歌中的海洋精神

20

作者 钟懿 《中国民族博览》 2021年第14期177-180,共4页

"海洋"在文学作品中是一个重要的精神符号。生活在福建厦门的当代女诗人舒婷在大海的浸润下将海洋元素融入诗歌创作的血液之中,其诗歌中大海、船、珠贝和惠安女子等"海洋"意象有着丰富的海洋精神内涵。这样的海洋... "海洋"在文学作品中是一个重要的精神符号。生活在福建厦门的当代女诗人舒婷在大海的浸润下将海洋元素融入诗歌创作的血液之中,其诗歌中大海、船、珠贝和惠安女子等"海洋"意象有着丰富的海洋精神内涵。这样的海洋书写为我国现当代作家的海洋文学创作起到了一定的思想启迪作用,与此同时,也为我国海洋精神弘扬与传承提供学理依据。 展开更多

关键词 舒婷诗歌 海洋意象 海洋精神

下载PDF 职称材料