工管结合、多学科交叉的智慧海事管理人才培养改革与实践 被引量：5

1

作者 肖进丽 刘敬贤 +2 位作者 李媛 邹春明 马勇 《航海教育研究》 2021年第2期31-35,共5页

针对新文科背景下海事管理专业优化提升的迫切需求,对当前武汉理工大学海事管理专业在新文科建设中存在的主要问题进行深入剖析,从“应变、融合、创新、全人”四个层面提出海事管理专业新文科建设的主要思路和举措,具体包括新文科海事... 针对新文科背景下海事管理专业优化提升的迫切需求,对当前武汉理工大学海事管理专业在新文科建设中存在的主要问题进行深入剖析,从“应变、融合、创新、全人”四个层面提出海事管理专业新文科建设的主要思路和举措,具体包括新文科海事管理人才培养理念和目标、体现多学科深度交叉融合的智慧海事人才培养知识体系、面向未来发展适应力的智慧海事人才培养路径以及智慧海事人才培养课程思政建设等,以培养面向未来海事发展、满足国家和行业需要的高层次、高素质海事管理人才。 展开更多

关键词 智慧海事 海事管理专业 新文科 工管结合 学科交叉

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海事管理特色专业建设实施对策 被引量：5

2

作者 张连丰 王迪 付玉慧 《航海教育研究》 2014年第2期62-64,共3页

结合辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要精神,针对海事管理特色专业建设中面临的问题,从培养方案、专业课程教材建设和实验实践条件三个方面展开分析,提出海事管理专业建设措施:以培养社会需求的人才为原则,科学制订人才培养方案;加强... 结合辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要精神,针对海事管理特色专业建设中面临的问题,从培养方案、专业课程教材建设和实验实践条件三个方面展开分析,提出海事管理专业建设措施:以培养社会需求的人才为原则,科学制订人才培养方案;加强教材体系建设;加强专业实验室建设,构建多层次实践教学环境;加强师资队伍建设。 展开更多

关键词 海事管理专业 培养方案 特色专业建设

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航运类专业“水上交通工程”课程思政实践路径

3

作者 马勇 邹红兵 +1 位作者 齐乐 刘奕 《航海教育研究》 2024年第1期115-120,共6页

论述航运类专业“水上交通工程”课程思政建设思路及教学体系建设,结合行业与专业特点挖掘课程所蕴含的思政元素,充分利用航运文化特色教育,探讨“水上交通工程”课程思政的具体实践路径,并通过学生满意度调查验证了课程思政建设的有效性。

关键词 航海技术专业 海事管理专业 水上交通工程 课程思政 思政元素

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专业课程中创新创业教育资源的挖掘和充实--以武汉理工大学海事管理专业为例 被引量：4

4

作者 郝勇 《航海教育研究》 2017年第3期67-72,共6页

以武汉理工大学海事管理专业为例,探讨在专业培养目标中明确创新创业意识和能力,建立专业课程与培养目标间支撑矩阵。通过聘请学科专家、行业专家和企业家作为兼职教师,编写教学案例,引入基于项目的教学方法,开展海上航行实习,发挥网络... 以武汉理工大学海事管理专业为例,探讨在专业培养目标中明确创新创业意识和能力,建立专业课程与培养目标间支撑矩阵。通过聘请学科专家、行业专家和企业家作为兼职教师,编写教学案例,引入基于项目的教学方法,开展海上航行实习,发挥网络教学平台的创新创业教育功能,挖掘和充实专业课程中创新创业教育资源。 展开更多

关键词 创新创业教育 专业教育 教学案例 航行实习 海事管理专业

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海事管理专业“港口与航道工程”课程教学质量提升途径 被引量：3

5

作者 肖进丽 刘明俊 甘浪雄 《航海教育研究》 2016年第3期62-64,共3页

结合武汉理工大学海事管理特色专业人才培养现状,针对"港口与航道工程"课程建设中面临的问题,从教材、课程结构体系、实验教学和教学模式四个方面展开分析,提出提升"港口与航道工程"课程教学质量的措施:建设具有海... 结合武汉理工大学海事管理特色专业人才培养现状,针对"港口与航道工程"课程建设中面临的问题,从教材、课程结构体系、实验教学和教学模式四个方面展开分析,提出提升"港口与航道工程"课程教学质量的措施:建设具有海事管理专业特色的教材;针对课程特点,优化调整教学大纲和教学内容;基于学生参与科研项目构建多模式实践教学环境;将科研项目成果作为案例,在理论教学中加大案例教学等。 展开更多

关键词 海事管理专业 “港口与航道工程”课程 教学质量 特色专业

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海事管理国家一流专业建设实践探讨——以武汉理工大学为例 被引量：1

6

作者 马勇 刘克中 +3 位作者 刘奕 刘敬贤 郝勇 肖进丽 《航海教育研究》 2023年第4期1-8,共8页

基于国家一流专业建设背景,结合行业发展趋势与需求以及专业特征等因素,分析海事管理专业的人才培养定位,针对该专业在国家一流专业建设过程中存在的面向海事系统人才出口量不足、专业类别归属不符、培养模式与课程体系设置不当、专业... 基于国家一流专业建设背景,结合行业发展趋势与需求以及专业特征等因素,分析海事管理专业的人才培养定位,针对该专业在国家一流专业建设过程中存在的面向海事系统人才出口量不足、专业类别归属不符、培养模式与课程体系设置不当、专业建设责任主体不明、学生专业认可度不高等诸多困境,提出海事管理国家一流专业建设的主要思路与具体措施。 展开更多

关键词 海事管理专业 国家一流专业建设 武汉理工大学

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海事管理专业“危管防污”实验课程建设初探 被引量：2

7

作者 韩美玲 李伟 +1 位作者 章文俊 肖仲明 《航海教育研究》 2017年第4期69-71,共3页

结合航运企业和海事部门对危防领域专业人才需求,针对大连海事大学海事管理专业教学基础和教学特色,从教学内容、教学方式、考核方法及实验平台建设等几方面探讨海事管理专业"危管防污"实验课程的建设。

关键词 海事管理专业 危管防污 实验教学 课程建设

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海事管理专业创新创业课程建设初探 被引量：1

8

作者 陈丽宁 唐强荣 雷虎 《航海教育研究》 2019年第1期88-90,共3页

从课程性质、任务及基本要求、主要内容及学时分配、参考书的选择、考核方式等方面论述海事管理专业创新创业课程建设的基本内容,探讨课程建设中需要注意的问题,包括课程对教师专业知识、科研能力的要求,学生科研态度及学术写作能力的培... 从课程性质、任务及基本要求、主要内容及学时分配、参考书的选择、考核方式等方面论述海事管理专业创新创业课程建设的基本内容,探讨课程建设中需要注意的问题,包括课程对教师专业知识、科研能力的要求,学生科研态度及学术写作能力的培养,以及社会主义核心价值观在课程中的作用等。 展开更多

关键词 海事管理专业 创新创业课程 科技创新 学术写作

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交通强国视域下“船载航行设备与系统”课程思政创新路径

9

作者 肖进丽 刘克中 +1 位作者 甘浪雄 刘奕 《航海教育研究》 2023年第4期52-56,共5页

在交通强国战略视域下从爱国情怀和民族自豪感、辩证思维和创新精神、安全意识和环保理念、职业道德和奉献精神等多个维度深入挖掘海事管理专业“船载航行设备与系统”课程的思政元素,提出开展基于问题的导向式教学、基于案例的互动式... 在交通强国战略视域下从爱国情怀和民族自豪感、辩证思维和创新精神、安全意识和环保理念、职业道德和奉献精神等多个维度深入挖掘海事管理专业“船载航行设备与系统”课程的思政元素,提出开展基于问题的导向式教学、基于案例的互动式教学、线上线下混合式教学以及注重过程的学习效果多元评价等课程思政实施举措,以提高课程思政的育人效果。 展开更多

关键词 海事管理专业 “船载航行设备与系统” 课程思政 交通强国战略

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海事管理专业“安全管理学”课程建设初步研究

10

作者 陈丽宁 罗嘉 《科教导刊》 2020年第8期43-44,共2页

“安全管理学”是广州航海学院海事管理专业的基础课程,本文对该课程的建设进行了初步研究。首先,分析了课程性质、任务及基本要求,进而给出了教材的选择标准、各章节学时的分配及考核方式。最后,总结了课程建设中的注意事项,包括防范... “安全管理学”是广州航海学院海事管理专业的基础课程,本文对该课程的建设进行了初步研究。首先,分析了课程性质、任务及基本要求,进而给出了教材的选择标准、各章节学时的分配及考核方式。最后,总结了课程建设中的注意事项,包括防范学生学习动机的功利化、课程与海事管理专业特色结合、引导学生对科研的初步了解。 展开更多

关键词 海事管理专业 安全管理学 课程建设

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海事管理专业“系统建模与仿真”课程建设研究

11

作者 陈丽宁 张金水 +1 位作者 雷虎 王新辉 《天津航海》 2021年第3期70-73,共4页

文章从广州航海学院海事管理专业学生的思维和认知方式、自主学习能力、理论基础和学习目的等方面考虑,探讨了系统建模与仿真课程建设应注意的问题,包括理论课及实验课的内容与安排、教学中的问题和解决方法,并给出了改进意见。

关键词 海事管理专业 系统建模与仿真 自主学习能力

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