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题名影响教师课堂管理的心理因素与调节策略
被引量：5
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作者
郑桂芳
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机构
邢台学院基础部
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出处
《教育探索》
北大核心
2005年第5期86-87,共2页
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文摘
影响教师有效地进行课堂管理的四种心理因素是:(1)教师的自我效能感;(2)归因;(3)注意的分配;(4)情绪调节。教师应善于向有经验的教师学习,并进行积极的自我暗示,形成高水平的自我效能感;教师应采取恰当的归因形式,掌握同时处理几件事的能力,并应不断调节自己的情感。
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关键词
自我效能感
归因
注意的分配
情绪调节
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分类号
G443
[哲学宗教—心理学]
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题名科学把握注意的品质 切实提高声乐教学效果
被引量：2
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作者
沈炳毅
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机构
安徽师范大学音乐学院
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出处
《皖西学院学报》
2008年第3期151-153,共3页
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文摘
注意在声乐教学中有着十分重要的意义,同时也发挥着非常重要的作用,因此我们在声乐教学中一定要科学把握注意的规律,才能切实提高我们的教学效果。我们应该适度把握注意的广度,合理调控注意的紧张度,保持注意的稳定性,科学地对注意进行分配和转移,努力促进由有意注意向有意后注意的转化。
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关键词
注意的广度
注意的紧张度
注意的稳定性
注意的分配
注意的转移
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Keywords
attention range
attention intensity
attention steadiness
attention allotment
the transformation of attention
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分类号
J617.13
[艺术—音乐]
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题名论大班幼儿注意力的培养
- 3
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作者
杜芳
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机构
陕西省神木市第七幼儿园
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出处
《西部教育研究（陕西）》
2023年第7期42-43,共2页
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文摘
注意力是一个人对事物的指向和集中能力,“指向”是说人对一瞬间出现的几个刺激对象的选择;“集中”是人对外界干扰刺激的抑制。它体现出人从始至终专注于某事物且不分心的能力,它始终贯穿于整个心理过程,即总是伴随着感知、记忆、思维等心理活动进行的。一个人注意力的优劣往往通过四方面要素来衡量,包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。
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关键词
大班幼儿
心理过程
心理活动
注意的分配
注意力
注意的稳定性
注意的广度
外界干扰
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名钢琴教育中注意品质的培养
被引量：1
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作者
徐靖
冯浩
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机构
江西中医学院人文学院
红辉艺术学校
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出处
《时代文学》
北大核心
2008年第23期119-120,共2页
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文摘
已有研究成果认为,学生获取知识的过程里,注意贯穿着全部的学习心理过程。在注意的伴随下,注意的品质会较大程度的影响着学生的学习效率。因此,钢琴教育者在教学过程中对钢琴学生注意品质的培养应给予充分的重视,以便提高学生的学习效率及发展音乐能力。本文从心理学角度对钢琴学习中的注意品质及其培养方法进行阐述,以期为钢琴教育者提供一定理论价值和实践指导意义。
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关键词
注意的稳定性
注意的分配
注意的转移
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分类号
I25
[文学—中国文学]
I24
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题名对国家冰球队运动员几项心理指标的研究
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作者
明君
安良
商策
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机构
哈尔滨体育学院
黑龙江省政府第二幼儿园
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出处
《冰雪运动》
1999年第4期45-48,共4页
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文摘
通过对国家冰球运动员几项必备的心理指标的测试,并将其测试结果与黑龙江省花样滑冰运动员及速滑运动员进行比较,找出冰球运动员存在的差距并进行分析,同时提出了改进方法。为今后进行青少年冰球运动员的选材、培养、训练提供科学的依据。
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关键词
冰球队员
操作思维
注意的分配
手动稳定性
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分类号
G862
[文化科学—体育训练]
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题名影响罚球命中率的心理因素及训练建议
被引量：1
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作者
马如峰
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机构
平顶山市卫东区东湖学校
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出处
《科技资讯》
2010年第34期207-207,共1页
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文摘
篮球比赛中罚球命中率的高低是决定比赛胜负的重要因素之一。本文通过国内外篮球比赛中的几个典型战例和技术统计,仅就心理因素对罚球命中率的影响进行分析和探讨,并提出一些训练建议,使教师和教练员能够根据运动员不同的心理特征,克服罚球时的心理障碍,因势利导,把不利因素转变为有利因素,提高罚球的命中率。
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关键词
罚球命中率
心理因素
情绪
个人动机
注意的分配
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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