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概念迁移视角下母语为英语的汉语学习者量名结构偏误分析
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作者 罗红玲 郑通涛 《对外汉语研究》 2016年第1期134-144,共11页
量词是外国人习得汉语时出现偏误最多的词类之一.从概念迁移视角来看,量名结构偏误产生的根本原因在于学习者母语概念范畴及认知模式对汉语量词习得与使用所产生的负迁移影响.基于学习者语料库,本研究以英语为母语的汉语学习者为例,从... 量词是外国人习得汉语时出现偏误最多的词类之一.从概念迁移视角来看,量名结构偏误产生的根本原因在于学习者母语概念范畴及认知模式对汉语量词习得与使用所产生的负迁移影响.基于学习者语料库,本研究以英语为母语的汉语学习者为例,从词汇搭配层面归纳出量词缺少、量词多用以及量词误用三种量名结构偏误类型,并从词汇和语法概念层面对这三类偏误的原因进行了认知阐释.该研究结果可以帮助汉语学习者及教师明晰量名结构偏误的根源,对学习者重构二语概念范畴系统具有重要的教学启示意义. 展开更多
关键词 汉语量词学习 概念迁移 量名结构 偏误分析
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