论求异思维与写作教学 被引量：1

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作者 陈世明 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第4期103-106,共4页

写作是一种思维活动。文章是思维的果实。从现代信息论观点看，写作过程实际上是信息处理的流程。从起始对于客体自然信息的反映与选择，到大脑的转换加工成为主体的自为信息，然后编码组合为新的人工再生信息，这整个流程过程，无不体... 写作是一种思维活动。文章是思维的果实。从现代信息论观点看，写作过程实际上是信息处理的流程。从起始对于客体自然信息的反映与选择，到大脑的转换加工成为主体的自为信息，然后编码组合为新的人工再生信息，这整个流程过程，无不体现作者多方面的思维能力。比如在选材定题时。 展开更多

关键词 发散求异思维 写作教学 逆向求异 发散出 求同思维 题材 同而不同 求异思维训练 庐山 客体

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要训练学生熟读精思 被引量：1

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作者 王玺玉 王凌云 《教育探索》 1995年第5期58-60,共3页

要训练学生熟读精思肇东市教师进修校王玺玉肇东市师范附小王凌云当前，小学语文教学中“问”风太盛。“四十分钟八十问”，不但把完整的课文弄得支离破碎，而且挤占了学生熟读精思的宝贵时光。可以这样说，忽略训练学生熟读精思，这是... 要训练学生熟读精思肇东市教师进修校王玺玉肇东市师范附小王凌云当前，小学语文教学中“问”风太盛。“四十分钟八十问”，不但把完整的课文弄得支离破碎，而且挤占了学生熟读精思的宝贵时光。可以这样说，忽略训练学生熟读精思，这是当前小学语文教学的主要失误。一、关... 展开更多

关键词 训练学 小学语文教学 肇东市 生熟 思维能力 白话与文言 语调技巧 培养学生 思维方式 求异思维训练

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上好一节系统思维训练的数学课

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作者 方兰英 《福建体育科技》 1996年第4期53-54,共2页

上好一节系统思维训练的数学课方兰英（福州市群众路小学３５０００４）系统科学的诞生，标志着２０世纪科学技术发展的新方向，是我们认识组合性问题的新起点，其特色可概括为：因素众多，涉及面广；联系密切，结构复杂；动态多变，随... 上好一节系统思维训练的数学课方兰英（福州市群众路小学３５０００４）系统科学的诞生，标志着２０世纪科学技术发展的新方向，是我们认识组合性问题的新起点，其特色可概括为：因素众多，涉及面广；联系密切，结构复杂；动态多变，随机性强。这就要求我们要注意从小抓起... 展开更多

关键词 思维训练 三种计算方法 系统思维 多角度 求异思维训练 数学课 系统性思维 训练课 学生创造性思维 求同思维

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作文教学必须注意创造思维能力的培养

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作者 蒋萍 《新疆教育学院学报》 1997年第1期38-40,共3页

关键词 作文教学 创造思维能力 逆向思维 创造性思维 发散思维 求异思维训练 孔乙己 《失街亭》 定势思维 写作能力

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培养求异思维 树立创新意识

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作者 黄彩线 《广西教育》 2001年第10期37-38,共2页

关键词 求异思维训练 思维的灵活性 非智力因素 思维品质 求异思维能力 国家创新体系 培养学生 创新性 解决问题 独立思考

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浅谈小语教学中的求异思维训练

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作者 任定保 《陕西教育（教学）》 1999年第10期20-21,共2页

《小学语文教学大纲》指出:“在语文教学中要重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展。”这里所说的思维,按其思考方式的不同,可分为求同思维和求异思维。求同思维是人们运用已有知识经验,沿着某一个方向去思考,达到某一正确结论... 《小学语文教学大纲》指出:“在语文教学中要重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展。”这里所说的思维,按其思考方式的不同,可分为求同思维和求异思维。求同思维是人们运用已有知识经验,沿着某一个方向去思考,达到某一正确结论的思维; 展开更多

关键词 求异思维训练 小语教学 语文教学 求同思维 语言与思维 思维的变通性 发展学生 思维的流畅性 统一发展 小学语文

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在作文教学中加强六种思维训练

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作者 施孝丽 《雅安职业技术学院学报》 2013年第2期81-81,84,共2页

作文和思维的关系是非常密切的，任何形式的作文都是思维的表现。从某种意义上说，思维是无形的作文，作文是有形的思维。因此，一切作文训练都必然伴随着思维训练。如果不对学生进行科学的思维训练，作文训练就好像闭着眼睛抓麻雀——... 作文和思维的关系是非常密切的，任何形式的作文都是思维的表现。从某种意义上说，思维是无形的作文，作文是有形的思维。因此，一切作文训练都必然伴随着思维训练。如果不对学生进行科学的思维训练，作文训练就好像闭着眼睛抓麻雀——瞎碰。要让学生学会写，首先得是要让学生学会思考。学生的思考有广度、深度，文章的立意才可能准确深刻；学生的思考是辩证的，文章的布局才可能周密严谨；学生的思考能冲破思维定势，文章的内容才可能给人耳目一新的感觉；学生的思路清晰，文章的结构才可能合理。因此，在作文教学中必须对学生加强求同思维与求异思维、扩展思维与辩证思维、整体思维与层次思维等的训练。一。 展开更多

关键词 求异思维训练 作文教学 作文训练 学会思考 求同思维 辩证思维 审题立意 层次思维

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试论中学生作文的求异思维训练

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作者 申素华 《泰山乡镇企业职工大学学报》 2004年第2期28-29,共2页

关键词 求异思维训练 中学生作文 发散出 发散求异 求同思维 诸葛亮 毛泽东 思维方式 《天净沙·秋思》 龟兔赛跑

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小学语文教学中的求异思维训练

9

作者 王菊 《深圳信息职业技术学院学报》 1997年第2期52-53,共2页

瑞士教育学家裴斯泰洛齐说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”思维按探索答案的方向不同可分为求同思维和求异思维。其中求异思维是指从一个目标出发,沿着各种不同的方向去思考,探索出多种解决问题的方案或答案的思维。... 瑞士教育学家裴斯泰洛齐说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”思维按探索答案的方向不同可分为求同思维和求异思维。其中求异思维是指从一个目标出发,沿着各种不同的方向去思考,探索出多种解决问题的方案或答案的思维。求异思维具有流畅性、变通性、独特性的特点,是一种具有新颖性与创造性的思维。 展开更多

关键词 求异思维训练 小学语文教学 求异思维能力 作文教学 小虫 教师 求同思维 仿写 芭蕉花 字词教学

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刍议求异思维能力的训练

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作者 鹤鸣 剑波 《陕西教育（教学）》 1994年第9期16-17,共2页

人的思维发端于疑问,疑由思起。这就是说,思维者关注了现象之间的差异,意在暴露已知与未知之间的矛盾,揭示现象与本质之间的差别。这种敢于对被人们认为是完美无缺的定论持怀疑态度的精神是应该赞许的。

关键词 求异思维能力 青梅酒 求异思维训练 狐狸 曹操 江水 已知与未知 人们认为 示现 求同思维

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小学生创造思维的培养

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作者 吴厚谊 《青海教育》 2000年第10期43-44,共2页

关键词 创造思维 创造性思维 小学生 直觉思维 好奇心 学习兴趣 培养学生 对称图形 应用题 求异思维训练

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应用题一题多解训练应注意三个问题

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作者 陈关根 《青海教育》 1998年第4期45-46,共2页

关键词 平均数应用题 平均年龄 思维比较 多种解法 求异思维训练 三个问题 思维方法 绍兴 发散思维能力 数量关系式

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求异:提高阅读教学效率的有效抓手

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作者 邓建明 《云南教育（中学教师）》 2018年第1期50-51,共2页

求异，准确的表述是求异思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或发散思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。语言是交流思想、表达感情最重要的工具，也是思维的工具。... 求异，准确的表述是求异思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或发散思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。语言是交流思想、表达感情最重要的工具，也是思维的工具。在语文教学中强化求异思维训练，对于提高学生语文素养，提高语文教学效率具有非常重要的作用。因此。必须在中小学阅读教学中强化求异思维的训练。 展开更多

关键词 求异思维训练 小学阅读教学 教学效率 抓手 发散思维 扩散思维 语文教学 辐射思维

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教学中注意培养学生的求异思维

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作者 李敏贤 《中学物理教学参考》 1996年第9期1-2,共2页

教学中注意培养学生的求异思维西安市雁塔区教育局教研室李敏贤求异思维又称发散思维，指导思维者根据问题提供的信息，不依常规寻求变化获得多种答案的一种思维形式．它具有多维性、探索性、开拓性和逆众性特点．它是人们摆脱逆境，战... 教学中注意培养学生的求异思维西安市雁塔区教育局教研室李敏贤求异思维又称发散思维，指导思维者根据问题提供的信息，不依常规寻求变化获得多种答案的一种思维形式．它具有多维性、探索性、开拓性和逆众性特点．它是人们摆脱逆境，战胜困难，发挥自我潜在能力的思维．古... 展开更多

关键词 培养学生 求异思维训练 保险丝 创造型人才 电压表 求异思维能力 教学中 电流表 用电器 电视机

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语文教学:给求异思维训练一方沃土

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作者 陈建忠 《云南教育（小学教师）》 2008年第7期28-30,共3页

语文教学既要培养学生在具体的语言环境中感悟、积累和运用语言的能力，又要发展学生的思维能力，在人文思想和语文知识都极其丰富的阅读教学中，如果不能引导学生多角度思考问题，培养其求异思维能力，学生就不可能从阅读中获得独特的... 语文教学既要培养学生在具体的语言环境中感悟、积累和运用语言的能力，又要发展学生的思维能力，在人文思想和语文知识都极其丰富的阅读教学中，如果不能引导学生多角度思考问题，培养其求异思维能力，学生就不可能从阅读中获得独特的感受、体验和理解。因此，在阅读教学中如何加强学生求异思维能力的训练，是值得探讨的问题。 展开更多

关键词 求异思维训练 语文教学 求异思维能力 引导学生 阅读教学 语言环境 多角度思考 语文知识

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求异思维训练与师专教改

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作者 高飞 《台州师专学报》 1995年第4期61-65,共5页

求异思维是创造性思维形成的前提,是人类创造力的重要因素。师专教育的特殊性不排斥对学生求异思维的训练,但这种训练必须结合师专的教学实际。

关键词 求异思维训练 师专教改 创造性思维 考试方式 初中教师 求同思维 教学方法 科研能力 九年制义务教育 创造力

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利用练习题进行发散思维和求异思维训练

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作者 李亦宁 《技术物理教学》 1997年第1期16-17,共2页

前苏联著名物理学家卡皮查认为:“培养学生创造性思维能力最合适的学科是数学和物理,物理更为重要。”因此物理教师的使命决不是单纯传授知识,更重要的是通过教学激发学生积极思考,培养创造性思维能力。本文就如何利用练习题。

关键词 发散思维 求异思维训练 练习题 创造性思维能力 设计方案 物理问题 条条道路通罗马 分析方法 积极思考 教学激发

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浅谈创造性思维新颖性的培养

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作者 覃红玲 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1999年第S1期122-124,共3页

创造性思维是有创见的思维活动,创造性思维的新颖性,是指无论在思路的选择上,在思考的技巧上,在思维的方法上,或者在思维结论上,具有独特之处,具有新的见解,新动突破,具有首创性,开拓性。新颖性是创造性思维的最基本的特征。在物理教学... 创造性思维是有创见的思维活动,创造性思维的新颖性,是指无论在思路的选择上,在思考的技巧上,在思维的方法上,或者在思维结论上,具有独特之处,具有新的见解,新动突破,具有首创性,开拓性。新颖性是创造性思维的最基本的特征。在物理教学中,如何对学生进行创造性思维新颖性的培养,本文在此作一探讨。 展开更多

关键词 创造性思维 新颖性 设计性实验 求异思维训练 物理教学 物理实验 玻璃折射率 实验报告 物理问题 力的合成与分解

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培养学生创造能力的主渠道是课堂——“九义”六年制小语第七册第11课《五彩池》教例评析

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作者 黄焕勋 《广西教育》 2000年第Z1期45-47,共3页

关键词 创造能力 《五彩池》 培养学生 自然段 六年制 求异思维训练 创造性思维 课堂教学 出水池 教例

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浅谈激发高三学生写作动机

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作者 赵继容 《龙岩学院学报》 1998年第1期136-138,共3页

浅谈激发高三学生写作动机赵继容学习动机并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同动力因素组成的整个系统所引起的。作为学＊习动机的心理因素，首先是学习的需要。高三学生面临毕业考和高考，这种学习需要无疑比任何时候都... 浅谈激发高三学生写作动机赵继容学习动机并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同动力因素组成的整个系统所引起的。作为学＊习动机的心理因素，首先是学习的需要。高三学生面临毕业考和高考，这种学习需要无疑比任何时候都强烈。虽然＊这种需要很多是来源于客... 展开更多

关键词 高三学生 求异思维训练 写作动机 创设问题情境 自由主义 成绩评定 作文 反馈信息 妥善利用 新异性

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