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题名网络远程学习者学业求助行为的分析
被引量：6
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作者
王广新
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机构
山东师范大学传播学院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第10期98-102,共5页
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文摘
网络远程学习者要想获得学业的成功,就需进行积极的学业求助来克服、解决所遇到的困难和挑战。该文阐述了网络远程学习者进行学业求助的途径和求助活动设计的理论基础,分析了学业求助的理论模型和潜在影响因素。
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关键词
远程学习者
学业求助
求助模型
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Keywords
Distance Learners
Academic Help-seeking
Help-seeking Model
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名父母视角下ADHD求助模型的研究
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作者
马超
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机构
内蒙古师范大学教育学院
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2011年第12期58-60,共3页
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文摘
ADHD(俗称多动症)是如今儿童心理病症中上升较快的疾病,很多家庭都报告自己的孩子患有多动症或是有多动倾向,更有很多的多动症儿童没有得到确诊。以父母的视角,来具体分析在求助的每个阶段受到的影响。探讨了如何调整父母的觉察阈限,使多动症儿童及时得到治疗。政府采取增加投入、开展研究项目、普及ADHD知识等多种措施,可减轻ADHD儿童家庭的负担,也减少了教育资源的浪费。
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关键词
ADHD
求助模型
文化因素
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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