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基于GeoGebra对热学中水银柱问题可视化建模分析
1
作者
朱呈炜
《物理教学》
北大核心
2023年第8期63-67,62,共6页
在热学中,气体状态变化过程理论推导繁复,也较难进行实验演绎,是教学与考试的难点与重点。文章以2022年上海市物理等级考中一道水银柱问题为例,将气体状态变化可视化建模,并从定性和定量角度进行分析,希望加强学生的建模能力,提升学生...
在热学中,气体状态变化过程理论推导繁复,也较难进行实验演绎,是教学与考试的难点与重点。文章以2022年上海市物理等级考中一道水银柱问题为例,将气体状态变化可视化建模,并从定性和定量角度进行分析,希望加强学生的建模能力,提升学生的科学思维。
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关键词
水银柱
问题
气体状态变化
GeoGebra
可视化建模
原文传递
水银柱移动问题的解法
2
作者
张希海
《数理天地（高中版）》
2000年第3期37-38,共2页
关键词
中学物理
水银柱
移动
问题
解法
热学
下载PDF
职称材料
题名
基于GeoGebra对热学中水银柱问题可视化建模分析
1
作者
朱呈炜
机构
上海市建平中学
出处
《物理教学》
北大核心
2023年第8期63-67,62,共6页
基金
上海市浦东新区教育科学研究2022年度区级重点课题“指向思维发展的高中物理单元学习活动设计研究”(课题批准号:2022A05)的阶段性研究成果。
文摘
在热学中,气体状态变化过程理论推导繁复,也较难进行实验演绎,是教学与考试的难点与重点。文章以2022年上海市物理等级考中一道水银柱问题为例,将气体状态变化可视化建模,并从定性和定量角度进行分析,希望加强学生的建模能力,提升学生的科学思维。
关键词
水银柱
问题
气体状态变化
GeoGebra
可视化建模
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
水银柱移动问题的解法
2
作者
张希海
机构
河北省滦县第二中学
出处
《数理天地（高中版）》
2000年第3期37-38,共2页
关键词
中学物理
水银柱
移动
问题
解法
热学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O551 [理学—热学与物质分子运动论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于GeoGebra对热学中水银柱问题可视化建模分析
朱呈炜
《物理教学》
北大核心
2023
0
原文传递
2
水银柱移动问题的解法
张希海
《数理天地（高中版）》
2000
0
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职称材料
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