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OBE理念视角下民办应用型高校创新创业教育探索 被引量:32
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作者 王红霞 徐兴林 汤冬冬 《教育与职业》 北大核心 2021年第4期69-73,共5页
OBE理念视角下民办应用型高校开展的创新创业教育,对于更好地培养应用技术技能型人才具有重要作用。基于OBE教育理念的创新创业教育,要从优化人才培养方案入手,完善大学生创新创业组织机制,坚持“应用性”与“创新性”相融合,健全提升... OBE理念视角下民办应用型高校开展的创新创业教育,对于更好地培养应用技术技能型人才具有重要作用。基于OBE教育理念的创新创业教育,要从优化人才培养方案入手,完善大学生创新创业组织机制,坚持“应用性”与“创新性”相融合,健全提升大学生创新创业能力的人才培养体系,切实把劳动教育融入创新创业教育全过程,科学构建创新创业教育质量监控与评估反馈机制,注重凝练创新创业成功经验,以学生为本,满足学生需求,最终为社会不断输送具有创新精神、创业意识、创造能力的高素质应用技术技能型人才。 展开更多
关键词 OBE理念 民办应用型高校 创新创业教育 应用技术技能人才
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新时代民办应用型高校“三全育人”协同机制构建研究 被引量:8
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作者 徐媛媛 朱秋莲 王维智 《教育与职业》 北大核心 2021年第19期89-93,共5页
民办应用型高校"三全育人"工作受育人理念、教育教学模式与学生管理手段、现代大学制度建设相对滞后的影响,致使专业性、实效性不强,深入开展受阻。民办应用型高校贯彻落实立德树人根本任务,必须通过创优育人理念、变革育人... 民办应用型高校"三全育人"工作受育人理念、教育教学模式与学生管理手段、现代大学制度建设相对滞后的影响,致使专业性、实效性不强,深入开展受阻。民办应用型高校贯彻落实立德树人根本任务,必须通过创优育人理念、变革育人手段、以党建为统领健全现代大学制度来构建"三全育人"协同机制。具体来讲,要以学生为中心,构建校内外"三全育人"协同工作机制;强化师资队伍建设,彰显"三全育人"之全员优势;立足思政课程立德树人主阵地,提升课程思政的"三全育人"效能;科学规划布局,优化"三全育人"校园文化环境;各方积极参与,构筑"三全育人"协同工作平台;以党建为统领总结经验完善制度,开展"三全育人"试点改革。 展开更多
关键词 新时代 民办应用型高校 三全育人 协同机制
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新时代民办应用型高校思想政治理论课教师核心素养提升研究 被引量:7
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作者 徐兴林 《教育与职业》 北大核心 2020年第13期75-79,共5页
新时代对教师的核心素养提出了新的更高要求。民办应用型高校思政课教师提升政治素养、学识素养、职业素养和科研素养这四种核心素养,对于促进自身职业发展和全面提升人才培养质量具有重要作用。提升民办应用型高校思政课教师的核心素... 新时代对教师的核心素养提出了新的更高要求。民办应用型高校思政课教师提升政治素养、学识素养、职业素养和科研素养这四种核心素养,对于促进自身职业发展和全面提升人才培养质量具有重要作用。提升民办应用型高校思政课教师的核心素养需要四方发力:国家层面,为思政课教师核心素养提升提供政策法规保障;社会层面,为思政课教师核心素养提升提供支持帮助;民办应用型高校层面,为思政课教师核心素养提升提供指导服务;思政课教师层面,以生为本,在学习与实践中提升核心素养。 展开更多
关键词 新时代 民办应用型高校 思政课教师 核心素养
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基于“课证融合、竞赛引领”行动导向下的民办应用型高校财务管理专业人才培养模式研究 被引量:7
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作者 李海燕 《山东农业工程学院学报》 2016年第10期27-28,共2页
本文结合我国民办应用型高校财务管理专业人才培养的现状,研究基于"课证融合、竞赛引领"的财务管理创新人才培养模式,为民办应用型高校财务管理专业人才培养模式研究提供新的思路。
关键词 课证融合 民办应用型高校 财务管理专业 人才培养模式
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新媒体视阈下民办应用型高校思政课“雨课堂”教学研究——基于广州工商学院的调查 被引量:5
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作者 杨朝晖 《湖北开放职业学院学报》 2019年第7期84-85,共2页
互联网技术的高速发展已深刻地改变着人们的学习方式,把新媒体工具引入课堂是民办应用型高校思政课教学改革的必由之路。本文结合我校思政课"雨课堂"教学实践,分析在思政课运用"雨课堂"工具的必要性,提出了"... 互联网技术的高速发展已深刻地改变着人们的学习方式,把新媒体工具引入课堂是民办应用型高校思政课教学改革的必由之路。本文结合我校思政课"雨课堂"教学实践,分析在思政课运用"雨课堂"工具的必要性,提出了"雨课堂"教学模型的构建方案,目的是想引领更多民办应用型高校思政教育者投身于新媒体教学改革大潮中。 展开更多
关键词 新媒体 民办应用型高校 思政课 '雨课堂' 研究
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民办应用型高校网络活动在“大思政”教育中的策略优化研究
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作者 徐鸿宇 陈园园 韩晓涵 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0092-0095,共4页
本研究的初衷是针对这种新型教育环境下,深入剖析民办应用型高校如何进行网络活动的操作和运营。为此,选择了三所具有代表性的民办应用型高校作为研究对象,通过深度的实地考察,包括访谈、问卷调查以及文献资料的分析,力图在大思政背景下... 本研究的初衷是针对这种新型教育环境下,深入剖析民办应用型高校如何进行网络活动的操作和运营。为此,选择了三所具有代表性的民办应用型高校作为研究对象,通过深度的实地考察,包括访谈、问卷调查以及文献资料的分析,力图在大思政背景下,透视民办应用型高校在网络活动中所遇见的疑惑与困境。研究发现,在网络环境下,传统的思想政治教育方式存在难以适应网络环境的问题,同时,互联网文化对学生思想的影响也不容忽视。因此,本研究提出,大思政格局背景下的应用型高校应从“技术平台”、“教育导向”和“学生参与”三个方面构建新的网络活动实施策略。这一研究对于在新的思政格局下,引领民办应用型高校网络活动走向,具有重要的理论和实践高度。 展开更多
关键词 大思政格局 民办应用型高校 网络活动 思想政治教育 实施策略
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新时代民办应用型高校院系教学督导机制研究 被引量:4
7
作者 李碧歌 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2020年第2期33-36,共4页
随着高校二级教学管理模式的不断发展,院系教学督导制度是高校教学督导监控体系的重要组成部分,是院系良好教风和学风形成的有力保障,是高校教学质量管理和改革的基础保障。文章分析民办应用型高校院系教学督导的定位、原则、存在问题... 随着高校二级教学管理模式的不断发展,院系教学督导制度是高校教学督导监控体系的重要组成部分,是院系良好教风和学风形成的有力保障,是高校教学质量管理和改革的基础保障。文章分析民办应用型高校院系教学督导的定位、原则、存在问题及其原因,对如何完善院系教学督导制度、加强教学督导队伍建设、提高信息化督导水平、与校级教学督导工作协同等进行了探讨,提出提高院系教学督导效率和效果的途径,为培养新时代合格高素质的应用型人才更好服务,提高民办应用型高校的整体核心竞争力。 展开更多
关键词 民办应用型高校 院系教学督导 机制
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新一轮审核评估背景下民办应用型高校教师队伍建设研究 被引量:4
8
作者 汤冬冬 《教育与职业》 北大核心 2022年第15期85-90,共6页
民办应用型高校即将迎来新一轮审核评估。文章介绍了审核评估指标对教师队伍建设在师德师风、教学能力、教学投入和教师发展四方面的具体要求,认为目前民办应用型高校教师队伍建设存在师资培养理念滞后、高层次人才引进难度大、高层次... 民办应用型高校即将迎来新一轮审核评估。文章介绍了审核评估指标对教师队伍建设在师德师风、教学能力、教学投入和教师发展四方面的具体要求,认为目前民办应用型高校教师队伍建设存在师资培养理念滞后、高层次人才引进难度大、高层次人才数量不足质量不高、青年教师能力素养偏弱、师资培养培训体系不健全等现状,并从政府、社会、学校和教师四个层面提出了培养策略,以期促进民办应用型高校教师队伍建设。 展开更多
关键词 新一轮审核评估 民办应用型高校 教师队伍建设
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民办应用型高校教师课程思政教学能力提升路径
9
作者 吴春燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0107-0110,共4页
高校专业课教师是课程思政建设的主力军,在民办应用型高校转型升级的背景下,推进课程思政建设正在成为民办应用型高校人才培养质量全面提升的动力。培养教师课程思政教学能力需要,提高教师对专业教学的认知理解,同时形成较为全面的思政... 高校专业课教师是课程思政建设的主力军,在民办应用型高校转型升级的背景下,推进课程思政建设正在成为民办应用型高校人才培养质量全面提升的动力。培养教师课程思政教学能力需要,提高教师对专业教学的认知理解,同时形成较为全面的思政教育研究机制,在准确把握思想政治教育和专业教学内在联系的情况下,真正实现课程思政建设的预期成效。现阶段民办应用型高校教师课程思政能力培养仍然面临着一定的问题,主要表现在教师对课程思政认知不深刻,课程思政能力培养方法单一,课程思政能力培养与课程脱节,课程思政能力考核评价不足。民办应用型高校教师课程思政教学能力培养应当加强宣传教育,增强教师课程思政意识;创新培训形式,加强课程思政经验交流;突出专业特色,深入挖掘专业思政元素;完善评价机制,基于课程思政能力实施评价。 展开更多
关键词 民办应用型高校 思政教学能力 培养策略
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共享发展理念下工商管理专业群共享课程共建路径——以民办应用型高校为例 被引量:4
10
作者 董芳芳 《江苏经贸职业技术学院学报》 2020年第4期78-80,共3页
民办应用型高校走内涵式发展道路,必须从课程建设入手,全面提升专业建设质量。针对工商管理专业群共享课程在建设标准、师资配备、评价标准等方面存在的问题,民办应用型高校应在坚持共享发展理念的前提下,依据“岗位联结、多元共建、资... 民办应用型高校走内涵式发展道路,必须从课程建设入手,全面提升专业建设质量。针对工商管理专业群共享课程在建设标准、师资配备、评价标准等方面存在的问题,民办应用型高校应在坚持共享发展理念的前提下,依据“岗位联结、多元共建、资源共享”的原则,探索具有民办应用型高校特色的工商管理专业群共享课程建设路径。 展开更多
关键词 共享发展理念 民办应用型高校 工商管理专业群 共享课程
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民办应用型高校创新创业教育与粤港澳大湾区创新经济发展的关系与作用机理——基于创新驱动视角
11
作者 赖洁瑜 李千帆 徐波 《职业教育(汉斯)》 2024年第1期42-50,共9页
民办应用型高校是我国高等教育的重要组成部分,创新创业教育是双创人才培养,服务湾区创新经济建设的重要抓手。本文从创新驱动视角,揭示了技术、政策、教育、文化等科技创新要素对粤港澳大湾区创新经济发展的影响,着重从产业技术、政府... 民办应用型高校是我国高等教育的重要组成部分,创新创业教育是双创人才培养,服务湾区创新经济建设的重要抓手。本文从创新驱动视角,揭示了技术、政策、教育、文化等科技创新要素对粤港澳大湾区创新经济发展的影响,着重从产业技术、政府政策、双创教育、社会文化等角度梳理了民办应用型高校创新创业教育与大湾区创新经济发展的关系和相互作用机理,并提出只有在双创教育、产业、科技、文化乃至政府政策间建立联动发展的机制,构建双创教育创新模式,才能有效发挥双创教育对大湾区创新经济发展的驱动作用。 展开更多
关键词 民办应用型高校 创新创业教育 粤港澳大湾区 创新经济 创新驱动
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混合式教学模式在民办应用型高校思政课教学中的探索 被引量:3
12
作者 周静 《湖北开放职业学院学报》 2019年第16期80-81,共2页
民办应用型高校的发展对思政课教学提出了新的要求。混合式教学模式在推动思政课教学方法、考核方式、实践教学的改革和创新中能有效整合线上、线下资源,为增强民办应用型高校思政课教学的实效性提供新的思路和方法。
关键词 民办应用型高校 混合式教学模式 思政课教学 探索
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辽宁省民办应用型高校人才培养模式的对策研究——以校企协同创新为视角 被引量:3
13
作者 杜海玲 《经济研究导刊》 2014年第14期143-144,共2页
民办应用型高校在高等教育大众化背景下面临的生存考验愈加严峻,怎样办出特色、凸显优势,是民办高校必须考虑的重要问题。基于此,以校企协同创新为视角,分析了辽宁省民办应用型高校在人才培养模式上存在的问题,指出这些高校必须从加强... 民办应用型高校在高等教育大众化背景下面临的生存考验愈加严峻,怎样办出特色、凸显优势,是民办高校必须考虑的重要问题。基于此,以校企协同创新为视角,分析了辽宁省民办应用型高校在人才培养模式上存在的问题,指出这些高校必须从加强实践技能、优化校企协同创新入手调整人才培养方案,才能在未来的竞争中有所突破,并提出了解决的对策和建议。 展开更多
关键词 民办应用型高校 校企协同创新 对策
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论民办应用型高校学生发展核心素养之关键——“工匠精神”培养 被引量:3
14
作者 方圆妹 《佳木斯职业学院学报》 2018年第2期204-205,共2页
发展学生核心素养是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。基于对民办应用型高校学生发展核心素养关键内涵的辨析,民办应用型高校学生发展核心素养之"工匠精神"培养具有现实意义,其实现路径为:坚持"三个结合",构建&... 发展学生核心素养是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。基于对民办应用型高校学生发展核心素养关键内涵的辨析,民办应用型高校学生发展核心素养之"工匠精神"培养具有现实意义,其实现路径为:坚持"三个结合",构建"三个体系",推进"两个转变"。 展开更多
关键词 核心素养 工匠精神 大学生 民办应用型高校
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民办应用型高校互联网金融专业实践教学体系构建研究——以昆明文理学院为例
15
作者 杨文婷 《科技经济市场》 2023年第12期107-109,共3页
在互联网与金融深度融合的背景下,互联网金融行业发展日新月异,对应用型高校互联网金融专业学生的实践能力和技术运用能力提出了更高的要求。互联网金融专业开展实践性教学对推进专业建设至关重要。文章分析了目前民办应用型高校互联网... 在互联网与金融深度融合的背景下,互联网金融行业发展日新月异,对应用型高校互联网金融专业学生的实践能力和技术运用能力提出了更高的要求。互联网金融专业开展实践性教学对推进专业建设至关重要。文章分析了目前民办应用型高校互联网金融专业实践教学存在的问题,结合当前昆明文理学院互联网金融专业的实际建设情况,提出完善实践课程设计,加大经费投入,以学科竞赛带动实践教学,加快校企共同搭建校内外实训基地和加强专兼职师资队伍建设的建议。 展开更多
关键词 互联网金融专业 业态形式 民办应用型高校
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浅谈民办高校人事系统信息平台的问题及对策——以山西应用科技学院为例 被引量:1
16
作者 任志红 《通讯世界》 2019年第9期86-87,共2页
人事管理是应用型民办本科高校的重要组成部分,面临着适应与发展的多重考验。因此,要想促进应用型民办本科院校顺利转型、促进当地经济发展及造福周边百姓,人事管理的规范化、科学化,系统化是非常重要的。一套为民办本科高校人事管理量... 人事管理是应用型民办本科高校的重要组成部分,面临着适应与发展的多重考验。因此,要想促进应用型民办本科院校顺利转型、促进当地经济发展及造福周边百姓,人事管理的规范化、科学化,系统化是非常重要的。一套为民办本科高校人事管理量身打造的系统不仅关系到高校每一名教职员工切身利益,而且可以更好地促进高校信息化建设。本文结合山西应用科技学院人事管理的工作实践,针对应用型民办高校的人事管理工作现状和问题,提出了通过使用规范专业的人事管理系统等措施来解决一系列问题。 展开更多
关键词 民办应用型高校 人事管理 人事管理系统信息平台
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行为科学理论在民办应用型高校校园文化建设中的应用研究——以哈尔滨华德学院为例 被引量:1
17
作者 商桂珍 《黑龙江教育(理论与实践)》 2015年第6期1-4,共4页
高校校园文化建设是实现大学管理的重要载体,加强高校校园文化建设既要坚持社会主义核心价值体系引领,同时也要借鉴应用国内外管理科学中的先进理念及经验。本文以民办应用型本科高校哈尔滨华德学院为例,论述了在校园文化建设中借鉴应... 高校校园文化建设是实现大学管理的重要载体,加强高校校园文化建设既要坚持社会主义核心价值体系引领,同时也要借鉴应用国内外管理科学中的先进理念及经验。本文以民办应用型本科高校哈尔滨华德学院为例,论述了在校园文化建设中借鉴应用行为科学"以人为中心"的管理理念,形成了具有民办应用型高校特点的"13452"即"一个整体建设理念""三个切入点""四育人""五大品牌""两个尖子培养"的校园文化体系;应用行为科学的激励理论,构建"五大文化激励平台",即课前五分钟演讲、升国旗手资格状、华德霓裳、华德雪艺、华德创造,作为校园文化建设的载体,推动了校园文化的建设。 展开更多
关键词 行为科学理论 激励机制 校园文化建设 民办应用型高校
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民办高校应用型特色体育专业建设研究 被引量:1
18
作者 王春来 《运动-休闲(大众体育)》 2022年第16期46-48,共3页
本文采用文献法对民办高校应用型特色体育专业建设进行研究,探讨了民办高校应用型特色体育专业建设的主要内涵、如何与区域劳动力市场客观需求相匹配、指导思想和具体实践路径选择等四个方面的问题。认为,在产业决定就业的指导思想下进... 本文采用文献法对民办高校应用型特色体育专业建设进行研究,探讨了民办高校应用型特色体育专业建设的主要内涵、如何与区域劳动力市场客观需求相匹配、指导思想和具体实践路径选择等四个方面的问题。认为,在产业决定就业的指导思想下进行特色体育专业建设首先需要找准定位,采纳分类发展的指导思想;认真考虑区域人才市场的发展需求,专业设置与发展需要参考政府的区域经济发展规划,最后特色体育专业建设避免好高骛远,人云亦云,依据自身实际,量力而行。上述观点是民办高校应用型特色体育专业建设的出发点和落脚点,最终推动民办高校体育人才培养实现高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 民办应用型高校 特色体育专业 建设
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民办应用型高校教学秘书激励机制探究 被引量:1
19
作者 孙凯 《大众标准化》 2019年第15期21-22,共2页
激励理论是人力资源管理中的核心内容,科学有效的激励机制对于调动教学秘书的工作热情并触发其改革创新能力具有重要作用,并有助于推动教学秘书的个人价值与学校发展目标的实现。
关键词 民办应用型高校 教学秘书 激励机制
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民办应用型高校创新创业教育的发展路径思考——基于粤港澳大湾区创新经济发展背景 被引量:1
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作者 赖洁瑜 易巧 徐波 《创新教育研究》 2022年第9期2096-2101,共6页
创新创业人才是科技创新的主体,粤港澳大湾区创新经济的发展依靠创新创业人才。提高民办应用型高校创新创业人才的培养质量,是解决湾区创新应用型人才供需矛盾的重要途径。粤港澳大湾区民办应用型高校创新创业教育内涵与湾区经济脱节,... 创新创业人才是科技创新的主体,粤港澳大湾区创新经济的发展依靠创新创业人才。提高民办应用型高校创新创业人才的培养质量,是解决湾区创新应用型人才供需矛盾的重要途径。粤港澳大湾区民办应用型高校创新创业教育内涵与湾区经济脱节,人才供给难以满足湾区创新经济发展需求。“三融合、三联合、三对接”教育体系分别从宏观、中观和微观三个层面把握了民办应用型高校创新创业教育的层次性和规律性,因此走创新创业教育“三融合、三联合、三对接”的道路有利于民办应用型高校的人才培养主动对接大湾区创新经济高质量发展的目标和需求。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 创新经济 民办应用型高校 创新创业教育
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