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关于培养大学生就业能力的思考 被引量：290
1
作者 谢志远 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期90-92,共3页
关键词 大学生就业 毛入学率 高校扩招 培养 中国 高等教育 大学毕业生 稀缺 发达国家 印度
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“一带一路”沿线73国高等教育大众化进程分析 被引量：48
2
作者 刘志民 刘路 胡顺顺 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-8,共8页
在"一带一路"战略涉及的73个沿线国家中,高等教育进程处于精英教育阶段的国家仅有11个,大多是亚洲低收入发展中国家;处于大众化阶段的国家有29个,主要是亚洲中等收入的发展中国家;处于普及化阶段的国家有33个,主要是欧洲及亚... 在"一带一路"战略涉及的73个沿线国家中,高等教育进程处于精英教育阶段的国家仅有11个,大多是亚洲低收入发展中国家;处于大众化阶段的国家有29个,主要是亚洲中等收入的发展中国家;处于普及化阶段的国家有33个,主要是欧洲及亚洲经济水平较高的发达国家。总体来看,超过85%的国家目前已经处于高等教育大众化及以上发展阶段。按照高等教育毛入学率的变动情况,可将这73个国家的高等教育发展模式归纳为四种类型:平稳增长型、快速增长型、波动式发展型及缓慢式发展型。预计到2020年,50%以上的"一带一路"沿线国家将处于高等教育普及化阶段,40%的国家处于高等教育大众化阶段,处于精英高等教育阶段的国家将不足10%。 展开更多
关键词 “一带一路”战略 国家 高等教育 毛入学率
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不同国家高等教育毛入学率比较 被引量：34
3
作者 张力 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期43-44,共2页
关键词 高等教育 毛入学率 大众化 GNP 注册制度 教育收费 学制
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当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择 被引量：38
4
作者 谢维和 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第5期8-12,共5页
中国高等教育的改革与发展已进入了一个新的非常重要的历史阶段。从这个阶段的外部特征看，有两个比较突出的现象。一是国家人均GDP已经达到了1000美元，按照国际通用标准，一个国家的社会经济发展达到这个水平以后．则会出现一些新的... 中国高等教育的改革与发展已进入了一个新的非常重要的历史阶段。从这个阶段的外部特征看，有两个比较突出的现象。一是国家人均GDP已经达到了1000美元，按照国际通用标准，一个国家的社会经济发展达到这个水平以后．则会出现一些新的矛盾和特点；二是国家的高等教育已经进入大众化阶段，高等教育的毛入学率已达到21％以上。意味着高等教育的改革与发展将获得新的目标和特点。 展开更多
关键词 高等教育发展 中国高等教育 改革与发展 国际通用标准 社会经济发展 人均GDP 大众化阶段 外部特征 毛入学率 国家
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现代大学制度的形成、演变和创新 被引量：31
5
作者 杨东平 《国家教育行政学院学报》 2005年第5期3-10,共8页
关键词 现代大学制度 中共十六届三中全会 “科学发展观” 创新 演变 高等教育规模 2004年 教育领域 各类教育 世界第一 毛入学率 社会评价 社会声誉 社会形象 最低点 二十年 行业 部门
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2000年全国教育事业统计主要指标及简析 被引量：33
6
《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期5-11,共7页
“九五”期间我国教育事业迅速发展，教育规模持续扩展，教育结构趋向合理，升学率不断提升，办学效益进一步提高，初步确立了世界教育大国的地位。 如何理性认识我国当前的教育形势，以推进我国教育事业的进一步发展，国家教育部发展... “九五”期间我国教育事业迅速发展，教育规模持续扩展，教育结构趋向合理，升学率不断提升，办学效益进一步提高，初步确立了世界教育大国的地位。 如何理性认识我国当前的教育形势，以推进我国教育事业的进一步发展，国家教育部发展规划司新近发布的２０００年教育事业统计主要数据及指标，能给予我们新的启迪与新的思路。 服务读者是本刊责无旁贷的义务。为了使读者能对“九五”期间我国各级各类教育的发展情况有一清晰的了解，本刊特辟栏目，将陆续刊登有关此方面的信息。 展开更多
关键词 2000 中国教育事业 教育统计 教育规模 毛入学率 幼儿教育 高等教育 扫盲教育 义务教育
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面向2035的我国高等教育规模、结构与教育经费预测 被引量：36
7
作者 岳昌君 邱文琪 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第6期1-16,共16页
伴随我国高等教育进入普及化阶段,未来高等教育的发展走向成为社会广泛关注的问题。本研究结合供给和需求两个维度,采用统计和计量回归方法,对2021—2035年我国高等教育发展的规模、结构和教育经费进行了预测。根据实证分析结果,本研究... 伴随我国高等教育进入普及化阶段,未来高等教育的发展走向成为社会广泛关注的问题。本研究结合供给和需求两个维度,采用统计和计量回归方法,对2021—2035年我国高等教育发展的规模、结构和教育经费进行了预测。根据实证分析结果,本研究建议我国高等教育毛入学率的适宜目标为:2025年为60%左右;2030年为67%左右;2035年为75%左右。我国高等教育学历结构中研究生占比的适宜目标为:2025年为16%;2030年为18%;2035年为20%。我国财政性教育经费占GDP比例的适宜目标为:2025年为4.4%;2030年为4.5%;2035年为4.6%。 展开更多
关键词 毛入学率 高等教育规模 研究生占比 公共教育经费比例
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大学生的就业观与就业观教育 被引量：28
8
作者 段玉銮 《社会科学论坛（学术研究卷）》 2005年第5期80-81,91,共3页
随着普通高等学校招生规模的扩大，高等教育大众化的时代已经来临。按照国际惯例．毛入学率达到15％，意味着一个国家的高等教育已经进入了大众化时代。伴随着这个时代的到来．我国高校毕业生人数也急剧增加。与高等教育精英时代相比，... 随着普通高等学校招生规模的扩大，高等教育大众化的时代已经来临。按照国际惯例．毛入学率达到15％，意味着一个国家的高等教育已经进入了大众化时代。伴随着这个时代的到来．我国高校毕业生人数也急剧增加。与高等教育精英时代相比，今天的大学毕业生的就业状况也发生了很大变化。在大学毕业生的就业观念还没有完全适应这种变化的时候．必将导致当前就业难的问题。 展开更多
关键词 就业观教育 大学生 高等教育大众化 大学毕业生 普通高等学校 高校毕业生 招生规模 毛入学率 国际惯例 就业状况 就业观念 就业难
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2013-2030年我国高等教育规模发展研究——基于适龄人口和经济水平的分析 被引量：33
9
作者 李硕豪 李文平 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期73-80,共8页
《面向21世纪教育振兴计划》拉开了我国高校扩招的序幕。在扩招背景下,我国高等教育规模发展迅速。但随之而来的是文凭贬值、学历泡沫、大学应届毕业生就业率走势低迷,高等教育规模发展与社会、经济发展不协调。在未来十几年,我国高等... 《面向21世纪教育振兴计划》拉开了我国高校扩招的序幕。在扩招背景下,我国高等教育规模发展迅速。但随之而来的是文凭贬值、学历泡沫、大学应届毕业生就业率走势低迷,高等教育规模发展与社会、经济发展不协调。在未来十几年,我国高等教育规模若要与社会、经济发展相协调,应保持怎样的发展速度?为了得出科学结论,我们基于未来适龄人口的变化和经济发展趋势,利用时间序列法外推高等教育规模纵向发展模型,将获得的结果与横向人口、经济因素相联系进行回归分析,以5年为一个预测单位,拟合出滚动回归模型。结果显示,2013-2030年高等教育规模年均增长率应控制在1.76%内,2027年左右我国高等教育迈入普及化阶段,到2030年高等教育毛入学率可达60%。 展开更多
关键词 高等教育规模 毛入学率 适龄人口 经济水平
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多种形态一样化的中国高等教育 被引量：23
10
作者 董云川 张建新 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期74-77,共4页
关键词 中国高等教育 在校生人数 毛入学率 高等教育规模 终身学习 普通高校 高等院校 世界第一 国际化 中国
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高等教育大众化下的大学生就业观教育 被引量：23
11
作者 骆剑琴 《理论与当代》 2005年第3期17-18,共2页
关键词 高等教育大众化 就业观教育 大学生 全国教育工作会议 高等教育入学率 适龄人口 教育阶段 高等教育发展 扩大招生规模 高等学校 大众化理论 1973年 1999年 在校生规模 美国学者 世界第一 毛入学率 国务院 扩招
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农村中小学生辍学原因分析及对策思考 被引量：23
12
作者 广少奎 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期49-52,共4页
关键词 辍学率 辍学原因 农村中小学生 辍学现象 毛入学率 中国教育 教育事业发展 中国 统计公报 年度
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2020年前适龄人口变化与高等教育规模发展研究 被引量：28
13
作者 程瑶 章冬斌 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第4期28-32,共5页
未来十年我国高等教育规模应该保持什么样的发展速度？本文对2020年前我国适龄人口变化状况进行了分析，在此基础上对我国高等教育规模发展状况进行了预测研究。结果表明，依据不同的高等教育发展目标，高等教育规模年平均增长率应控制... 未来十年我国高等教育规模应该保持什么样的发展速度？本文对2020年前我国适龄人口变化状况进行了分析，在此基础上对我国高等教育规模发展状况进行了预测研究。结果表明，依据不同的高等教育发展目标，高等教育规模年平均增长率应控制在1．1％～5．5％之间为宜。到2020年左右，我国高等教育将开始向普及化阶段迈进。 展开更多
关键词 适龄人口 高等教育规模 毛入学率 在校学生数
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我国高等教育区域发展不平衡性问题分析 被引量：22
14
作者 卢建飞 《理工高教研究》 2005年第4期13-15,共3页
我国高等教育发展不平衡是一个十分突出的问题,本文分析其出现的原因,指出其可能产生的后果,从而进一步探讨解决的方法策略。
关键词 高等教育 区域差异 教育平衡发展 中国 招生人数 毛入学率
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思想政治工作要进大学生公寓 被引量：22
15
作者 侯靖方 《求是》 CSSCI 北大核心 2002年第18期46-47,共2页
关键词 高等教育大众化 毛入学率 学生工作 高教园区 大学生公寓 高校 学校 “瓶颈” 发展 扩大
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毛入学率20%将意味着我国高等教育进入大众化阶段 被引量：16
16
作者 朱晓刚 别敦荣 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第6期14-17,共4页
从中国特殊的历史背景来看 ,高等教育毛入学率 1 5%的突破并不能意味着中国高等教育进入了大众化阶段。中国特殊的社会现状 ,使“毛入学率 1 5%”作为唯一的高等教育大众化指标缺乏事实说服力。当前我国高等教育自身存在的问题 ,使高等... 从中国特殊的历史背景来看 ,高等教育毛入学率 1 5%的突破并不能意味着中国高等教育进入了大众化阶段。中国特殊的社会现状 ,使“毛入学率 1 5%”作为唯一的高等教育大众化指标缺乏事实说服力。当前我国高等教育自身存在的问题 ,使高等教育大众化发展本身脱离了马丁·特罗的大众化理论的本真涵义。所以 ,毛入率 2 0 展开更多
关键词 毛入学率 高等教育 大众化 中国 扩招 专业设置 教学计划
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关于构建应用型人才培养模式的若干问题 被引量：23
17
作者 邹广严 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第23期33-35,共3页
中国大学自1999年开始扩招．2002年毛入学率突破15％大关，至今，在校生总规模先后超过美国、俄罗斯、印度等国．位居世界第一。对于中国高等教育规模如此高速发展，国内专家学者的态度是喜忧参半。
关键词 人才培养模式 应用型 高等教育规模 中国大学 毛入学率 专家学者 在校生 俄罗斯
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我国高等教育发展理念创新问题探析 被引量：21
18
作者 张力 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10期23-25,共3页
世纪之交，中国高等教育的发展令人瞩目。2005年，我国宽口径在学人数已经达到了2300万人，是1998年的2．8倍，高等教育毛入学率从不到10％提高到21％。高等教育的跨越式发展，适应了经济社会发展的需要，满足了青年人对于高等教育的旺... 世纪之交，中国高等教育的发展令人瞩目。2005年，我国宽口径在学人数已经达到了2300万人，是1998年的2．8倍，高等教育毛入学率从不到10％提高到21％。高等教育的跨越式发展，适应了经济社会发展的需要，满足了青年人对于高等教育的旺盛需求。为我国全面建设小康社会奠定了较为坚实的人才基础。“十五”期间，高等学校办学条件在不断改善，基础设施建设总量接近新中国成立50年总和的两倍，形成了学科门类比较齐全，多种形式发展的体系。但是，在“十一五”新的形势下，高等教育持续发展也面临着新的机遇和挑战，迫切需要在发展理念上不断创新。 展开更多
关键词 中国 高等教育 毛入学率 小康社会 基础设施建设 跨越式发展 理念创新 教育发展
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高等教育大众化过程中值得思考的几个问题 被引量：19
19
作者 顾明远 《复旦教育论坛》 2005年第1期18-19,共2页
关键词 高等教育大众化 毛入学率 大众化阶段 高考录取 扩招 教育部 中值 准备 问题 国际
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中国高等教育发展的若干政策问题 被引量：18
20
作者 张力 《中国高教研究》 北大核心 2006年第2期10-11,共2页
关键词 高等教育发展 政策问题 中国 现代化教育体系 创新性人才 9年义务教育 人口覆盖率 毛入学率 高中阶段 在校生数
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