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论金岳霖逻辑思想的展开方式
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作者 宁莉娜 《中国社会科学文摘》 2024年第5期43-44,共2页
金岳霖从区分“逻辑”与“逻辑学”两个概念入手,对传统逻辑方法和中国传统哲学展开了反思性研究,成为以现代逻辑方法研究中国哲学问题的第一人。在他看来,“逻辑是逻辑学的对象,逻辑学是研究此对象而有所得的内容”。他十分重视将“逻... 金岳霖从区分“逻辑”与“逻辑学”两个概念入手,对传统逻辑方法和中国传统哲学展开了反思性研究,成为以现代逻辑方法研究中国哲学问题的第一人。在他看来,“逻辑是逻辑学的对象,逻辑学是研究此对象而有所得的内容”。他十分重视将“逻辑”与“逻辑学”两个概念区别开。 展开更多
关键词 中国传统哲学 金岳霖 逻辑思想 现代逻辑方法 逻辑学 传统逻辑 概念区别 反思性研究
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论第三人利益合同 被引量:3
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作者 庄海丽 《理论学刊》 北大核心 2006年第7期87-89,共3页
作为涉他合同之一种,第三人利益合同是以向第三人为给付为标的的一种特殊合同,与经由被指令人而为交付、附第三人保护作用之契约等相关制度均存在诸多差异。第三人利益合同对合同当事人和第三人有特殊的法律效力。第三人依合同对债务人... 作为涉他合同之一种,第三人利益合同是以向第三人为给付为标的的一种特殊合同,与经由被指令人而为交付、附第三人保护作用之契约等相关制度均存在诸多差异。第三人利益合同对合同当事人和第三人有特殊的法律效力。第三人依合同对债务人享有直接请求权,并有权对债务人主张违约责任。合同债权人也同时享有请求债务人向第三人为给付的权利。债务人须向第三人为给付,同时得以因合同而生的一切抗辩对抗第三人。我国《合同法》第64条未赋予第三人以任何法律地位,并非真正的第三人利益合同制度。 展开更多
关键词 第三人利益合同 构成要件 概念区别 合同效力
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实物档案概念商榷 被引量:2
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作者 肖宁生 《池州师专学报》 2000年第4期115-116,共2页
本文通过剖析档案与实物、档案与文物的区别,指出馆藏档案利用的辅助物,实物不能转化为档案,实物档案概念不能成立,必须在档案实践工作中予以澄清。
关键词 实物 档案 文物 概念区别
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框架协议采购程序理论和实践的思考 被引量:2
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作者 陈川生 李显冬 沈玥 《中国政府采购》 2021年第2期75-80,共6页
本文从框架协议和框架协议程序(采购)的概念区别、《联合国贸易法委员会公共采购示范法》关于框架协议程序(采购)适用条件的法理解读、框架协议程序(采购)在经济活动中的应用三个方面对框架协议采购程序作出了理论和实践的思考。
关键词 合同标的 长期合同 框架合同 框架协议 重复交易 合同机制 概念区别 采购
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概念的概括和限制
5
作者 王聘兴 《前线》 1962年第11期20-22,共3页
前两次我们讲,定义可以扼要地说明一个概念的内涵,使它与相邻的概念区别开来;划分可以简捷地指出一个概念的外延,使它适用的范围明确起来。这是两种重要的明确概念的方法。但是,有时候,我们的问题不在于要知道一个概念同相邻概念的区别... 前两次我们讲,定义可以扼要地说明一个概念的内涵,使它与相邻的概念区别开来;划分可以简捷地指出一个概念的外延,使它适用的范围明确起来。这是两种重要的明确概念的方法。但是,有时候,我们的问题不在于要知道一个概念同相邻概念的区别以及它适用的范围。 展开更多
关键词 概念区别 概念 交叉概念 分司 革命斗争 类物 民族解放 个人所有 交叉关系 工厂工作
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“格萨尔仲”的概念 被引量:1
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作者 张康林 《西藏艺术研究》 1994年第4期22-25,共4页
目前,“格萨尔学”正在我国初步兴起。鉴于我们在对它所属的各门子学科进行研究时,常常遇到因概念含混而使得研究工作不能正常进行,或由此而引出—些错误结论的情况,有必要建立起“格萨尔仲”这个科学的概念。 “格萨尔仲”一词,系由藏... 目前,“格萨尔学”正在我国初步兴起。鉴于我们在对它所属的各门子学科进行研究时,常常遇到因概念含混而使得研究工作不能正常进行,或由此而引出—些错误结论的情况,有必要建立起“格萨尔仲”这个科学的概念。 “格萨尔仲”一词,系由藏语Ge sar syiSgrung音译而来,所以采用音译,当然首先是为了使新建立的概念在直接感觉上同原来已经存在和使用的有关概念区别开来。 展开更多
关键词 格萨尔 子学科 说唱艺术 概念区别 说唱艺人 文学形态 回译 艺术品种 研究工作 诗所
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怎样下定义 被引量:1
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作者 王聘兴 《前线》 1962年第9期20-22,共3页
定义的作用上次我们约定要介绍几种明确概念的逻辑方法。这些方法是:定义、划分、概括、限制。这次我们专谈定义。这个问题对于我们做工作、学理论、写文章、发议论都有重要的意义。有时候,定义的问题甚至还关系到重大的政治斗争。给一... 定义的作用上次我们约定要介绍几种明确概念的逻辑方法。这些方法是:定义、划分、概括、限制。这次我们专谈定义。这个问题对于我们做工作、学理论、写文章、发议论都有重要的意义。有时候,定义的问题甚至还关系到重大的政治斗争。给一个概念下定义就是用简短的语句扼要地指出它的内涵,使它同相邻的概念区别开来。要能做到这一点。 展开更多
关键词 下定义 概念区别 农村副业 物质生产过程 斯大林全集 逻辑方法 自由主义者 特殊历史阶段 内酒 中精
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当代建筑文化的七个来源
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作者 尹培如 《世界建筑导报》 2019年第6期4-5,共2页
言说建筑文化,得先界定文明与文化的概念区别:文明:建立在理性基础上的人类经验,其特征为客观性、普世性、一元性、物质性等,因其客观而易于衡量,因其普世而易于推广,因其一元而易于单一,因其物质而易于机械。文明随科学发展而进步,具... 言说建筑文化,得先界定文明与文化的概念区别:文明:建立在理性基础上的人类经验,其特征为客观性、普世性、一元性、物质性等,因其客观而易于衡量,因其普世而易于推广,因其一元而易于单一,因其物质而易于机械。文明随科学发展而进步,具有褒性的动态性,体现在建筑学中主要包括材料、建构、功能、节能环保等。 展开更多
关键词 概念区别 一元性 普世性 理性基础 建筑学 当代建筑 节能环保 动态性
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培养学生熟练运用物理定律和定理解答物理习题的探讨
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作者 樊怀德 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 1991年第4期87-90,共4页
由于历史的原因,来自西藏地区的华西医科大学预科班学生,他们的物理基础知识普遍较差,对一些物理基本概念模糊不清,对运动学和动力学中的一些基本公式,重要的定律和定理不能完全记清和应用。根据中学物理教学大纲的要求。
关键词 物理定律 中学物理教学 物理基础知识 变速直线运动 华西医科大学 预科班 三式 米/秒 概念区别 意义基础
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劳动创造美综述
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作者 赵晓燕 《河南农业》 2016年第12期53-54,共2页
自马克思在《1844年经济学哲学手稿》提出"劳动创造美",这一概念就引起了各界专家学者的猜测,很多学者都发表了自己的想法。主要通过人类劳动与动物劳动、劳动美与自然美、异化劳动与正常劳动的区别这三个方面展开综合叙述,了... 自马克思在《1844年经济学哲学手稿》提出"劳动创造美",这一概念就引起了各界专家学者的猜测,很多学者都发表了自己的想法。主要通过人类劳动与动物劳动、劳动美与自然美、异化劳动与正常劳动的区别这三个方面展开综合叙述,了解"劳动创造美"。 展开更多
关键词 研究现状 概念区别 劳动与美 综述
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二年级自学辅导题的三种类型
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作者 蒋德俊 梁俊兰 《湖南教育(上旬)(A)》 1991年第Z2期51-52,共2页
二年级的学生,正处在形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,他们自学的能力、方法与习惯均未形成,全靠老师辅导才能进行自学。教师根据这些特点设计和编拟自学辅导题,在题型选择上可主要采用以下三种题型。一、填空、判断和改错题。填空是... 二年级的学生,正处在形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,他们自学的能力、方法与习惯均未形成,全靠老师辅导才能进行自学。教师根据这些特点设计和编拟自学辅导题,在题型选择上可主要采用以下三种题型。一、填空、判断和改错题。填空是引导学生领会和掌握课本中叙述数学概念的重点内容和关键词语的题型;判断是启发学生认识理解和运用数学概念的题型;改错是帮助学生把容易互相打混的数学概念区别开来的题型。在设计和编拟自学辅导题时,可根据教材内容和编写特点,恰到好处地选用上述题型,以便更好地帮助学生认识、理解掌握、区分和运用组成所学知识的每个概念。例1,“除法的初步知识”。这一节。 展开更多
关键词 自学辅导 初步知识 编写特点 概念区别 关键词语 已知条件 口诀求商 填空题 实验操作 从学
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信息档案的定义及其它
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作者 白耀城 《档案与建设》 1986年第1期19-20,共2页
“信息”,在当代社会已经是逐渐家喻户晓的词汇之一,相应的,在我们档案学这个领域里,“档案信息”和“信息档案”等名词也应运而生,虽然它们还不曾来得及正式反映到档案学教科书上去。在进入信息时代的今天,“信息档案”无疑是我们档案... “信息”,在当代社会已经是逐渐家喻户晓的词汇之一,相应的,在我们档案学这个领域里,“档案信息”和“信息档案”等名词也应运而生,虽然它们还不曾来得及正式反映到档案学教科书上去。在进入信息时代的今天,“信息档案”无疑是我们档案工作者应该探讨的一个课题。“信息档案”的定义如何?我觉得首先应将“档案信息”与“信息档案”这两个概念区别开,前者是指从档案中获得的信息,只是一种信息的名称,而后者则应是档案门类之一。 展开更多
关键词 信息档案 概念区别 信息时代 科技情报 生活主体 归档制度 科技资料 企业内部信息 文件材料 企业单位
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城市轨道交通系统机电与机电一体化的区别与联系
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作者 黄晓 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2020年第12期284-285,共2页
机电一体化作为一门系统化的学科,其所涵盖的内容较为复杂,与我们生活息息相关的城市轨道交通系统机电便是此学科的内容。信息化时代的背景之下,社会的发展迅速,人们的生活水平正在日益提升,而城市作为人们所居住的家园,其发展速率也正... 机电一体化作为一门系统化的学科,其所涵盖的内容较为复杂,与我们生活息息相关的城市轨道交通系统机电便是此学科的内容。信息化时代的背景之下,社会的发展迅速,人们的生活水平正在日益提升,而城市作为人们所居住的家园,其发展速率也正在以较高的水准进行着。城市轨道交通作为衡量城市化建设程度的重要因素,其发展是城市发展过程的关键所在。因此,要想维持人民生活水平的日益提升,确保城市化建设工作的开展,还需将城市轨道交通的发展放在整个城市建设工作的首位。本文从概念方面、作用方面、学科方面等一系列因素对机电一体化与城市轨道交通系统机电进行比较,从中寻找两者间的联系,并对此进行深入的探讨与分析。 展开更多
关键词 机械技术 概念区别 机电一体化
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以高校课程思政建设为引导,探讨提升学生人文精神——评《高校课程思政建设与人文精神的培养》 被引量:3
14
作者 陆敏 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期I0006-I0006,共1页
大学生是连接校园文化和社会文化的桥梁,如何利用课程思政建设将高校思政教育融入教学和实践中,以此来培养大学生的人文精神素养是当下值得探索的议题。由王昕晔、谢铮及宿哲骞编著,北京工业大学出版社出版的《高校课程思政建设与人文... 大学生是连接校园文化和社会文化的桥梁,如何利用课程思政建设将高校思政教育融入教学和实践中,以此来培养大学生的人文精神素养是当下值得探索的议题。由王昕晔、谢铮及宿哲骞编著,北京工业大学出版社出版的《高校课程思政建设与人文精神的培养》一书基于课程思政建设内容,探索思政教育与人文精神相融合的发展路径,为提升大学生的人文精神素养提供思考借鉴。该书共分为六章。首先,辨析了思政课程与课程思政的概念区别,探讨了高校课程思政建设的改革方式与途径。 展开更多
关键词 课程思政 北京工业大学 高校思政教育 校园文化 思政课程 发展路径 教学和实践 概念区别
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基于消费者角度分析财产保险和人寿保险的概念区别
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作者 王玥 王婕妤 《广东蚕业》 2017年第11期80-80,共1页
人寿保险与财产保险是保险实务中最基本的两大类保险,各自含有很多不同的险种。二者既有相似性,也有区别性。从消费者的角度来说,二者在概念的内涵以及特征上有着很多的不同。文章基于此,首先概述了财产保险与人寿保险,继而探讨了财产... 人寿保险与财产保险是保险实务中最基本的两大类保险,各自含有很多不同的险种。二者既有相似性,也有区别性。从消费者的角度来说,二者在概念的内涵以及特征上有着很多的不同。文章基于此,首先概述了财产保险与人寿保险,继而探讨了财产保险与人寿保险的具体区别。 展开更多
关键词 人寿保险 财产保险 消费者 概念区别
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《水的蒸发和沸腾》教学之我见
16
作者 彭金祥 王天街 《湖北教育(科学课)》 1993年第6期14-14,共1页
黄智林老师这节课的最大优点是引题自然,能用日常生活中的实例来解释有关名词,这是值得我们学习和借鉴的。 本课教学也有些不够完善的地方,提出来与黄老师商讨。 一、语言细节的错误,导致学生对水的蒸发错误理解。 教材对水的沸腾所产... 黄智林老师这节课的最大优点是引题自然,能用日常生活中的实例来解释有关名词,这是值得我们学习和借鉴的。 本课教学也有些不够完善的地方,提出来与黄老师商讨。 一、语言细节的错误,导致学生对水的蒸发错误理解。 教材对水的沸腾所产生“白气”是什么样的物体?是怎样形成的?是有意避而不提。学生如果提到。 展开更多
关键词 引题 智林 实验报告 概念区别 类实验
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观察比较 启发诱导
17
作者 汪泰 《宁夏教育》 北大核心 1991年第10期24-24,共1页
教师在教学中运用观察比较的方法,通过启发诱导,可以使学生认识到不同事物之间的区别与联系,找到解决问题的最佳途径.教师在教学中要注意挖掘教材中的可比较因素,把具有某种联系的不同的或相似的事物放在一起,引导学生观察比较,用数学... 教师在教学中运用观察比较的方法,通过启发诱导,可以使学生认识到不同事物之间的区别与联系,找到解决问题的最佳途径.教师在教学中要注意挖掘教材中的可比较因素,把具有某种联系的不同的或相似的事物放在一起,引导学生观察比较,用数学的概念区别它们的异同.如讲第七册(六年制教材)58页例3和例4,教师可引导学生比较两例题的结构特征.教师先出示两小题让学生想这两题各缺少什么条件?数量关系是什么?①同学们帮校图书室整理图书,10个同学可整理多少本? 展开更多
关键词 启发诱导 观察比较 数量关系 概念区别 反比例应用题 单位量 列式 野营训练 同或 上浪
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键离解能与键能
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作者 顾刚 《中学化学》 2001年第11期19-19,共1页
关键词 键离解能 键能 化学键 气态分子 高中 化学 概念区别
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哲学“专业德语”教学研究初探
19
作者 李昕桐 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期143-146,共4页
"德语的哲学性"使德国哲学凸现出其严密的逻辑思维和抽象的概念论证。无论是直接研究德国哲学还是通过中西哲学比较来研究中国哲学的学者都强调德语学习的必要性。在文本阅读中,根据上下文掌握概念在文本中的涵义、概念的推演... "德语的哲学性"使德国哲学凸现出其严密的逻辑思维和抽象的概念论证。无论是直接研究德国哲学还是通过中西哲学比较来研究中国哲学的学者都强调德语学习的必要性。在文本阅读中,根据上下文掌握概念在文本中的涵义、概念的推演,对于把握作者的逻辑思维尤为重要。专业德语教学的目的就是让学生熟练阅读文本,通过概念、词句关系和句式结构来理解文本的内涵,实现与作者的视域融合。 展开更多
关键词 概念的界定 概念区别使用 哲学
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