新文科背景下广告学专业核心课程设置与人才培养——基于国内48所院校本科培养方案的内容分析 被引量：7

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作者 周茂君 何江移 《新闻与传播评论》 2023年第1期114-128,共15页

新文科的“新”主要体现为学科融合、技术赋能、创新发展,这从整体上为广告学本科专业教育改革指明了方向。研究以国内48所新闻传播院校广告学专业本科培养方案为样本数据,在内容分析的基础上,结合半结构式访谈,对广告学本科专业的核心... 新文科的“新”主要体现为学科融合、技术赋能、创新发展,这从整体上为广告学本科专业教育改革指明了方向。研究以国内48所新闻传播院校广告学专业本科培养方案为样本数据,在内容分析的基础上,结合半结构式访谈,对广告学本科专业的核心课程改革进行讨论:新文科的本质在于学科交叉融合和数字化转型与应用,广告学本科专业核心课程改革应该体现这一建设思路;依据学校类型、专业定位、师资结构来协调理论素养类课程和实务操作类课程间的关系,通过设置核心课程和扩展课程、课外“加量”等方式来平衡二者间的比例;重新思考广告的“变”与“不变”,在核心课程的改革中体现出行业的“变”与“不变”;基于培养定位,在实战应用型与数据创新型课程之间有所取舍,加强课程学习与场景运用之间的联系,在具体场景中培养学生的数据科学思维;强化基础理论学习,培养学生的基础能力、数字传播能力、创新能力,满足业界对于广告学专业的人才需求。 展开更多

关键词 新文科 广告学 核心课程设置 内容分析 本科培养方案

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《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》视域下日语专业核心课程设置研究 被引量：7

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作者 赵冬茜 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期53-59,共7页

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》颁布后备受瞩目,也给日语专业的课程设置带来了新的机遇和挑战。本文以首批11所国家级一流本科专业建设高校的四年级学生为研究对象,采用... 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》颁布后备受瞩目,也给日语专业的课程设置带来了新的机遇和挑战。本文以首批11所国家级一流本科专业建设高校的四年级学生为研究对象,采用问卷调查的方法,从是否开课、开课时间、授课方式、教学效果等四个方面探讨了日语专业14门核心课程的设置情况。考察结果表明,传统课程较新增课程的开课率高;核心课程的开课时间与外语类专业《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》要求大致一致;传统授课方法占优势;随着年级增高,学生对教学效果的评价出现下降趋势。 展开更多

关键词 核心课程设置 教学指南 本科专业

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关于地理信息系统专业核心课程设置的思考 被引量：3

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作者 李宏伟 杨艳梅 《地理信息世界》 2007年第2期21-24,共4页

地理信息系统专业核心课程设置是GIS专业教学改革面临的关键问题之一。本文提出了从GIS数据源、地理信息系统应用和服务域、GIS实现关键技术域等“三个着眼点”出发,立足主流商业化GIS软件平台及注重GIS软件工程实践等三个方面考虑GIS... 地理信息系统专业核心课程设置是GIS专业教学改革面临的关键问题之一。本文提出了从GIS数据源、地理信息系统应用和服务域、GIS实现关键技术域等“三个着眼点”出发,立足主流商业化GIS软件平台及注重GIS软件工程实践等三个方面考虑GIS专业核心课程体系,并在此基础上,结合GIS专业课程体系改革实践,构建了一个GIS专业核心课程体系框架。该框架基本涵盖和反映了地理信息系统专业核心课程的面貌。 展开更多

关键词 地理信息系统 核心课程设置 GIS专业教学改革

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从数据科学视角看情报学与数据的关系 被引量：4

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作者 聂磊 王继民 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2018年第6期29-36,74,共9页

数据科学作为一个独立领域的兴起,为思考情报学与数据的关系提供了新的视角。本文使用内容分析法,在数据科学知识框架下,对比了情报学、计算机科学、统计学和数据科学的核心课程设置。结果显示,情报学知识结构与数据科学知识框架高度契... 数据科学作为一个独立领域的兴起,为思考情报学与数据的关系提供了新的视角。本文使用内容分析法,在数据科学知识框架下,对比了情报学、计算机科学、统计学和数据科学的核心课程设置。结果显示,情报学知识结构与数据科学知识框架高度契合,文章认为这与二者都在应用环节将Intelligence视为最终目标相关,但相较于数据科学,情报学目前更多地处理"中小数据","对数据管理"并"用数据说话"。同时,课程设置的对比还揭示出情报学与数据关系的两种可能性。在研究过程中,情报学可以更多地"让数据说话",即通过数据本身取得更多发现。在研究问题上,情报学可以"助数据说话",使数据更好地得到应用。而情报学与数据关系的可能性也为自身学科建设提供了新的可能性。 展开更多

关键词 情报学 数据科学 数据 知识结构 核心课程设置

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新工科视阈下消防工程专业核心课程设置问题探析 被引量：4

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作者 潘荣锟 裴蓓 王健 《高教论坛》 2019年第4期35-38,共4页

在新工科建设的大背景下,通过分析消防工程专业当前的基本情况,结合国家发展战略和大数据、"互联网+"的信息化发展潮流,阐述了消防学科的发展趋势,探讨了消防工程专业核心课程的设置。结合当前的消防工程专业教育,指出当下消... 在新工科建设的大背景下,通过分析消防工程专业当前的基本情况,结合国家发展战略和大数据、"互联网+"的信息化发展潮流,阐述了消防学科的发展趋势,探讨了消防工程专业核心课程的设置。结合当前的消防工程专业教育,指出当下消防工程教育亟待解决的问题;探索核心课程的设置和改进方向,提出核心课程设置发展的展望,以期早日实现从传统消防向现代消防的转变。 展开更多

关键词 新工科 消防工程 核心课程设置 智慧消防

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生态理念融入本科院校会计专业核心课程体系研究

6

作者 孟召博 雷丹 《环境教育》 2022年第8期47-49,共3页

本文以普通本科院校为例,尝试把生态文明理念融入会计学专业核心课程设置中去,培养大学生构建“意识-规范-创新-素质”的生态价值观,提升生态价值观和生态理念践行能力。

关键词 普通本科院校 生态价值观 会计学专业 生态文明理念 生态理念 践行能力 会计专业核心课程 核心课程设置

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高职新能源汽车技术专业教育资源包建设探析

7

作者 娄虎 木尼拉 李乐乐 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第12期100-103,共4页

我国新能源汽车行业的发展需要大量的服务型、实用型、高端技能型的专业技术人员,而目前国内高职院校所开设的新能源汽车专业还处于建立与完善的过程中。为了适应新能源汽车产业的发展需要,本文对新能源汽车专业人才的培养目标与方向进... 我国新能源汽车行业的发展需要大量的服务型、实用型、高端技能型的专业技术人员,而目前国内高职院校所开设的新能源汽车专业还处于建立与完善的过程中。为了适应新能源汽车产业的发展需要,本文对新能源汽车专业人才的培养目标与方向进行了探讨,对新能源汽车专业的建设思路、学科设置领域、提高人才培养质量具有重要意义。 展开更多

关键词 新能源汽车专业 新基建 人才培养定位 核心课程设置

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高职新能源汽车专业建设探讨 被引量：1

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作者 林波 刘祥 赵红荣 《河北职业教育》 2021年第3期87-90,共4页

我国新能源汽车市场未来发展,必然需求大量服务型、实用型、高端技能型专业职业人才,而国内职业院校开设的新能源汽车专业尚处在建设和完善阶段。为培养适合经济发展的新能源汽车专业技能型人才,文章探讨高职新能源汽车专业人才培养的... 我国新能源汽车市场未来发展,必然需求大量服务型、实用型、高端技能型专业职业人才,而国内职业院校开设的新能源汽车专业尚处在建设和完善阶段。为培养适合经济发展的新能源汽车专业技能型人才,文章探讨高职新能源汽车专业人才培养的目标和方向,研究专业建设的思路和课程开设领域,促进人才培养质量十分必要。 展开更多

关键词 新能源汽车专业 新基建 人才培养定位 核心课程设置

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哈佛大学核心课程设置对我国通识教育的启示

9

作者 刘金凤 郑施 《新校园（上旬刊）》 2013年第4期17-18,共2页

哈佛大学核心课程的设置体现了通识教育的思想，本文通过对哈佛大学核心课程改革历程以及我国通识教育现状的分析，认为我国对通识教育的涵义理解还处于探索阶段，我国通识教育课程设置存在若干问题。

关键词 哈佛大学 核心课程设置 通识教育

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高职院校物流金融管理专业建设——以福建林业职业技术学院为例

10

作者 姚晓燕 《河北职业教育》 2019年第5期78-81,共4页

通过对物流金融管理专业人才的职业和岗位定位需求的分析,对高职院校物流金融管理专业建设规划进行探讨,针对高职院校设立物流金融管理专业,未来人才培养、专业建设方案提出合理化建议,旨在促进物流金融管理这一新兴专业的发展,为现代... 通过对物流金融管理专业人才的职业和岗位定位需求的分析,对高职院校物流金融管理专业建设规划进行探讨,针对高职院校设立物流金融管理专业,未来人才培养、专业建设方案提出合理化建议,旨在促进物流金融管理这一新兴专业的发展,为现代分工更加细化的物流金融企业培养专业的技术技能型人才。 展开更多

关键词 物流金融管理 岗位群分析 职业能力 核心课程设置体系

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医学院校运动康复专业核心课程设置研究

11

作者 曾霞 《体育风尚》 2017年第10期73-73,共1页

随着我国医学以及运动健康事业的不断发展,我国的现代康复医学也得到了突破性的发展,尤其是医学院校的发展也越来越受到了国家的重视。本文采用文献资料法等,对医学院校运动康复专业核心课程设置展开探究。研究认为:通过有针对性地对医... 随着我国医学以及运动健康事业的不断发展,我国的现代康复医学也得到了突破性的发展,尤其是医学院校的发展也越来越受到了国家的重视。本文采用文献资料法等,对医学院校运动康复专业核心课程设置展开探究。研究认为:通过有针对性地对医学院校实施运动康复专业核心课程的设置,不仅能够有效突出医学院校的特点,还能有效提高医学院校学生的运动康复专业方面的专业知识,以便他们以后能为患者的健康康复提供更加优质的服务。建议:应制定运动康复专业核心课程的教学计划,制定运动康复专业核心课程的培养目标,加强运动康复专业核心课程的教材建设,加强建设运动康复专业的师资队伍。 展开更多

关键词 医学院校 运动康复专业 核心课程设置

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高职医学院体育健康专业培养目标和核心课程设置的研究

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作者 杜旭超 《体育风尚》 2018年第11期258-258,共1页

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,培养与社会接轨的专业技术人员。高职院校医学院体育健康专业是近几年的热门专业,在全民健身的今天,科学健身、运动习惯、体育伤病处理都需要专业的人员去指导,体育健康专业能够满足社会需求,提... 高职院校是我国高等教育的重要组成部分,培养与社会接轨的专业技术人员。高职院校医学院体育健康专业是近几年的热门专业,在全民健身的今天,科学健身、运动习惯、体育伤病处理都需要专业的人员去指导,体育健康专业能够满足社会需求,提升人民的体育水平。对于高职医学院体育健康准也的培养目标与核心课程设置,需要结合'大体育'的教育观,在不同时期有着不同的课程理念,文章先分析高职医学院体育健康专业培养目标,再提出核心课程设置研究。 展开更多

关键词 高职医学院 培养目标 核心课程设置

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电子商务专业本科核心理论课程体系研究 被引量：2

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作者 马刚 张英英 苗慧勇 《中国校外教育（上旬）》 2008年第S1期1206-1206,1222,共2页

根据电子商务人才的实际需求,本文确立了电子商务专业本科人才培养目标;然后,对国内外电子商务专业本科核心理论课程设置进行了分析,并指出其课程设置的优缺点;最后,以教指委的"本科电子商务专业知识体系框架"为指导,借鉴国... 根据电子商务人才的实际需求,本文确立了电子商务专业本科人才培养目标;然后,对国内外电子商务专业本科核心理论课程设置进行了分析,并指出其课程设置的优缺点;最后,以教指委的"本科电子商务专业知识体系框架"为指导,借鉴国内外核心理论课程体系设置的先进经验,给出了电子商务专业本科核心理论课程体系设置的建议。 展开更多

关键词 人才培养目标 教指委 核心理论课程体系设置

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