混合式教学环境下学生的大学英语线上合作学习研究 被引量：1

1

作者 刘文娟 《海外英语》 2023年第14期91-93,共3页

混合式教学环境是指基于移动通信设备、网络学习环境与课堂讨论相结合的教学情境。通过教学实验来建立学习模式,引导学生掌握在线“合作学习”方法,并用问卷测量学习过程中所使用语言策略的情况,来检验学习者在混合式的教学模式下合作... 混合式教学环境是指基于移动通信设备、网络学习环境与课堂讨论相结合的教学情境。通过教学实验来建立学习模式,引导学生掌握在线“合作学习”方法,并用问卷测量学习过程中所使用语言策略的情况,来检验学习者在混合式的教学模式下合作学习的能力。 展开更多

关键词 混合式教学 校本平台 合作学习 社会情感策略

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关于民办高校青年教师素质提升校本平台的思考和实践 被引量：1

2

作者 张一江 张利芳 +3 位作者 王旭 霍柯言 蔡媛媛 张红燕 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2019年第2期110-116,共7页

教师是高校最重要的资源,是实现高校教育理念的动力源泉。民办高校教师的职业素质,不仅决定民办高校教书育人的高度,更决定民办高校生存发展的活力。与时俱进提升民办高校教师的职业素质,是民办高校基业长青的基石。立足于创新民办高校... 教师是高校最重要的资源,是实现高校教育理念的动力源泉。民办高校教师的职业素质,不仅决定民办高校教书育人的高度,更决定民办高校生存发展的活力。与时俱进提升民办高校教师的职业素质,是民办高校基业长青的基石。立足于创新民办高校教师素质提升校本平台的思考,跟进创新民办高校教师素质提升校本平台的实践,意在全方位提升民办高校教师的职业素养,多层次支撑民办高校的优质运行。 展开更多

关键词 民办高校 教师素质 校本平台

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农村小规模小学教师专业成长中的“唯论”现象与改变策略

3

作者 施彩芬 《新教育（海南）》 2015年第10期76-77,共2页

制约农村小规模小学教师专业成长的主因有诸如"唯分数论"、"唯经验论"、"唯自我论",这主要是外因在决定,如学校规模小导致教师专业成长平台缺失、学校外来民工子女较多,而家长期望的往往是孩子的学业分数... 制约农村小规模小学教师专业成长的主因有诸如"唯分数论"、"唯经验论"、"唯自我论",这主要是外因在决定,如学校规模小导致教师专业成长平台缺失、学校外来民工子女较多,而家长期望的往往是孩子的学业分数等;但完全可以通过转变内因改变现状,如教师的自我学习、自我转变淡忘、教学观念的转变、教学内驱力的形成已经成为这些教师群体专业成长的内在因素。 展开更多

关键词 唯分数论 学习平台 校本平台 专家引领 交融性听课

原文传递

教育信息化下的校本平台实践与研究

4

作者 张瑞 《华夏教师》 2021年第25期5-6,共2页

伴随着社会的进步,信息技术快速发展,如今信息化已经逐渐走向生活和生产,成为社会组成密不可分的重要部分。在这个大背景下,学校教育信息化也迎来新的挑战,学校要有针对性地做出相应措施,将信息化与学校教育进行融合。本文以西悦城第二... 伴随着社会的进步,信息技术快速发展,如今信息化已经逐渐走向生活和生产,成为社会组成密不可分的重要部分。在这个大背景下,学校教育信息化也迎来新的挑战,学校要有针对性地做出相应措施,将信息化与学校教育进行融合。本文以西悦城第二小学的信息化进程为例,探讨了如何从教师教学实际应用出发,从学生多途径学习的需求出发,有机结合家校互通平台,以校为本,构建适合学校的数字化校园平台,形成完善的建设方案,打造智慧校园,切实为教育教学服务。 展开更多

关键词 教育信息化 校本平台 小学校本实践

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校本人才培养工作状态数据采集与管理实践研究

5

作者 李伟娟 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第3期59-63,共5页

人才培养工作状态数据对高职院校“双高计划”建设的重要作用日益凸显。针对高职院校人才培养状态数据采集与管理中存在的管理机制缺失、采集队伍缺乏、数据意识淡薄、数据挖掘困难等问题,结合黄河水利职业技术学院工作实践,提出搭建校... 人才培养工作状态数据对高职院校“双高计划”建设的重要作用日益凸显。针对高职院校人才培养状态数据采集与管理中存在的管理机制缺失、采集队伍缺乏、数据意识淡薄、数据挖掘困难等问题,结合黄河水利职业技术学院工作实践,提出搭建校本数据平台,精准管理数据资产;打造高效采集团队,规范采集流程;强化数据意识,变被动为主动;深度挖掘数据,赋能“双高计划”建设等优化数据采集与管理的对策。 展开更多

关键词 “双高计划” 高职院校 人才培养工作状态数据 采集与管理 管理机制 采集队伍 数据挖掘 校本数据平台

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高职院校校本数据平台建设思路研究 被引量：6

6

作者 徐娟 《电子商务》 2019年第11期92-93,共2页

在分析当下高职院校信息化建设存在问题的基础上,提出搭建系统互联、数据互通的具有数据积累、数据处理功能、较强预警功能和分析功能的校本数据平台的必要性和重要意义,并着重对校本数据平台的建设思路进行研究,为建立校本数据平台提... 在分析当下高职院校信息化建设存在问题的基础上,提出搭建系统互联、数据互通的具有数据积累、数据处理功能、较强预警功能和分析功能的校本数据平台的必要性和重要意义,并着重对校本数据平台的建设思路进行研究,为建立校本数据平台提供参考。 展开更多

关键词 高职院校 校本数据平台 建设思路

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信息化校本研修平台促进农村初中物理教师提升教学能力的探究

7

作者 易湘 《精品生活》 2023年第2期0025-0027,共3页

本文首先阐述了信息化校本研修平台促进农村初中物理教师教学能力提升的重要性,其次分析了其存在的问题,在此基础上提出了有效策略,以期信息化校本研修平台能为农村初中物理教师提供便捷的学习资源和互动交流的机会,有效地提升他们的教... 本文首先阐述了信息化校本研修平台促进农村初中物理教师教学能力提升的重要性,其次分析了其存在的问题,在此基础上提出了有效策略,以期信息化校本研修平台能为农村初中物理教师提供便捷的学习资源和互动交流的机会,有效地提升他们的教学能力。 展开更多

关键词 信息化 校本研修平台 农村初中 物理教师 教学能力 提升

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高职院校内部质量保证体系数据平台建设实例研究 被引量：3

8

作者 高艳平 《天津职业院校联合学报》 2019年第12期110-114,128,共6页

高职院校的内部质量保证体系应该为学校办学质量,尤其是教学质量保驾护航,其建设和完善过程是一个渐进的过程,这其中不仅要进行质量管理模式和理念的转变,更要依靠校本数据平台,通过源头数据的采集、清洗、挖掘、分析与展示,为教学质量... 高职院校的内部质量保证体系应该为学校办学质量,尤其是教学质量保驾护航,其建设和完善过程是一个渐进的过程,这其中不仅要进行质量管理模式和理念的转变,更要依靠校本数据平台,通过源头数据的采集、清洗、挖掘、分析与展示,为教学质量的评价提供数据支撑,为工作目标达成提供数据预警,为领导决策提供数据依据.目前校本数据平台建设的核心问题是源头数据对接问题,难题是解决信息孤岛问题,高职院校只有通过合理的方法和途径解决这些问题,才能在内部质量保证体系的建设中取得一定成效,进而通过螺旋式的诊断与改进不断提升教育教学质量. 展开更多

关键词 内部质量保证体系 诊断与改进 校本数据平台建设

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高职院校校本数据平台构建研究与实践 被引量：2

9

作者 李伟娟 《黄河水利职业技术学院学报》 2021年第3期70-73,共4页

高职院校构建校本数据平台有重要的现实意义。针对当前高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台存在的数据严重滞后、数据质量不高、数据分析困难、数据重复采集、缺乏奖惩机制等问题,以黄河水利职业技术学院校本数据平台建设... 高职院校构建校本数据平台有重要的现实意义。针对当前高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台存在的数据严重滞后、数据质量不高、数据分析困难、数据重复采集、缺乏奖惩机制等问题,以黄河水利职业技术学院校本数据平台建设实践为例,提出实时采集数据、自动加工数据、深度分析数据、自动对接数据、建立奖惩机制等具体对策。 展开更多

关键词 高职院校 校本数据平台 实时采集 自动加工 深度分析 自动对接 奖惩机制

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高职院校校本数据平台建设策略探究 被引量：1

10

作者 蒋求名 《电脑知识与技术》 2021年第26期16-17,共2页

在新时期,教育事业的现代化发展对教育体系提出了更高的要求,为了更好地实现教务管理和学生管理,很多高职院校都积极引入先进的技术手段,为高校管理工作提供技术支持。在此时代背景下,校本数据平台得到高职院校的关注和建设,从而有效推... 在新时期,教育事业的现代化发展对教育体系提出了更高的要求,为了更好地实现教务管理和学生管理,很多高职院校都积极引入先进的技术手段,为高校管理工作提供技术支持。在此时代背景下,校本数据平台得到高职院校的关注和建设,从而有效推动了高职院校的现代化发展。基于此,该文针对高职院校校本数据平台建设策略进行探究,希望对高职院校的管理和发展提供帮助。 展开更多

关键词 高职院校 校本数据平台 平台建设 建设策略

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用好校本化数学平台——关于初中地理在线作业的尝试 被引量：2

11

作者 盛丽芬 《现代教学》 2020年第13期127-128,共2页

为积极应对新冠疫情,贯彻落实教育部"停课不停学"的精神,上海市中小学充分利用信息化手段在线上开展教学工作。作业是课堂学习内容的巩固与内化,更能促进地理学科核心素养的培育。本文结合初中地理练习册上的经典习题,运用学... 为积极应对新冠疫情,贯彻落实教育部"停课不停学"的精神,上海市中小学充分利用信息化手段在线上开展教学工作。作业是课堂学习内容的巩固与内化,更能促进地理学科核心素养的培育。本文结合初中地理练习册上的经典习题,运用学校开发的AiClass、云视讯和学校网站这三个校本化教学平台加以落实,探索发挥各平台优势的实践路径。 展开更多

关键词 校本化教学平台 初中地理作业

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建构智能化课程单元 促进学生素养化发展

12

作者 李华 《中小学校长》 2022年第11期35-37,共3页

促进学生核心素养发展,是教育政策对网络学习空间建设与教学改革的共同要求。学校课程是学生素养发展的主阵地,围绕国家、地方、校本三级课程,重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校以智能化课程单元建构为着力点,坚持素养本位,依托校本智能平台... 促进学生核心素养发展,是教育政策对网络学习空间建设与教学改革的共同要求。学校课程是学生素养发展的主阵地,围绕国家、地方、校本三级课程,重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校以智能化课程单元建构为着力点,坚持素养本位,依托校本智能平台,积极促进智能技术与学校课程深度融合,实现教学、学习、管理的智能化。 展开更多

关键词 智能化课程单元 校本智能平台 数字化转型

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中小规模学校创建“1+5”晒课制度研究

13

作者 战胜 《辽宁教育》 2022年第24期71-73,共3页

教师是立教之本、兴教之源。加强教师队伍建设,发挥教学名师和优秀教师的示范引领作用,鼓励青年教师加入教研团队、创新团队,培养高素质教师,是学校教育工作的重点。将“1+5”晒课制度建设作为切入点,着力于教师的专业成长,从建立教师... 教师是立教之本、兴教之源。加强教师队伍建设,发挥教学名师和优秀教师的示范引领作用,鼓励青年教师加入教研团队、创新团队,培养高素质教师,是学校教育工作的重点。将“1+5”晒课制度建设作为切入点,着力于教师的专业成长,从建立教师自主研修平台的角度开展研究,有利于学校高品质发展,也为中小规模学校校本研修制度建设提供案例补充和理论参考。 展开更多

关键词 中小规模学校 “1+5”晒课制度 校本研修平台

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中等职业学校校本研修实践探索

14

作者 程起翃 《中国教育技术装备》 2020年第11期13-15,共3页

从中等职业学校发展实际出发,系统分析中等职业学校开展校本研修活动存在的问题,结合现阶段中等职业学校发展特点,提出中等职业学校校本研修的改进措施,为中等职业学校开展校本研修活动提供参考借鉴。

关键词 中等职业学校 校本研修 教师培训 数字校园 校本研修平台

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大数据分析下的数学教学应用——让数学试卷讲评活起来

15

作者 朱云生 《高考》 2019年第1期47-48,共2页

一堂高效的数学试卷讲评课,可以显著的提高复习效果。在数学试卷讲评中应充分发挥教师的主导作用,依托校本网络平台,做好充足的课前准备,应用多种激励方式,让学生在轻松、快乐的氛围中完成学习。

关键词 校本网络平台 数据分析 激励方式 引导启发

原文传递

如何充分发挥PPT在校本研修平台中的最大功效

16

作者 梁锋 《教育界（综合教育）》 2019年第6期150-151,共2页

教师在日常开展校本研修活动的时候,经常会应用PPT这一软件来进行演示以及汇报工作。相较于直接汇报的呈现的方式,PPT具有图像、图片、文字、视频等多项功能,更能有效地促进教师全面发展。究竟要如何充分发挥出PPT在校本研修平台中的功... 教师在日常开展校本研修活动的时候,经常会应用PPT这一软件来进行演示以及汇报工作。相较于直接汇报的呈现的方式,PPT具有图像、图片、文字、视频等多项功能,更能有效地促进教师全面发展。究竟要如何充分发挥出PPT在校本研修平台中的功效呢?文章针对这一问题进行了具体的研究与分析。 展开更多

关键词 PPT 校本研修平台 功效发挥

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基于云端教学打通语文课堂教学壁垒

17

作者 陈溦雯 《新课程研究》 2021年第19期34-35,46,共3页

在线教学期间,上海市卢湾中学基于校本教学平台开展的云端教学为开拓学科教学新思路的实践提供了平台支持,并打"通"壁垒。借助平台的时空灵活、认知升级、自主选择和评价多元性,学校围绕数字化的"云听"、微项目化的... 在线教学期间,上海市卢湾中学基于校本教学平台开展的云端教学为开拓学科教学新思路的实践提供了平台支持,并打"通"壁垒。借助平台的时空灵活、认知升级、自主选择和评价多元性,学校围绕数字化的"云听"、微项目化的"云说"、沉浸式体验的"云读"和博览会式的"云写"开展语文在线教学新实践。 展开更多

关键词 校本教学平台 语文 在线教学

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移动学习环境下聋校数字资源平台的建设

18

作者 刘彬 《现代特殊教育》 2016年第17期63-65,共3页

在移动互联网时代,学校数字资源平台建设是一项重要工作。着力打造移动学习环境下的资源平台建设,形成移动学习环境的资源平台架构,抓好移动学习环境的资源应用,是校本数字资源建设的发展策略。

关键词 移动学习环境 聋校 校本资源平台建设

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如何利用Moodle课程平台进行校本课程的开发与管理

19

作者 张艺 《计算机光盘软件与应用》 2013年第23期179-180,共2页

新课改后要求每个学校进行校本课程开发,发挥多样性教学。当前我国校本课程开发和管理状况并不理想,因此倡导使用Moodle课程平台进行校本课程开发管理,解决校本课程问题,提高教学质量。本文主要从Moodle课程平台开发设计和应用管理功能... 新课改后要求每个学校进行校本课程开发,发挥多样性教学。当前我国校本课程开发和管理状况并不理想,因此倡导使用Moodle课程平台进行校本课程开发管理,解决校本课程问题,提高教学质量。本文主要从Moodle课程平台开发设计和应用管理功能出发,展开如下论述,旨在促进校本课程开发管理质量。 展开更多

关键词 校本课程Moodle平台 教学质量 促进交流

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基于Joomla!的校本微课平台的构建与应用

20

作者 陈宇先 《广东教育（职教）》 2016年第8期122-124,共3页

随着信息与通迅技术快速发展，与当前广泛应用的众多社交工具软件（如微信、微博、QQ、视频网站等）一样，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。本文对基于Joomla!的校本微课平台的构建与应用进行探讨。

关键词 Joomla! 校本微课平台

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