期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从合需求性到合规律性:“双减”新常态下校外培训教育反思
被引量：
5
1
作者
贺武华
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期9-20,共12页
中小学生校外培训教育热有着纷繁复杂的外在表象和内在理据。本研究通过对中外影子教育研究的学术史考察,发现“有没有用”“有何弊病”以及“如何治理”这三个问题是反思影子教育现状的重要逻辑线索。从合需求性角度出发,反思以往“小...
中小学生校外培训教育热有着纷繁复杂的外在表象和内在理据。本研究通过对中外影子教育研究的学术史考察,发现“有没有用”“有何弊病”以及“如何治理”这三个问题是反思影子教育现状的重要逻辑线索。从合需求性角度出发,反思以往“小众教育选择型”“学习不充分型”“学有余力型”以及“特需教育帮扶型”四种校外培训机构形态,其“供需两旺”有一定的合理性及现实意义。“双减”大治为反思检视校外培训教育提供了新的重要契机。建设高质量教育体系时代,校外培训教育在适度满足教育选择、作为学校教育的必要补充以及促进体制内学校改进等的功能仍然值得肯定。从合规律性出发,规范与治理校外培训教育进而促进“双减”政策更有效实施,可适度运用市场手段以促使其优胜劣汰理性发展,将公益性“外转内”托管服务无缝隙融入学校教育体系之中,并切实发挥学校教育的旗帜引领与主导作用。
展开更多
关键词
校外
培训
机构
校外
培训
教育
“双减”
公共
教育
原文传递
我国校外培训教育研究的热点难题及发展趋势--基于近20年CSSCI期刊论文的可视化分析
被引量：
3
2
作者
贺武华
杨晓光
《绍兴文理学院学报》
2021年第6期43-51,共9页
校外培训教育在我国已是由来已久、颇具国情特色并构成一大社会热点问题的教育现象,且近年持续升温直至成为棘手难题。基于对校外培训教育研究相关CSSCI论文成果的高频词统计,构建社群图谱并对图谱进行整体性、中心性分析,可直观揭示校...
校外培训教育在我国已是由来已久、颇具国情特色并构成一大社会热点问题的教育现象,且近年持续升温直至成为棘手难题。基于对校外培训教育研究相关CSSCI论文成果的高频词统计,构建社群图谱并对图谱进行整体性、中心性分析,可直观揭示校外培训教育研究内部的结构和态势。校外培训教育研究主要集中在校外教育基本问题、校外培训或补课现状与治理以及以影子教育为主题的相关研究等领域。总体上,破解现实问题、建构学理体系的专题性、深度性研究不够,校外培训教育发生的事实逻辑与治理校外培训机构的工作逻辑以及学术研究的学理逻辑存在一定的偏差和错位。今后,校外培训教育研究在价值和功能上应凸显聚焦校外培训教育究竟是什么、应该做什么以及未来会是怎样等关键学理问题的研究;在研究方法上应建立多学科视角理论的综合分析体系,推动“教育学+”的跨学科研究。
展开更多
关键词
校外
培训
教育
影子
教育
可视化分析
下载PDF
职称材料
题名
从合需求性到合规律性:“双减”新常态下校外培训教育反思
被引量：
5
1
作者
贺武华
机构
浙江财经大学教务处
浙江财经大学马克思主义学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期9-20,共12页
基金
国家社科基金“习近平总书记关于教育重要论述的哲学基础研究”(21BKS017)
浙江省重大人文社科攻关项目“新时代教育民生建设的内涵、特征及其实践研究”(2021GH019)的部分成果
文摘
中小学生校外培训教育热有着纷繁复杂的外在表象和内在理据。本研究通过对中外影子教育研究的学术史考察,发现“有没有用”“有何弊病”以及“如何治理”这三个问题是反思影子教育现状的重要逻辑线索。从合需求性角度出发,反思以往“小众教育选择型”“学习不充分型”“学有余力型”以及“特需教育帮扶型”四种校外培训机构形态,其“供需两旺”有一定的合理性及现实意义。“双减”大治为反思检视校外培训教育提供了新的重要契机。建设高质量教育体系时代,校外培训教育在适度满足教育选择、作为学校教育的必要补充以及促进体制内学校改进等的功能仍然值得肯定。从合规律性出发,规范与治理校外培训教育进而促进“双减”政策更有效实施,可适度运用市场手段以促使其优胜劣汰理性发展,将公益性“外转内”托管服务无缝隙融入学校教育体系之中,并切实发挥学校教育的旗帜引领与主导作用。
关键词
校外
培训
机构
校外
培训
教育
“双减”
公共
教育
Keywords
extracurricular training institutes
extracurricular training
double reductions
public education
分类号
G522.72 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我国校外培训教育研究的热点难题及发展趋势--基于近20年CSSCI期刊论文的可视化分析
被引量：
3
2
作者
贺武华
杨晓光
机构
浙江财经大学马克思主义学院
杭州职业技术学院宣传部
出处
《绍兴文理学院学报》
2021年第6期43-51,共9页
基金
浙江省教育科学规划年度课题“现阶段我国校外培训教育基本问题及其治理的多学科研究”(2020SCG180)
浙江省人民政府教育督导委员首批课题“当代教育督导评估政策法规研究”(20181102)。
文摘
校外培训教育在我国已是由来已久、颇具国情特色并构成一大社会热点问题的教育现象,且近年持续升温直至成为棘手难题。基于对校外培训教育研究相关CSSCI论文成果的高频词统计,构建社群图谱并对图谱进行整体性、中心性分析,可直观揭示校外培训教育研究内部的结构和态势。校外培训教育研究主要集中在校外教育基本问题、校外培训或补课现状与治理以及以影子教育为主题的相关研究等领域。总体上,破解现实问题、建构学理体系的专题性、深度性研究不够,校外培训教育发生的事实逻辑与治理校外培训机构的工作逻辑以及学术研究的学理逻辑存在一定的偏差和错位。今后,校外培训教育研究在价值和功能上应凸显聚焦校外培训教育究竟是什么、应该做什么以及未来会是怎样等关键学理问题的研究;在研究方法上应建立多学科视角理论的综合分析体系,推动“教育学+”的跨学科研究。
关键词
校外
培训
教育
影子
教育
可视化分析
Keywords
after-school training and education
shadow education
visual analysis
分类号
G522.72 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从合需求性到合规律性:“双减”新常态下校外培训教育反思
贺武华
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023
5
原文传递
2
我国校外培训教育研究的热点难题及发展趋势--基于近20年CSSCI期刊论文的可视化分析
贺武华
杨晓光
《绍兴文理学院学报》
2021
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
