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基于产教融合、校企合作的三师共育人才培养模式探索与实践
被引量:
2
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作者
冯博华
王波
+1 位作者
林映山
彭柳芬
《中国教育技术装备》
2021年第7期10-11,16,共3页
立足于产教融合,校医企协同育人,以课程改革为突破口,以医学临床、企业生产研发需求作为出发点和落脚点,融合工科专业、企业、医疗机构多方优势,多方共赢,开启校医企合作新模式。运用“三师共育”教学模式,优化专业课程群,力图在新工科...
立足于产教融合,校医企协同育人,以课程改革为突破口,以医学临床、企业生产研发需求作为出发点和落脚点,融合工科专业、企业、医疗机构多方优势,多方共赢,开启校医企合作新模式。运用“三师共育”教学模式,优化专业课程群,力图在新工科背景下提高学生的创新能力和实践能力,探讨适应时代发展的生物医学工程应用型人才培养思路。
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关键词
新工科
三师共育
医用X线机与CT成像设备
产教融合
校医
企
协同
育人
实践基地
体验式教学
见习
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题名
基于产教融合、校企合作的三师共育人才培养模式探索与实践
被引量:
2
1
作者
冯博华
王波
林映山
彭柳芬
机构
广东药科大学医药信息工程学院生物医学工程系
广东药科大学附属第一医院
广州康琼医疗器械有限公司
广东药科大学医药信息工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2021年第7期10-11,16,共3页
基金
教育部2019年产学合作协同育人项目“EDA2技术与应用”(201902249008)
广东药科大学高等教育教学改革项目“产教融合医疗器械人才实践教学培养模式研究”(52159435)
+2 种基金
广东药科大学线上线下混合式一流课程“医用X线机与CT成像设备”(广药大教2020〔6〕号,课题号:21)
广东省教育厅2020年一流本科专业建设点“课题序号194:生物医学工程”
广东药科大学2020年课程思政示范专业(广药大教2020〔8〕号,课题序号3:生物医学工程)。
文摘
立足于产教融合,校医企协同育人,以课程改革为突破口,以医学临床、企业生产研发需求作为出发点和落脚点,融合工科专业、企业、医疗机构多方优势,多方共赢,开启校医企合作新模式。运用“三师共育”教学模式,优化专业课程群,力图在新工科背景下提高学生的创新能力和实践能力,探讨适应时代发展的生物医学工程应用型人才培养思路。
关键词
新工科
三师共育
医用X线机与CT成像设备
产教融合
校医
企
协同
育人
实践基地
体验式教学
见习
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于产教融合、校企合作的三师共育人才培养模式探索与实践
冯博华
王波
林映山
彭柳芬
《中国教育技术装备》
2021
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