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试论“由”字被动句——兼论由字句和被字句的区别
被引量:
21
1
作者
张谊生
《语言科学》
2004年第3期38-53,共16页
本文分析了结构关系不同的、分别表示结构被动义和标记被动义的两种由字被动句,认定它们是相辅相成的一对互补句式;两种句式之间既交叉又相通,既可以转换,又互有分工;选择不同的句式,常同复句关联和篇章衔接有关。本文还辨析了由字句和...
本文分析了结构关系不同的、分别表示结构被动义和标记被动义的两种由字被动句,认定它们是相辅相成的一对互补句式;两种句式之间既交叉又相通,既可以转换,又互有分工;选择不同的句式,常同复句关联和篇章衔接有关。本文还辨析了由字句和被字句的差别,发现在结构上这两种被动句的谓语动词、核心论元、附加成分、变化形式等存在着程度不等的差异,在表达上这两种句式的句式语义、表义重心、信息焦点、语用倾向、时体特征等都具有重要而细微的不同。
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关键词
由字
句
被字
句
现代汉语
语法
标记
被动
句
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职称材料
孝感方言的标记被动句
被引量:
18
2
作者
左林霞
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期29-33,共5页
被动句可以分为标记被动句和意念被动句。本文考察孝感方言中的“着”字句、“把”字句、“尽”字句等三种标记被动句的基本格式、语义特点及其在类型学上的意义,探讨其被动标记的来源,比较其与普通话“被字句”的异同。
关键词
孝感方言
标记
被动
句
“着”字
句
“把”字
句
“尽”字
句
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职称材料
合江方言的被动句式及其来源
被引量:
1
3
作者
王平
郭洪燕
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
2020年第2期44-49,共6页
合江方言属西南官话方言,共有六种标记被动句,它们是"着"字句、"得"字句、"拿给"句、"等"字句、"挨"字句和"尽"字句。其中"着"字句最为典型,使用频率最高,"...
合江方言属西南官话方言,共有六种标记被动句,它们是"着"字句、"得"字句、"拿给"句、"等"字句、"挨"字句和"尽"字句。其中"着"字句最为典型,使用频率最高,"尽"字句使用频率最低。这些被动句也分布于其他多种方言,是清初以来多种移民方言在合江融合的结果。
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关键词
合江方言
标记
被动
句
共现
融合
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职称材料
湖南芷江方言标记被动句的使用情况调查
4
作者
杨蕴诗
《艺术科技》
2016年第3期141-141,140,共2页
湖南芷江方言的标记被动句主要有"着"字句和"被"字句两种形式,本文主要采用问卷调查的形式考察两种被动标记的使用情况和生存条件,并运用SPSS软件对问卷结果进行分析,得出结论。
关键词
芷江方言
标记
被动
句
问卷调查
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职称材料
无标记被动句语义界面分析
5
作者
杨茗越
《汉字文化》
2023年第2期5-7,共3页
无标记被动句这一特殊句式向来受多方关注。统观其古今的发展进程,现代汉语中无标记被动句的使用频率较古代更高,其没有明显的标记“被”字却表现出了被动的含义。研究者大多集中于解决有关句法结构方面或是句型界定的问题,却很少从语...
无标记被动句这一特殊句式向来受多方关注。统观其古今的发展进程,现代汉语中无标记被动句的使用频率较古代更高,其没有明显的标记“被”字却表现出了被动的含义。研究者大多集中于解决有关句法结构方面或是句型界定的问题,却很少从语义角度切入考量这一独特的句式。本文从语义方面挖掘不带有明显“被”字标识被动句的独特表现,阐述无生命、状态变化多样、定值的受事主语及行为动词谓语语义特点并辅以实例。
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关键词
无
标记
被动
句
语义特征
受事主语
谓语动词
原文传递
古蔺话有标记被动句消极义的比较研究
6
作者
武晓平
赢芳
《中国民族博览》
2023年第1期192-195,共4页
“着”字句“拿跟”句和“等”字句是古蔺话三种最常见的有标记被动句,其基本语义是被动义、处置义和消极义,与普通话、合江话相比,古蔺话有标记被动句的消极义更鲜明、更典型,保留着汉语有标记被动句的语义特点。
关键词
古蔺话
有
标记
被动
句
消极义
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职称材料
英汉无标记被动句的认知基础
被引量:
2
7
作者
吴静
邵志洪
《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》
2006年第4期32-35,共4页
本文主要基于认知语言学原理来探讨英汉无标记被动句存在的理据。无标记被动句产生是人类在认识事件过程中突出受事者的结果,也是为了满足表达事件不同变化过程的需要,不同的思维过程对无标记被动句在日常生活中的使用也产生了一定的影响。
关键词
无
标记
被动
句
认知
突显性
理想化模型
事件观
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职称材料
显性教学对不同目标结构任务产出的影响研究
被引量:
1
8
作者
姚倩
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022年第1期95-103,共9页
本研究以汉语的无标记被动句和呼应性任指为目标结构,运用听写—重构(dictogloss)任务研究任务前显性教学对聚焦型任务产出的影响。结果显示,显性教学会降低任务的流利度和复杂度,但是在不同的句式上表现并不一致。同时发现,聚焦型任务...
本研究以汉语的无标记被动句和呼应性任指为目标结构,运用听写—重构(dictogloss)任务研究任务前显性教学对聚焦型任务产出的影响。结果显示,显性教学会降低任务的流利度和复杂度,但是在不同的句式上表现并不一致。同时发现,聚焦型任务对无标记被动句的习得非常有效。研究结果对显性教学和隐性教学在汉语教学中的合理应用也有启示。
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关键词
聚焦型任务
显性教学
隐性教学
无
标记
被动
句
呼应性任指
句
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职称材料
汉语与哈萨克语被动句类型学比较
被引量:
2
9
作者
成燕燕
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第6期82-86,共5页
汉语和哈萨克语的被动句在句法结构、语法标记和概念化方式上存在类型学差异。哈萨克语为"SOV"型语言。被动关系是通过动词的被动态标记标示的。标记是必备的条件。被动义的存在受制于动词的及物性、施事者出现与否。汉语为&q...
汉语和哈萨克语的被动句在句法结构、语法标记和概念化方式上存在类型学差异。哈萨克语为"SOV"型语言。被动关系是通过动词的被动态标记标示的。标记是必备的条件。被动义的存在受制于动词的及物性、施事者出现与否。汉语为"SVO"型语言。被动关系是通过语序和形态标记标示的。其中语序是关键。哈萨克语动词的概念化较复杂,因而被动句的表达方式较简单;汉语动词概念化比较简单,因而被动句的表达方式较复杂。
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关键词
类型学
汉语
哈萨克语
无
标记
被动
句
原文传递
无标记被动句的结构及用法探析
被引量:
1
10
作者
裴锦隆
《河北大学成人教育学院学报》
2009年第3期103-104,共2页
被动句一直是学界研究的热点,本文主要针对现代汉语中,无标记被动句的结构和用法进行了探究。无标记被动句在日常生活中使用频繁,其结构看似与主动句相同,背后却隐藏着深层结构及用词的不同,在使用上也有诸多限制。本文就无标记被动句...
被动句一直是学界研究的热点,本文主要针对现代汉语中,无标记被动句的结构和用法进行了探究。无标记被动句在日常生活中使用频繁,其结构看似与主动句相同,背后却隐藏着深层结构及用词的不同,在使用上也有诸多限制。本文就无标记被动句的句法结构、语法成分和使用范围进行了探析。
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关键词
无
标记
被动
句
结构
使用
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职称材料
“被××”反讽句的跨文化阐释及英译
11
作者
姚俊
《外国语文研究(辑刊)》
2021年第1期152-161,共10页
本文从反讽认知的角度考察了“被××”反讽结构的语义特征,比较了汉英两种语言中有标记被动句的异同。我们发现,“主语作为受事直接受损害”是原型汉语被动句的语义特征。英汉被动句的差异在于人们对施事与主语之间产生影响程...
本文从反讽认知的角度考察了“被××”反讽结构的语义特征,比较了汉英两种语言中有标记被动句的异同。我们发现,“主语作为受事直接受损害”是原型汉语被动句的语义特征。英汉被动句的差异在于人们对施事与主语之间产生影响程度的容忍度不同。表“受益”义的被动句在英汉两种语言中都是有标记的;无所谓“受损”和“受益”的被动句,在英语中是无标记的,在汉语中却是有标记的。基于此差异,本研究根据Chakhachiro的反讽翻译模式,通过语料分析,提出了“被××”反讽句在不同语义类型下的英译策略。
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关键词
“被××”反讽
句
语义特征
有
标记
被动
句
翻译策略
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职称材料
汉语无标记被动句相关研究综述
12
作者
赵焕改
《现代语文(下旬.语言研究)》
2013年第3期21-23,共3页
汉语被动句的研究主要集中在有标记被动句"被"字句上,对无标记被动句的专门研究相当少,本文梳理了与汉语无标记被动句密切相关的研究成果,以期找到无标记被动句研究的新突破。
关键词
无
标记
被动
句
“被”字
句
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职称材料
河南项城方言无标记被动句研究
13
作者
王慧娟
《现代语文(下旬.语言研究)》
2012年第10期60-62,共3页
项城方言中的无标记被动句从表层结构来看,由受事主语和谓语两部分构成。在其五种基本构成成分中,谓语最为简单,由单双音节的动词充当;主语和宾语主要由名词或者名词性短语充当;补语和状语的构成最复杂。
关键词
项城方言
无
标记
被动
句
语法构成
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职称材料
汉语能愿动词在被动句中的句法语义对比
14
作者
姚燕
《海外英语》
2016年第10期207-209,共3页
能愿动词在不同的汉语被动句中有不同的语义特征和句法地位。通过对语料库的统计分析,发现被字句与无标记被动句对受事NP的不同语义特征要求使得两种被动句对能愿动词的主客观性有不同的选择。根据生成语法理论和小句理论,进一步对比分...
能愿动词在不同的汉语被动句中有不同的语义特征和句法地位。通过对语料库的统计分析,发现被字句与无标记被动句对受事NP的不同语义特征要求使得两种被动句对能愿动词的主客观性有不同的选择。根据生成语法理论和小句理论,进一步对比分析能愿动词在两种被动句中的语法地位,发现在被字句与独立型无标记被动句中,能愿动词用作助词,具有情感表达或可能性推测的功能;在依附型无标记被动句中,属于动词,具有动作结果导向性功能。
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关键词
能愿动词
被字
句
无
标记
被动
句
语义特征
词性
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职称材料
被字句与无标记被动句的话题功能
15
作者
周晓辉
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2010年第4期110-113,共4页
现代汉语中存在两种类型的被动句,即被字句和无标记被动句。它们同样表示被动意义,但是在具体篇章的使用中,功能却不尽相同。它们都可以用来延续话题,保持篇章连贯,但信息地位却有些差别,被字句主要用于表达前景信息,而无标记被动句主...
现代汉语中存在两种类型的被动句,即被字句和无标记被动句。它们同样表示被动意义,但是在具体篇章的使用中,功能却不尽相同。它们都可以用来延续话题,保持篇章连贯,但信息地位却有些差别,被字句主要用于表达前景信息,而无标记被动句主要用于表达背景信息。
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关键词
被字
句
无
标记
被动
句
话题
信息
前景
背景
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职称材料
无标记被动句语用界面分析
16
作者
杨茗越
《汉字文化》
2021年第23期23-24,共2页
近年来,现代汉语中无标记被动句的使用较古代愈发活跃,纵观研究进程,可常见其有关句法结构或是句型界定方面的详细内容,却极少有人从语义、语用等角度多方面切入考量这一独特句式。本文从语用功能这一全新的角度深层次挖掘无标记被动句...
近年来,现代汉语中无标记被动句的使用较古代愈发活跃,纵观研究进程,可常见其有关句法结构或是句型界定方面的详细内容,却极少有人从语义、语用等角度多方面切入考量这一独特句式。本文从语用功能这一全新的角度深层次挖掘无标记被动句的相关特征,探索语境对这一句型的关键作用,并辅之以实例,进一步分析无标记被动句中语句焦点与被动句不同之处,以说明其独特之处,阐明语句焦点及预设在无标记被动句中的作用。
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关键词
无
标记
被动
句
语用特征
语境意义
话题焦点
原文传递
题名
试论“由”字被动句——兼论由字句和被字句的区别
被引量:
21
1
作者
张谊生
机构
上海师范大学语言研究所
出处
《语言科学》
2004年第3期38-53,共16页
文摘
本文分析了结构关系不同的、分别表示结构被动义和标记被动义的两种由字被动句,认定它们是相辅相成的一对互补句式;两种句式之间既交叉又相通,既可以转换,又互有分工;选择不同的句式,常同复句关联和篇章衔接有关。本文还辨析了由字句和被字句的差别,发现在结构上这两种被动句的谓语动词、核心论元、附加成分、变化形式等存在着程度不等的差异,在表达上这两种句式的句式语义、表义重心、信息焦点、语用倾向、时体特征等都具有重要而细微的不同。
关键词
由字
句
被字
句
现代汉语
语法
标记
被动
句
Keywords
pattern of sentence with 'you'
sentence of passive form
passive voice
word de noting the receiver of an action
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
孝感方言的标记被动句
被引量:
18
2
作者
左林霞
机构
湖北教育学院中文系
出处
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期29-33,共5页
文摘
被动句可以分为标记被动句和意念被动句。本文考察孝感方言中的“着”字句、“把”字句、“尽”字句等三种标记被动句的基本格式、语义特点及其在类型学上的意义,探讨其被动标记的来源,比较其与普通话“被字句”的异同。
关键词
孝感方言
标记
被动
句
“着”字
句
“把”字
句
“尽”字
句
Keywords
Xiaogan dialect
symbol passive sentence
the sentence of “zhuo”
the sentence of “jin”
the sentence of “ba”
分类号
H172.4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
合江方言的被动句式及其来源
被引量:
1
3
作者
王平
郭洪燕
机构
西南科技大学文学与艺术学院
出处
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
2020年第2期44-49,共6页
文摘
合江方言属西南官话方言,共有六种标记被动句,它们是"着"字句、"得"字句、"拿给"句、"等"字句、"挨"字句和"尽"字句。其中"着"字句最为典型,使用频率最高,"尽"字句使用频率最低。这些被动句也分布于其他多种方言,是清初以来多种移民方言在合江融合的结果。
关键词
合江方言
标记
被动
句
共现
融合
Keywords
Hejiang dialect
marked passive sentences
co-occur
integration
分类号
H116 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
湖南芷江方言标记被动句的使用情况调查
4
作者
杨蕴诗
机构
上海大学
出处
《艺术科技》
2016年第3期141-141,140,共2页
文摘
湖南芷江方言的标记被动句主要有"着"字句和"被"字句两种形式,本文主要采用问卷调查的形式考察两种被动标记的使用情况和生存条件,并运用SPSS软件对问卷结果进行分析,得出结论。
关键词
芷江方言
标记
被动
句
问卷调查
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
无标记被动句语义界面分析
5
作者
杨茗越
机构
苏州大学文学院
出处
《汉字文化》
2023年第2期5-7,共3页
文摘
无标记被动句这一特殊句式向来受多方关注。统观其古今的发展进程,现代汉语中无标记被动句的使用频率较古代更高,其没有明显的标记“被”字却表现出了被动的含义。研究者大多集中于解决有关句法结构方面或是句型界定的问题,却很少从语义角度切入考量这一独特的句式。本文从语义方面挖掘不带有明显“被”字标识被动句的独特表现,阐述无生命、状态变化多样、定值的受事主语及行为动词谓语语义特点并辅以实例。
关键词
无
标记
被动
句
语义特征
受事主语
谓语动词
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
古蔺话有标记被动句消极义的比较研究
6
作者
武晓平
赢芳
机构
长春理工大学文学院
出处
《中国民族博览》
2023年第1期192-195,共4页
文摘
“着”字句“拿跟”句和“等”字句是古蔺话三种最常见的有标记被动句,其基本语义是被动义、处置义和消极义,与普通话、合江话相比,古蔺话有标记被动句的消极义更鲜明、更典型,保留着汉语有标记被动句的语义特点。
关键词
古蔺话
有
标记
被动
句
消极义
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
英汉无标记被动句的认知基础
被引量:
2
7
作者
吴静
邵志洪
机构
南昌航空工业学院
华东理工大学
出处
《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》
2006年第4期32-35,共4页
基金
南昌航空工业学院社会科学基金项目(EC200405028)
文摘
本文主要基于认知语言学原理来探讨英汉无标记被动句存在的理据。无标记被动句产生是人类在认识事件过程中突出受事者的结果,也是为了满足表达事件不同变化过程的需要,不同的思维过程对无标记被动句在日常生活中的使用也产生了一定的影响。
关键词
无
标记
被动
句
认知
突显性
理想化模型
事件观
Keywords
unmarked passives
cognition
salience
ICM
thinking pattern
分类号
H043 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
显性教学对不同目标结构任务产出的影响研究
被引量:
1
8
作者
姚倩
机构
重庆大学外国语学院/国际学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022年第1期95-103,共9页
基金
重庆市社科规划办社科规划研究博士项目(项目编号:2019BS026)
一般项目(项目编号:2021NDYB149)资助。
文摘
本研究以汉语的无标记被动句和呼应性任指为目标结构,运用听写—重构(dictogloss)任务研究任务前显性教学对聚焦型任务产出的影响。结果显示,显性教学会降低任务的流利度和复杂度,但是在不同的句式上表现并不一致。同时发现,聚焦型任务对无标记被动句的习得非常有效。研究结果对显性教学和隐性教学在汉语教学中的合理应用也有启示。
关键词
聚焦型任务
显性教学
隐性教学
无
标记
被动
句
呼应性任指
句
Keywords
focused task
explicit teaching
implicit teaching
unmarked passive sentences
Wh-conditionalsentence
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉语与哈萨克语被动句类型学比较
被引量:
2
9
作者
成燕燕
机构
中央民族大学中国少数民族语言文学学院
出处
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第6期82-86,共5页
文摘
汉语和哈萨克语的被动句在句法结构、语法标记和概念化方式上存在类型学差异。哈萨克语为"SOV"型语言。被动关系是通过动词的被动态标记标示的。标记是必备的条件。被动义的存在受制于动词的及物性、施事者出现与否。汉语为"SVO"型语言。被动关系是通过语序和形态标记标示的。其中语序是关键。哈萨克语动词的概念化较复杂,因而被动句的表达方式较简单;汉语动词概念化比较简单,因而被动句的表达方式较复杂。
关键词
类型学
汉语
哈萨克语
无
标记
被动
句
Keywords
typology
the Chinese language
the Kazak language
non-marked passive sentence
分类号
H236 [语言文字—少数民族语言]
原文传递
题名
无标记被动句的结构及用法探析
被引量:
1
10
作者
裴锦隆
机构
河北师范大学文学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2009年第3期103-104,共2页
文摘
被动句一直是学界研究的热点,本文主要针对现代汉语中,无标记被动句的结构和用法进行了探究。无标记被动句在日常生活中使用频繁,其结构看似与主动句相同,背后却隐藏着深层结构及用词的不同,在使用上也有诸多限制。本文就无标记被动句的句法结构、语法成分和使用范围进行了探析。
关键词
无
标记
被动
句
结构
使用
分类号
H04 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
“被××”反讽句的跨文化阐释及英译
11
作者
姚俊
机构
上海财经大学
出处
《外国语文研究(辑刊)》
2021年第1期152-161,共10页
基金
2018年国家公派访问学者项目“中英跨文化沟通语用研究”(编号:201806485010)的部分成果。
文摘
本文从反讽认知的角度考察了“被××”反讽结构的语义特征,比较了汉英两种语言中有标记被动句的异同。我们发现,“主语作为受事直接受损害”是原型汉语被动句的语义特征。英汉被动句的差异在于人们对施事与主语之间产生影响程度的容忍度不同。表“受益”义的被动句在英汉两种语言中都是有标记的;无所谓“受损”和“受益”的被动句,在英语中是无标记的,在汉语中却是有标记的。基于此差异,本研究根据Chakhachiro的反讽翻译模式,通过语料分析,提出了“被××”反讽句在不同语义类型下的英译策略。
关键词
“被××”反讽
句
语义特征
有
标记
被动
句
翻译策略
Keywords
ironical Chinese beipassives
semantic feature
marked passives
translation strategies
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
汉语无标记被动句相关研究综述
12
作者
赵焕改
机构
西北师范大学国际文化交流学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2013年第3期21-23,共3页
文摘
汉语被动句的研究主要集中在有标记被动句"被"字句上,对无标记被动句的专门研究相当少,本文梳理了与汉语无标记被动句密切相关的研究成果,以期找到无标记被动句研究的新突破。
关键词
无
标记
被动
句
“被”字
句
分类号
H146 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
河南项城方言无标记被动句研究
13
作者
王慧娟
机构
浙江财经学院人文学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2012年第10期60-62,共3页
基金
浙江财经学院校级课题“河南项城方言中兼表被动和处置的‘叫’字句——兼论类型学视域中杭州话与中原官话的对比研究”部分研究成果
文摘
项城方言中的无标记被动句从表层结构来看,由受事主语和谓语两部分构成。在其五种基本构成成分中,谓语最为简单,由单双音节的动词充当;主语和宾语主要由名词或者名词性短语充当;补语和状语的构成最复杂。
关键词
项城方言
无
标记
被动
句
语法构成
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉语能愿动词在被动句中的句法语义对比
14
作者
姚燕
机构
南京理工大学外国语学院
出处
《海外英语》
2016年第10期207-209,共3页
基金
南京理工大学外国语学院自主研究项目"现代汉语被动句的句法-语义界面研究"的一部分
中央高校基本科研业务费专项资金资助(NJUSTWGY14001)
文摘
能愿动词在不同的汉语被动句中有不同的语义特征和句法地位。通过对语料库的统计分析,发现被字句与无标记被动句对受事NP的不同语义特征要求使得两种被动句对能愿动词的主客观性有不同的选择。根据生成语法理论和小句理论,进一步对比分析能愿动词在两种被动句中的语法地位,发现在被字句与独立型无标记被动句中,能愿动词用作助词,具有情感表达或可能性推测的功能;在依附型无标记被动句中,属于动词,具有动作结果导向性功能。
关键词
能愿动词
被字
句
无
标记
被动
句
语义特征
词性
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
被字句与无标记被动句的话题功能
15
作者
周晓辉
机构
延安大学西安创新学院
出处
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2010年第4期110-113,共4页
文摘
现代汉语中存在两种类型的被动句,即被字句和无标记被动句。它们同样表示被动意义,但是在具体篇章的使用中,功能却不尽相同。它们都可以用来延续话题,保持篇章连贯,但信息地位却有些差别,被字句主要用于表达前景信息,而无标记被动句主要用于表达背景信息。
关键词
被字
句
无
标记
被动
句
话题
信息
前景
背景
Keywords
Bei sentence
unmarked passive sentence
topic
information
foreground
background
分类号
H043 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
无标记被动句语用界面分析
16
作者
杨茗越
机构
苏州大学文学院
出处
《汉字文化》
2021年第23期23-24,共2页
文摘
近年来,现代汉语中无标记被动句的使用较古代愈发活跃,纵观研究进程,可常见其有关句法结构或是句型界定方面的详细内容,却极少有人从语义、语用等角度多方面切入考量这一独特句式。本文从语用功能这一全新的角度深层次挖掘无标记被动句的相关特征,探索语境对这一句型的关键作用,并辅之以实例,进一步分析无标记被动句中语句焦点与被动句不同之处,以说明其独特之处,阐明语句焦点及预设在无标记被动句中的作用。
关键词
无
标记
被动
句
语用特征
语境意义
话题焦点
分类号
H146 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论“由”字被动句——兼论由字句和被字句的区别
张谊生
《语言科学》
2004
21
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职称材料
2
孝感方言的标记被动句
左林霞
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2004
18
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职称材料
3
合江方言的被动句式及其来源
王平
郭洪燕
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
2020
1
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职称材料
4
湖南芷江方言标记被动句的使用情况调查
杨蕴诗
《艺术科技》
2016
0
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职称材料
5
无标记被动句语义界面分析
杨茗越
《汉字文化》
2023
0
原文传递
6
古蔺话有标记被动句消极义的比较研究
武晓平
赢芳
《中国民族博览》
2023
0
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职称材料
7
英汉无标记被动句的认知基础
吴静
邵志洪
《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》
2006
2
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职称材料
8
显性教学对不同目标结构任务产出的影响研究
姚倩
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022
1
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职称材料
9
汉语与哈萨克语被动句类型学比较
成燕燕
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008
2
原文传递
10
无标记被动句的结构及用法探析
裴锦隆
《河北大学成人教育学院学报》
2009
1
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职称材料
11
“被××”反讽句的跨文化阐释及英译
姚俊
《外国语文研究(辑刊)》
2021
0
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职称材料
12
汉语无标记被动句相关研究综述
赵焕改
《现代语文(下旬.语言研究)》
2013
0
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职称材料
13
河南项城方言无标记被动句研究
王慧娟
《现代语文(下旬.语言研究)》
2012
0
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职称材料
14
汉语能愿动词在被动句中的句法语义对比
姚燕
《海外英语》
2016
0
下载PDF
职称材料
15
被字句与无标记被动句的话题功能
周晓辉
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
16
无标记被动句语用界面分析
杨茗越
《汉字文化》
2021
0
原文传递
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