期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
走向高质量:新时代高职院校国际交流合作评价指标体系的改进 被引量：2
1
作者 曹昭乐 祝成林 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第9期46-51,57,共7页
关注高职院校国际交流合作评价指标体系改进问题是高质量践行高职教育新时代使命的重要途径和保障。基于构建要素框架,当前相关评价指标体系主要特征有:评价参与主体结构丰富;评价出发点和目标以服务国家战略需求、追求“高”和彰显“... 关注高职院校国际交流合作评价指标体系改进问题是高质量践行高职教育新时代使命的重要途径和保障。基于构建要素框架,当前相关评价指标体系主要特征有:评价参与主体结构丰富;评价出发点和目标以服务国家战略需求、追求“高”和彰显“中国特色”为主;突显“走出去”指标的引领地位,注重定量和定性相结合;综合运用主客观赋权法。建议从评价主体结构更加多元化、指标维度更加立体化和特色化、方法和形式更加多样化等三方面改进。 展开更多
关键词 高职院校 国际交流合作 评价指标体系 构建要素框架
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部