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贴近乡土,探源寻本——论李潼《少年噶玛兰》中的在地书写
1
作者
鲁程程
《昆明学院学报》
2016年第4期11-16,共6页
20世纪80年代,台湾开始关心原住民这一少数族群,儿童文学界也出现了许多以探讨人与自然环境、原住民与汉民族、传统文化与现代文化冲突为主题的历史小说,李潼的《少年噶玛兰》便是其中的代表作之一。小说以幻想的方式,让噶玛兰子孙亲近...
20世纪80年代,台湾开始关心原住民这一少数族群,儿童文学界也出现了许多以探讨人与自然环境、原住民与汉民族、传统文化与现代文化冲突为主题的历史小说,李潼的《少年噶玛兰》便是其中的代表作之一。小说以幻想的方式,让噶玛兰子孙亲近乡土、体会祖先的生活,诠释了他们由否定、狐疑、同情进而认同族群血缘的过程,在现代/传统(新/旧、外来/本土)之间的文化碰撞及其价值选择中,完成了一场噶玛兰族的在地想象。
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关键词
李
潼
少年噶玛兰
台湾儿童文学
原住民
文化碰撞
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职称材料
健忘版的《小红帽》
2
作者
李姝潼
《天天爱学习(二年级)》
2009年第1期I0050-I0051,共2页
小红帽的故事你一定听过,但是你听过健忘的爷爷是怎么讲的吗?李姝潼的健忘版《小红帽》,就让你见识了一回。
关键词
初等教育
作文教学
《健忘版的〈小红帽〉》
李
姝
潼
原文传递
好想好想
3
作者
李玥潼
《新作文(小学低年级版)》
2010年第6期1-1,共1页
我在嫩绿的草叶尖上 我在睡眼朦胧的花心里 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
关键词
《好想好想》
小学生
作文
李
玥
潼
下载PDF
职称材料
题名
贴近乡土,探源寻本——论李潼《少年噶玛兰》中的在地书写
1
作者
鲁程程
机构
宁波卫生职业技术学院
出处
《昆明学院学报》
2016年第4期11-16,共6页
文摘
20世纪80年代,台湾开始关心原住民这一少数族群,儿童文学界也出现了许多以探讨人与自然环境、原住民与汉民族、传统文化与现代文化冲突为主题的历史小说,李潼的《少年噶玛兰》便是其中的代表作之一。小说以幻想的方式,让噶玛兰子孙亲近乡土、体会祖先的生活,诠释了他们由否定、狐疑、同情进而认同族群血缘的过程,在现代/传统(新/旧、外来/本土)之间的文化碰撞及其价值选择中,完成了一场噶玛兰族的在地想象。
关键词
李
潼
少年噶玛兰
台湾儿童文学
原住民
文化碰撞
Keywords
Li Tong
Young Kavalan People
children′s literature in Taiwan
indigenous people
cultural collision
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
健忘版的《小红帽》
2
作者
李姝潼
出处
《天天爱学习(二年级)》
2009年第1期I0050-I0051,共2页
文摘
小红帽的故事你一定听过,但是你听过健忘的爷爷是怎么讲的吗?李姝潼的健忘版《小红帽》,就让你见识了一回。
关键词
初等教育
作文教学
《健忘版的〈小红帽〉》
李
姝
潼
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
好想好想
3
作者
李玥潼
机构
山西省太原市青年路小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2010年第6期1-1,共1页
文摘
我在嫩绿的草叶尖上 我在睡眼朦胧的花心里 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
关键词
《好想好想》
小学生
作文
李
玥
潼
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
贴近乡土,探源寻本——论李潼《少年噶玛兰》中的在地书写
鲁程程
《昆明学院学报》
2016
0
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职称材料
2
健忘版的《小红帽》
李姝潼
《天天爱学习(二年级)》
2009
0
原文传递
3
好想好想
李玥潼
《新作文(小学低年级版)》
2010
0
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职称材料
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