全民所有自然资源资产管理考核评价机制与方法研究 被引量：14

1

作者 周玉 邹朝晖 《上海国土资源》 2021年第1期90-94,共5页

本文采用对比分析与归纳分析法,在明确全民所有自然资源资产管理考核评价机制定位的基础上,充分借鉴和参考现有相关考核评价制度的设计思路,围绕“考核谁、谁来考、怎么考、考什么、结果怎么定、结果怎么用”等关键问题,从考核评价对象... 本文采用对比分析与归纳分析法,在明确全民所有自然资源资产管理考核评价机制定位的基础上,充分借鉴和参考现有相关考核评价制度的设计思路,围绕“考核谁、谁来考、怎么考、考什么、结果怎么定、结果怎么用”等关键问题,从考核评价对象和实施主体、考核评价方式和实施、考核评价结果应用、考核评价内容和指标体系构建、考核评价结果评定方法等方面,提出构建全民所有自然资源资产管理考核评价机制和方法的思路,为推进生态文明建设和自然资源资产产权制度改革提供支撑。 展开更多

关键词 自然资源 资产管理 考核评价 机制与方法 产权制度

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国家安全风险评估机制与方法的比较研究 被引量：5

2

作者 李丽华 巴锐 张辉 《国家安全研究》 2022年第5期33-55,162,共24页

世界百年未有之大变局与世纪疫情双重叠加,国际安全形势严峻复杂,立足中国共产党第二十次全国代表大会开创新局面、开启新征程的历史节点,我国国家安全仍然面临着内部和外部、传统和非传统等各种风险隐患,如何基于底线思维构建我国国家... 世界百年未有之大变局与世纪疫情双重叠加,国际安全形势严峻复杂,立足中国共产党第二十次全国代表大会开创新局面、开启新征程的历史节点,我国国家安全仍然面临着内部和外部、传统和非传统等各种风险隐患,如何基于底线思维构建我国国家安全风险评估机制并探索科学的方法体系意义深远。本文在考查美英典型国家的国家安全战略报告、国家安全制度等涉及的国家安全风险评估制度、流程与方法基础上,结合我国国家安全风险评估工作的现状,探索我国国家安全风险评估机制建设完善的思路与路径,尝试构建面向总体国家安全和各领域国家安全的“1+N”多位一体的国家安全风险评估体系,并从国家安全风险评估的系统化、标准化、常态化和精准化四个方面提出相应的强化措施。 展开更多

关键词 国家安全 国家安全风险 风险评估 机制与方法

原文传递

农村小学道德与法治教育的问题及对策

3

作者 孙杰 《天津教育》 2022年第32期37-39,共3页

随着近些年我国新课改的不断深入,学生的身心素质得到了广泛重视。小学作为道德与法治教育的萌芽期,学生道德情感的启蒙教育显得尤为重要。在目前农村小学道德与法治的实际教学过程中,由于多方面的制约,教学效率与质量一直不高,因此无... 随着近些年我国新课改的不断深入,学生的身心素质得到了广泛重视。小学作为道德与法治教育的萌芽期,学生道德情感的启蒙教育显得尤为重要。在目前农村小学道德与法治的实际教学过程中,由于多方面的制约,教学效率与质量一直不高,因此无法发挥道德与法治教育培育和提高学生道德法治思想意识的作用。基于此,农村小学应该对道德与法治教育提高重视,从多个方面完善教育机制与方法,以此提高教学质量,促进农村小学学生在更健康的环境下成长。 展开更多

关键词 道德与法治 农村小学 启蒙教育 机制与方法 新课改 效率与质量 道德情感 身心素质

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事业单位会计内部控制存在的问题与对策 被引量：1

4

作者 秦圣 《中外企业家》 2017年第5X期47-47,49,共2页

随着经济社会体制改革的不断深入,我国事业单位的发展和现代化进程已不能适应社会整体的变革,在现有的市场化管理体制中,加强事业单位的内部控制已成为刻不容缓的事情。本文从事业单位会计内部的控制机制和方法出发,指出在事业单位会计... 随着经济社会体制改革的不断深入,我国事业单位的发展和现代化进程已不能适应社会整体的变革,在现有的市场化管理体制中,加强事业单位的内部控制已成为刻不容缓的事情。本文从事业单位会计内部的控制机制和方法出发,指出在事业单位会计内部控制中的各种问题,并提出针对性的控制方法和策略。 展开更多

关键词 内部控制 机制与方法 问题 策略

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新课程实施中教师的合作 被引量：1

5

作者 农兴强 李启金 《现代中小学教育》 2005年第9期47-49,共3页

合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。教师在新课程的推进过程中起着关键性的作用,新的课程内容要靠教师去实施,新的课程标准要靠教师去实现,新的教学方法和规律要靠教师去探索,这些都需要教师具有合作意识和能力才能完成。研... 合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。教师在新课程的推进过程中起着关键性的作用,新的课程内容要靠教师去实施,新的课程标准要靠教师去实现,新的教学方法和规律要靠教师去探索,这些都需要教师具有合作意识和能力才能完成。研究新课程改革实验中教师合作的必要性、合作的对象以及合作的机制、方法等有助于教师因材施教,教师间共识、共享、共进,形成高校、家庭、社区、学生的教育“共同体”。 展开更多

关键词 新课程 教师合作 机制与方法

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跨学科艺术生态的动向

6

作者 无 《艺术当代》 2021年第6期38-41,共4页

当下,艺术的表达方式和角度正在不断拓宽,越来越多的艺术家会在创作时结合数字媒体、人工智能、生物技术等新技术进行跨学科合作创作。在“他山之石”线上讲座中,活跃在艺术、科学与技术领域的艺术家、策展人、研究者和制作人正结合他... 当下,艺术的表达方式和角度正在不断拓宽,越来越多的艺术家会在创作时结合数字媒体、人工智能、生物技术等新技术进行跨学科合作创作。在“他山之石”线上讲座中,活跃在艺术、科学与技术领域的艺术家、策展人、研究者和制作人正结合他们自身的从业经验,从不同角度,追踪跨学科艺术生态的动向。他们共同探讨了科学和新知识在艺术感知中的作用、合作创作中的工作机制与方法、艺术如何引发社会和文化中新现象的对话,以及技术手段的发展对创作者和机构的影响等话题。 展开更多

关键词 艺术生态 人工智能 机制与方法 数字媒体 策展人 跨学科合作 艺术感知 科学与技术

原文传递

弱势大学生创业挫折心理教育研究

7

作者 何振华 《九江职业技术学院学报》 2020年第1期51-53,共3页

大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,这严重阻碍了大学生继续创业的激情。因此,加强弱势大学生创业活动中挫折心理教育极为必要。弱势大学生创业挫折心理教育包括创业前、创业中和创业... 大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,这严重阻碍了大学生继续创业的激情。因此,加强弱势大学生创业活动中挫折心理教育极为必要。弱势大学生创业挫折心理教育包括创业前、创业中和创业后的挫折心理教育。做好弱势大学生创业挫折心理教育,需要教育者、大学生、亲戚朋友和社会人士的共同努力。 展开更多

关键词 弱势大学生 创业挫折 心理教育 机制与方法

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2020年“家园社共育好儿童”不平凡的一年,我们携手走过

8

《中华家教》 2020年第12期14-15,共2页

中国儿童中心学前教育部不畏疫情,带着使命、责任与感情,没有停歇“家园社共育好儿童”的脚步,不断创新家园社共育的机制与方法,突破时空,与幼儿、家长、教师、社区积极互动,共育儿童的好思想、好品行、好习惯。未来,我们的“三好”培... 中国儿童中心学前教育部不畏疫情,带着使命、责任与感情,没有停歇“家园社共育好儿童”的脚步,不断创新家园社共育的机制与方法,突破时空,与幼儿、家长、教师、社区积极互动,共育儿童的好思想、好品行、好习惯。未来,我们的“三好”培育将持续向前! 展开更多

关键词 学前教育 机制与方法 中国儿童中心 积极互动 突破时空 共育 家园 儿童

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大学生创业挫折心理教育研究

9

作者 丁胜利 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第5期106-108,共3页

大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,阻碍了大学生继续创业的激情。本文讨论了大学生创业活动中挫折心理教育的重要性;大学生创业挫折心理教育的主要内容,包括创业前、创业中和创业后... 大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,阻碍了大学生继续创业的激情。本文讨论了大学生创业活动中挫折心理教育的重要性;大学生创业挫折心理教育的主要内容,包括创业前、创业中和创业后挫折心理教育;做好大学生创业挫折心理教育的机制与方法,需要教育者、大学生、亲戚朋友和社会人士的共同努力。 展开更多

关键词 大学生 创业挫折 心理教育 机制与方法

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浅谈职业学校教师工匠精神培育之机制与方法

10

作者 刘江华 王世鸿 《职业》 2020年第36期58-59,共2页

一、职业学校培育教师工匠精神的意义笔者所在学校的师资队伍主要存在师资数量不足、结构不合理、企业实践经验缺乏、理论课教师学历亟待提高等问题。职业学校教师要进一步提升自我,实现职业价值,职业态度与职业情感的培养尤为重要。因... 一、职业学校培育教师工匠精神的意义笔者所在学校的师资队伍主要存在师资数量不足、结构不合理、企业实践经验缺乏、理论课教师学历亟待提高等问题。职业学校教师要进一步提升自我,实现职业价值,职业态度与职业情感的培养尤为重要。因此,有必要探索职教教师应该具备怎样的工匠精神,以提高职教教师的水平。学校应积极探索创新"四依托四结合""双师"培养模式,引领高素质高水平教师队伍建设。 展开更多

关键词 职业学校教师 工匠精神 职教教师 师资数量 机制与方法 双师 培养模式 提升自我

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论教师学习的视频研究转向

11

作者 周亚东 《教育科学文摘》 2019年第3期71-72,共2页

视频研究就是用视频的形式记录真实的课堂情况,捕捉教学中的关键事件和细节,有时借助相关的视频标注软件,实现同事、专家的分析解读与课堂实践活动交融的一种学习方式。作为一种新兴的教师学习方式,它有着自己独特的学习机制与方法,并... 视频研究就是用视频的形式记录真实的课堂情况,捕捉教学中的关键事件和细节,有时借助相关的视频标注软件,实现同事、专家的分析解读与课堂实践活动交融的一种学习方式。作为一种新兴的教师学习方式,它有着自己独特的学习机制与方法,并且显示出旺盛的生命力和极强的适应性,能够最大限度地促进教师的专业发展,提高课堂教学效果,实现学生思维方式的转换。 展开更多

关键词 课堂实践活动 机制与方法 关键事件 学生思维方式 真实的课堂 视频 最大限度 教师学习方式

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大学生体质状况预警机制与方法的研究 被引量：2

12

作者 关北光 《乐山师范学院学报》 2010年第5期123-125,共3页

体质预警是对体质质量退化和身体系统逆化演替的先觉性报警;体质预警与体质评价、体质预测有密切关系。体质预警包括对体质负向演化、体质恶化速度、体质恶化状态等方面。当前体质预警的机制和方法研究尚不完善,需要不断探索、发展。

关键词 大学生 体质 预警机制与方法

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城市转型时期综合组织模式在城市设计中的作用、机制与方法

13

作者 张宇 杜春兰 《建筑创作》 2022年第3期163-169,共7页

本文聚焦于城市设计领域重要议题,即在中国城镇化转型时期,重构国土空间规划背景下,研究建立新时代城市设计工作的组织模式,更好地促进城市建设高质量发展。作者采用理论与工程实践相结合的方法,建构了城市设计综合服务平台的理论框架,... 本文聚焦于城市设计领域重要议题,即在中国城镇化转型时期,重构国土空间规划背景下,研究建立新时代城市设计工作的组织模式,更好地促进城市建设高质量发展。作者采用理论与工程实践相结合的方法,建构了城市设计综合服务平台的理论框架,提出城市设计的整体性思维理念,搭建统筹多角色、多专业、全过程协同的城市设计“1+1+X”综合服务平台,明确了综合组织模式在城市设计中的作用、机制与方法。文中以四个重要的工程与管理实践项目来验证和应用以上理论。可供城市设计相关管理与设计工作参考。 展开更多

关键词 城市转型时期 国土空间规划 城市高质量发展 城市设计综合服务平台 作用、机制与方法

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谈学生物理核心素养的培养方法

14

作者 陈永梅 《甘肃教育》 2022年第5期72-74,89,共4页

以发展学生核心素养为目标的课程改革方向确立后,如何结合学科特点,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中,就成为各学校和教师着力研究和突破的新问题。文章分析了高中物理学科核心素养的内涵,提出采用学导练为主的高效课堂教学... 以发展学生核心素养为目标的课程改革方向确立后,如何结合学科特点,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中,就成为各学校和教师着力研究和突破的新问题。文章分析了高中物理学科核心素养的内涵,提出采用学导练为主的高效课堂教学模式、开展小组合作学习调动学生积极性、采用多元化思路不断优化评价机制,是助力提升学生核心素养目标实现的有效方法和必要手段。 展开更多

关键词 高中物理 核心素养 学导练 小组合作学习 评价机制与方法

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高等教育管理信息化与管理创新——评《高等教育管理新论》 被引量：6

15

作者 孙芸 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第17期I0003-I0003,共1页

信息技术的快速发展对高校教育管理工作提出了新要求,促进了高校教育管理方式和教学环境革新,加快了教育管理信息化建设步伐,也革新了教育管理工作内容和方法。高校教育管理信息化技术创新改变了高校教育管理传统模式,通过借助大数据技... 信息技术的快速发展对高校教育管理工作提出了新要求,促进了高校教育管理方式和教学环境革新,加快了教育管理信息化建设步伐,也革新了教育管理工作内容和方法。高校教育管理信息化技术创新改变了高校教育管理传统模式,通过借助大数据技术创新教育管理方式,大大提高了教育教学管理水平与效率,为师生营造良好的教学环境。加强高校教育管理信息化建设是与时俱进的必然要求,也是实现教学精细化管理、提升核心竞争力的重要途径。需要不断创新高校教育管理理念、管理机制与方法,以适应新时期高校教育发展。 展开更多

关键词 高校教育管理 教育管理理念 教育管理信息化 教育教学管理 高等教育 信息技术 机制与方法 大数据技术

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征稿启事

16

作者 《应用型高等教育研究》编辑部 《应用型高等教育研究》 2020年第2期79-79,共1页

为进一步促进地方高校的转型发展,展现应用型高等教育的理论研究与实践探索成果,提升应用型高等教育研究质量,加强应用型创新人才培养的体制机制与方法研究,提高应用型高校的管理水平,提高应用型人才的创新能力与实践能力,为应用型高等... 为进一步促进地方高校的转型发展,展现应用型高等教育的理论研究与实践探索成果,提升应用型高等教育研究质量,加强应用型创新人才培养的体制机制与方法研究,提高应用型高校的管理水平,提高应用型人才的创新能力与实践能力,为应用型高等教育体系的构建提供有力支撑,拟策划"双元制高等教育"专题,发表中外应用型高等教育相关的最新理论和科研成果。热忱欢迎广大专家学者投稿。 展开更多

关键词 应用型高等教育 应用型高校 科研成果 机制与方法 转型发展 理论研究与实践 应用型人才 应用型创新人才培养

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“千万工程”经验案例蕴含的时代特征、发展理念、推进机制和工作方法

17

作者 张博 《马克思主义与现实》 北大核心 2024年第4期60-66,共7页

习近平在浙江工作时亲自谋划推动“千村示范、万村整治”工程(以下简称“千万工程”),经过20年持续努力,已成为贯彻习近平推进农业农村现代化战略部署的生动实践载体,充分彰显了习近平以非凡魄力开辟新路的远见卓识和战略眼光,全面展现... 习近平在浙江工作时亲自谋划推动“千村示范、万村整治”工程(以下简称“千万工程”),经过20年持续努力,已成为贯彻习近平推进农业农村现代化战略部署的生动实践载体,充分彰显了习近平以非凡魄力开辟新路的远见卓识和战略眼光,全面展现了人民群众伟大实践同人民领袖伟大思想、伟大情怀相互激荡形成的凝聚力和创造力,充分显示出习近平新时代中国特色社会主义思想在波澜壮阔的社会实践中的科学指导作用,是学习贯彻这一重要思想的鲜活教材。“千万工程”经验案例对全面推进乡村振兴、推动城乡融合发展、坚持以人为中心的发展思想、促进全体人民共同富裕、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴均具有重大启示意义。本文基于“千万工程”案例的实践及文献研究,全面阐述了案例蕴含的时代特征、发展理念、理论价值、推进机制和工作方法,对于贯彻落实2024年中央一号文件具有重要现实意义。 展开更多

关键词 “千万工程” 时代特征 发展理念与理论价值 推进机制与工作方法

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建筑城市一体化与立体化--聚合、密集、复杂城市空间环境的应对之道

18

作者 李兴钢 应亦宁(采访) 《建筑技艺（中英文）》 2024年第6期10-11,共2页

面对我国大规模的快速城镇化进程,李兴钢院士以系统性、协同性的“一体化”整合工作机制,应对聚合、密集和复杂的空间环境。本期采访从集约用地、当前阶段城市建设的复杂性、建筑城市一体化趋势、工作机制与设计方法的创新等多个视角,... 面对我国大规模的快速城镇化进程,李兴钢院士以系统性、协同性的“一体化”整合工作机制,应对聚合、密集和复杂的空间环境。本期采访从集约用地、当前阶段城市建设的复杂性、建筑城市一体化趋势、工作机制与设计方法的创新等多个视角,探讨应对复杂城市空间环境的策略原则。 展开更多

关键词 集约用地 城市建设复杂性 建筑城市一体化趋势 工作机制与设计方法

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