摘要
合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。教师在新课程的推进过程中起着关键性的作用,新的课程内容要靠教师去实施,新的课程标准要靠教师去实现,新的教学方法和规律要靠教师去探索,这些都需要教师具有合作意识和能力才能完成。研究新课程改革实验中教师合作的必要性、合作的对象以及合作的机制、方法等有助于教师因材施教,教师间共识、共享、共进,形成高校、家庭、社区、学生的教育“共同体”。
出处
《现代中小学教育》
2005年第9期47-49,共3页
Modern Primary and Secondary Education
