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“成果导向”本科课程标准探析:基于美国高校经验 被引量：5
1
作者 王世红 《职业技术》 2019年第3期1-4,共4页
课程建设是确保人才培养质量的重要建设任务之一,本科课程标准建设势在必行。"成果导向"的教育理念发端于美国,对美国、日本、我国台湾地区等一些国家和地区的课程改革产生了深刻的影响,受到教育理论界与实践领域的重视。本... 课程建设是确保人才培养质量的重要建设任务之一,本科课程标准建设势在必行。"成果导向"的教育理念发端于美国,对美国、日本、我国台湾地区等一些国家和地区的课程改革产生了深刻的影响,受到教育理论界与实践领域的重视。本文借鉴美国高校"成果导向"的课程建设经验,从课程的理念诉求、目标设定、课程实施、课程评估四个维度探讨本科课程标准构建。 展开更多
关键词 成果导向 本科课程标准 美国高校
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