我国本科职业院校内部治理困境与出路——基于22所本科职业院校大学章程文本分析 被引量：14

1

作者 张湘韵 司马燕 熊建蓉 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第27期24-31,共8页

随着全球智能化时代到来,经济发展进入提质升级新阶段,伴随而来的是工作领域的变化,职业更具复杂性和多样化,各行各业对高素质技术技能人才需求越来越紧迫。本科职业院校应运而生,成为高素质技术技能型人才培养的主阵地,但是本科职业院... 随着全球智能化时代到来,经济发展进入提质升级新阶段,伴随而来的是工作领域的变化,职业更具复杂性和多样化,各行各业对高素质技术技能人才需求越来越紧迫。本科职业院校应运而生,成为高素质技术技能型人才培养的主阵地,但是本科职业院校因建设路径不同,学校内部治理主要面临学校定位和人才培养目标趋同,学校章程建设不完善且缺乏个性,"双师型"教师队伍建设不足且学校治理过程中学生、企业主体缺失,学校培训服务和人文建设的滞后等困境。为了解决本科职业院校内部治理困境,需要将终身教育理念与本科职业院校内部治理耦合起来,以可持续发展为本,落实终身教育的治理理念;以协商共治为重,形成有序运行的治理机制;以多元开放为主,提高治理主体主动参与的积极性;以多维共建为基,实现可持续发展的人文环境。 展开更多

关键词 本科职业院校 内部治理 大学章程 终身教育

下载PDF 职称材料

本科职业院校深化产教融合:必要性、困境及路径研究 被引量：7

2

作者 吴亚军 《中国成人教育》 2022年第3期25-29,共5页

产教融合是本科职业院校高质量发展的重要路径。首先,分析了本科职业院校深化产教融合的必要性,分别为"解决专业建设投入问题的有效路径、构建高水平‘双师’师资队伍的重要支撑、提升学生就业质量的必然需要和实现社会服务能力的... 产教融合是本科职业院校高质量发展的重要路径。首先,分析了本科职业院校深化产教融合的必要性,分别为"解决专业建设投入问题的有效路径、构建高水平‘双师’师资队伍的重要支撑、提升学生就业质量的必然需要和实现社会服务能力的现实诉求"。其次,分别从政府、企业和学校三个方面梳理了存在的困境。最后,构建的深化产教融合的路径为"创新校企合作育人机制、构建与龙头企业的深度合作机制、强化高水平校外实训基地建设和加强面向中小微企业的合作与服务"。 展开更多

关键词 本科职业院校 产教融合 困境 路径

下载PDF 职称材料

本科职业院校学生管理机制优化探析

3

作者 耿爽 《漫科学（科学教育）》 2024年第5期86-88,共3页

近年来,我国本科职业教育迎来了新的发展机遇。本科职业院校乘势而上,遵循职业教育人才培养规律,提高了人才培养质量,为社会培育了高技能职教人才。基于此,文章主要关注本科职业教育的学生管理机制,从学生管理机制的重点出发,分析了当... 近年来,我国本科职业教育迎来了新的发展机遇。本科职业院校乘势而上,遵循职业教育人才培养规律,提高了人才培养质量,为社会培育了高技能职教人才。基于此,文章主要关注本科职业教育的学生管理机制,从学生管理机制的重点出发,分析了当前本科职业院校学生管理机制存在的困难,并从创新学生管理机制、创设数字生态校园、强化学生自我管理、构建科学的学生管理评价体系方面进行探析。 展开更多

关键词 本科职业院校 本科职业教育 学生管理

下载PDF 职称材料

“三全育人”视域下本科职业院校体育课程思政探究 被引量：4

4

作者 刘亚男 李剑忠 +4 位作者 宋秀丽 李海肖 姚春清 毛春卉 刘若男 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2022年第3期72-75,共4页

通过对本科职业院校体育课程思政现状进行分析,结合人才培养方案和体育课程思政目标,深入挖掘体育课程中的思政元素,提出在本科职业院校中开展“三全育人”体育教育新思路,并将其融入大学体育教育全过程,为构建本科职业院校体育课程思... 通过对本科职业院校体育课程思政现状进行分析,结合人才培养方案和体育课程思政目标,深入挖掘体育课程中的思政元素,提出在本科职业院校中开展“三全育人”体育教育新思路,并将其融入大学体育教育全过程,为构建本科职业院校体育课程思政体系提供理论参考。 展开更多

关键词 三全育人 本科职业院校 体育课程思政

下载PDF 职称材料

新职教法下本科职业院校治理制度研究——以24所本科职业院校章程为例

5

作者 彭蓉 吴庆华 邓启云 《教育科学探索》 2023年第4期97-105,共9页

新《职业教育法》的颁布,在无形中规训本科职业院校治理,进一步明确本科职业院校治理制度唯有实现基于应用学术逻辑与社会需求逻辑的高等性和职业性应然追求,才能与时代始终保持对话并产生更大的号召力。然而,在分析24所本科职业院校章... 新《职业教育法》的颁布,在无形中规训本科职业院校治理,进一步明确本科职业院校治理制度唯有实现基于应用学术逻辑与社会需求逻辑的高等性和职业性应然追求,才能与时代始终保持对话并产生更大的号召力。然而,在分析24所本科职业院校章程的过程中,察觉本科职业院校治理结构中的权力失衡与组织缺位以及治理主体的有限理性和不完全参与,引致其无法完成高等性与职业性的应然追求,而成为时代浪潮中的观望者。为了突破此困局,本科职业院校需要以新职教法为依托,寻求一个新治理制度的庇佑,此新治理制度一需重塑治理权力,补苴治理组织以达成治理结构的制度性革新,二需内外部治理主体理性复归与完全参与的扶持。唯此,本科职业院校治理才能顺应新《职教法》的新要求,实现“不稳不显”到“二者兼备”的转变,进而推动本科职业院校成为职教科研的排头兵与职教改革的智囊团。 展开更多

关键词 新职教法 本科职业院校 院校治理 治理制度

原文传递

基于“诊改”理念的本科职业院校内部质量保证体系建设的思考——以南京工业职业技术大学为例 被引量：4

6

作者 周玉泉 《江苏高职教育》 2020年第3期6-10,16,共6页

以“诊改”为视角,分析了“诊改”理念对本科职业院校建设的重要意义,结合本科层次职业院校建设的特点,提出了具有校本特色的内部质量保证体系建设目标和质量目标清、质量标准明、监控组织精、监督手段新的具体建设思路。

关键词 “诊改”理念 本科职业院校 内部质量保证体系

下载PDF 职称材料

本科职业院校学生德育评价及考核策略研究

7

作者 梁春阳 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期43-46,共4页

构建本科职业院校学生的评价体系,是本科职业德育工作当中不可缺少的重要组成部分,本篇文章主要阐述了本科职业院校德育评价现有的几个问题,并结合本科职业院校学生的学习特点和个性特征,与各方面综合研究,总结出科学有效的德育评价考... 构建本科职业院校学生的评价体系,是本科职业德育工作当中不可缺少的重要组成部分,本篇文章主要阐述了本科职业院校德育评价现有的几个问题,并结合本科职业院校学生的学习特点和个性特征,与各方面综合研究,总结出科学有效的德育评价考核策略,落实“立德树人”的国家德育教育目标。构建出一套完善的德育评价体系,能够让本科职业院校内的学生更加全面地发展。 展开更多

关键词 本科职业院校 德育评价 考核研究

下载PDF 职称材料

本科职业院校毕业生核心就业能力培养模型研究 被引量：3

8

作者 张旭军 孟繁华 +1 位作者 张爱国 张爱国 《职教论坛》 北大核心 2014年第29期12-15,共4页

"十二五"中后期,我国就业同时面临供大于求总量矛盾和结构性矛盾,出现了招工难与就业难两难并行的复杂局面。在中央提出的稳增长、保就业宏观政策背景下,研究提高本科职业院校大学毕业生就业能力具有重要的现实意义。通过梳... "十二五"中后期,我国就业同时面临供大于求总量矛盾和结构性矛盾,出现了招工难与就业难两难并行的复杂局面。在中央提出的稳增长、保就业宏观政策背景下,研究提高本科职业院校大学毕业生就业能力具有重要的现实意义。通过梳理就业能力相关理论与就业技能研究成果,重塑就业技能指标体系,提出本科职业院校毕业生核心就业能力培养模型和培养路径,为学校制定提升学生就业能力的政策与措施提供参考。 展开更多

关键词 本科职业院校 核心就业能力 就业技能 指标 培养模型 培养路径

下载PDF 职称材料

红色文化融入职业本科院校军事理论课程的尝试 被引量：1

9

作者 梅皓天 《新课程研究》 2022年第27期31-33,共3页

军事理论课是引导学生了解军事知识,增强国防意识,掌握军事技能的重要途径,因此,学校面对国际新形势,需做好军事理论教学,培养学生的红色精神。文章以军事理论课程融入红色文化的意义为切入点,阐述了融入红色文化能够培养更多军事人才,... 军事理论课是引导学生了解军事知识,增强国防意识,掌握军事技能的重要途径,因此,学校面对国际新形势,需做好军事理论教学,培养学生的红色精神。文章以军事理论课程融入红色文化的意义为切入点,阐述了融入红色文化能够培养更多军事人才,提高学生综合素养,以此为基础,结合红色文化融入军事理论课程的现状,提出融合措施,从而为相关工作者提供参考。 展开更多

关键词 本科职业院校 红色文化 军事理论课程 应用措施

下载PDF 职称材料

新形势下本科职业院校医学基础类专业课程教学的改革方向及行动举措

10

作者 覃宜欢 陆神义 刘官清 《学生·家长·社会》 2022年第12期0127-0129,共3页

在新形势下,我国本科职业院校的办学、教学工作取得了突出进展,但专业课程设置尤其是教学工作仍然存在一些突出困难和问题。从医学基础类专业课程教学的维度看,传统教学思维仍然占据主体,教学活力不足、教学改革动能欠缺等问题亟待解决... 在新形势下,我国本科职业院校的办学、教学工作取得了突出进展,但专业课程设置尤其是教学工作仍然存在一些突出困难和问题。从医学基础类专业课程教学的维度看,传统教学思维仍然占据主体,教学活力不足、教学改革动能欠缺等问题亟待解决。笔者以此为切入点,探讨了本科职业院校医学基础类专业课程教学改革的背景、实践方向与行动举措,着重提出了推进这一工作的建议和方法,希望对相关从业者带来积极启示。 展开更多

关键词 本科职业院校 医学基础类专业 课程教学改革 课堂教学 教学管理

下载PDF 职称材料

本科职业院校《外贸会计》课程的教学实践探索

11

作者 高彬 侯正施 《世纪之星—初中版》 2022年第11期118-120,共3页

在我国改革开放和社会主义现代化建设新时期,“一带一路”也将迎来新的发展,在这样的环境下,我国对外贸易也也迎来了新的机遇,外贸企业已成为我国重要产业支柱。所以伴随着对外贸易的发展,对专业外贸会计人才的要求也不断提升,使其不仅... 在我国改革开放和社会主义现代化建设新时期,“一带一路”也将迎来新的发展,在这样的环境下,我国对外贸易也也迎来了新的机遇,外贸企业已成为我国重要产业支柱。所以伴随着对外贸易的发展,对专业外贸会计人才的要求也不断提升,使其不仅需要掌握外贸会计的理论知识,更需要具备实际操作能力。作为本科职业院校,人才培养的根本目标就是为社会培养专业的高层次技术技能型人才。本文以本科职业外贸会计课程为依托,结合线上线下混合教学模式,从课程思政、教学内容设计、教学实施过程、教学评价与考核四个方面,进行本科职业院校外贸会计课程教学探索与实践。 展开更多

关键词 本科职业院校 外贸会计 教学改革

下载PDF 职称材料

任务驱动教学法在高校医疗器械法规教学中的标准化探索与实践

12

作者 金京 蒋海洪 +1 位作者 张翔宇 胡骏 《中国标准化》 2022年第8期165-167,共3页

本科职业院校医疗器械监管课程教学中,教师需要引导学生进行医疗器械法规的学习。为了使本科职业院校专业课程教学在产教融合的教育理念下得到持续性发展,教师尝试使用任务驱动法培养医疗器械监管类专业人才。本文将尝试通过文献研究法... 本科职业院校医疗器械监管课程教学中,教师需要引导学生进行医疗器械法规的学习。为了使本科职业院校专业课程教学在产教融合的教育理念下得到持续性发展,教师尝试使用任务驱动法培养医疗器械监管类专业人才。本文将尝试通过文献研究法和措施分析法,制定出更为科学合理的任务驱动教学法使用措施,来进行本科职业院校医疗器械法规的教学改革与完善。 展开更多

关键词 任务驱动教学法 本科职业院校 医疗器械监管法规 教学实践

下载PDF 职称材料

本科职业院校学生干部队伍建设研究

13

作者 纪谦磊 杨翔军 《青年与社会》 2019年第29期267-268,共2页

首批本科职业教育院校的试点,使我国的职业教育迎来新的发展机遇。职业院校学生干部是学校和学生之间沟通联系的纽带,学生干部队伍建设对于学校管理工作及校园文化建设等发挥着至关重要的作用。文章在总结以往职业教育院校学生干部队伍... 首批本科职业教育院校的试点,使我国的职业教育迎来新的发展机遇。职业院校学生干部是学校和学生之间沟通联系的纽带,学生干部队伍建设对于学校管理工作及校园文化建设等发挥着至关重要的作用。文章在总结以往职业教育院校学生干部队伍建设过程中的经验与教训基础上,提出本科职业院校学生干部队伍建设的几点构思,具有一定的理论与现实意义。 展开更多

关键词 本科职业院校 学生干部 学生干部队伍

下载PDF 职称材料

本科职业院校学生工匠精神培养策略探讨

14

作者 王天舒 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第11期148-149,158,共3页

新时代背景下,对本科职业院校学生开展工匠精神培养具有重要意义。工匠精神的培育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深入践行社会主义核心价值观,注重涵养学生的工匠品格,着力锤炼学生的工匠技能,引导规划学生职业目标... 新时代背景下,对本科职业院校学生开展工匠精神培养具有重要意义。工匠精神的培育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深入践行社会主义核心价值观,注重涵养学生的工匠品格,着力锤炼学生的工匠技能,引导规划学生职业目标,多渠道培育崇尚工匠精神的文化氛围,从而为国家民族制造业的发展腾飞、为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。 展开更多

关键词 新时代 本科职业院校 工匠精神 工匠品格

下载PDF 职称材料

应用型本科职业院校的学生危机管理

15

作者 徐达 《产业与科技论坛》 2018年第10期237-238,共2页

应用型本科职业院校的学生危机管理对学校稳定发展的促进、社会和谐安定的保障具有重要的意义。因此,探究应用型本科职业院校的学生危机管理具有其必要性。为此,本文从学生危机管理的概念入手,对应用型本科职业院校学生危机事件的基本... 应用型本科职业院校的学生危机管理对学校稳定发展的促进、社会和谐安定的保障具有重要的意义。因此,探究应用型本科职业院校的学生危机管理具有其必要性。为此,本文从学生危机管理的概念入手,对应用型本科职业院校学生危机事件的基本特点、类别与探究应用型本科职业院校学生危机管理的意义进行了深入的分析,最后就应用型本科职业院校学生危机管理的具体实施给出了具有代表性的建议。 展开更多

关键词 应用型 本科职业院校 学生危机管理

下载PDF 职称材料

基于扎根理论的旅游本科职业院校教师教学能力研究

16

作者 冯贤贤 邱萍 +1 位作者 王雄 冉杰 《旅游世界（旅游发展研究）》 2015年第4期68-74,共7页

本文基于扎根理论，运用三级编码的方法，对收集到访谈资料进行了科学严谨的分析处理，提取了重要概念和范畴，最终提炼出旅游本科职业院校的教师教学能力。这些能力包括基本素养、核心教学能力、拓展教学能力。其中基本素养包括师德素... 本文基于扎根理论，运用三级编码的方法，对收集到访谈资料进行了科学严谨的分析处理，提取了重要概念和范畴，最终提炼出旅游本科职业院校的教师教学能力。这些能力包括基本素养、核心教学能力、拓展教学能力。其中基本素养包括师德素养、仁爱素养、行为素养、语言素养、心理素养、学习素养、表演素养等方面；核心教学能力包括专业教学能力（核心专业知识的积累、辅助教育知识的积累、教学资源整合能力、教学设计与实施能力、教学内容驾驭能力、教学组织与监控能力以及教学评估和修正能力）、实践教学能力（市场洞察力、实践经验、企业锻炼）、科研教学能力（科学研究能力、科技创新能力和教学创新能力）；拓展教学能力包括科学创造能力、成果转化能力和服务地方经济能力等。 展开更多

关键词 旅游 本科职业院校 教师 教学能力 扎根理论

下载PDF 职称材料

实践课程改革在药学本科职业院校中的实施效果及影响分析

17

作者 杨国栋 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期49-52,共4页

文章旨在分析实践课程改革在药学本科职业院校中的实施效果及其对教学质量和学生综合素质的影响。通过文献综述和实地调研,文章发现实践课程改革在提高学生实践能力、培养创新思维和加强职业素养方面取得了显著成效。同时,实践课程改革... 文章旨在分析实践课程改革在药学本科职业院校中的实施效果及其对教学质量和学生综合素质的影响。通过文献综述和实地调研,文章发现实践课程改革在提高学生实践能力、培养创新思维和加强职业素养方面取得了显著成效。同时,实践课程改革还推动了学校与企业间的合作与交流,促进了药学人才培养模式的变革和人才市场竞争力的提升。然而,实践课程改革也面临一些挑战,如教师培训问题、资源投入不足、评估体系不完善等。因此,文章建议教育部门加大对实践课程改革的支持力度,鼓励及帮助学校和企业共同探索更有效的实践教学模式,以促进我国药学人才培养质量的提升。 展开更多

关键词 实践课程改革 药学本科职业院校 实施效果 影响分析 教学质量

下载PDF 职称材料

民办本科职业院校讲座对于教学改革的意义——以广州工商学院“学术视野”讲座建设为例

18

作者 陈豫岚 《佳木斯职业学院学报》 2016年第6期232-233,共2页

为了加快我国居民精神文明建设的步伐,高等教育在社会环境的影响下发展,而要敢于创新,进而提升我国居民的人文素养及精神追求是必行的。民办本科职业院校作为高等教育的重要组成部分,举办学术讲座对于开展人才培养工作、促进教学改革意... 为了加快我国居民精神文明建设的步伐,高等教育在社会环境的影响下发展,而要敢于创新,进而提升我国居民的人文素养及精神追求是必行的。民办本科职业院校作为高等教育的重要组成部分,举办学术讲座对于开展人才培养工作、促进教学改革意义重大。结合广州工商学院举办的"学术视野"系列讲座活动,分析开展讲座对教学改革的意义,并提出几点创新性措施,希望对促进民办本科职业院校的教学改革具有重要意义。 展开更多

关键词 广州工商学院 民办本科职业院校 “学术视野”讲座 教学改革

下载PDF 职称材料

生态学视域下本科层次职业院校产教融合发展研究 被引量：14

19

作者 李梦卿 余静 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第17期59-66,共8页

深化产教融合是推进我国人才培养改革的重要制度设计,本科层次职业院校产教融合是提升高层次技术技能人才培养质量的重要方式,其关键在于如何增强职业教育与产业发展的关联性与协调性。基于生态学理论,从社会生态、文化生态、组织生态... 深化产教融合是推进我国人才培养改革的重要制度设计,本科层次职业院校产教融合是提升高层次技术技能人才培养质量的重要方式,其关键在于如何增强职业教育与产业发展的关联性与协调性。基于生态学理论,从社会生态、文化生态、组织生态等多维视角把握产教融合的实践样态与逻辑路向,以社会生态为研究起点,厘清本科层次职业院校产教融合的运行逻辑,激发产教融合的发展活力;以文化生态为联结纽带,衔接本科层次职业院校、企业、地方文化环境间的相互作用关系,丰富产教融合的发展内涵;以组织生态为路径,实现本科层次职业院校与多元产业环境的结构耦合,打造产教融合新生态,构建本科层次职业院校产教融合长效机制。 展开更多

关键词 本科层次职业院校 产教融合 社会生态 文化生态 组织生态

原文传递

本科层次职业院校发展逻辑、困境与对策 被引量：11

20

作者 任平 周灵琳 《职业技术教育》 北大核心 2022年第22期57-61,共5页

发展本科层次职业院校是新时期我国职业教育发展的重大举措。建立中国特色现代职业教育体系、满足人们接受多样化高等教育需求和服务经济社会发展对人才培养的战略要求,既是本科层次职业院校的核心任务,也是其发展的逻辑起点。本科层次... 发展本科层次职业院校是新时期我国职业教育发展的重大举措。建立中国特色现代职业教育体系、满足人们接受多样化高等教育需求和服务经济社会发展对人才培养的战略要求,既是本科层次职业院校的核心任务,也是其发展的逻辑起点。本科层次职业院校发展过程中在办学定位、专业设置、课程内容、师资队伍等方面还存在着问题。针对这些问题,在办学定位上,应厘清本科层次职业院校的类型特征与层次边界;在专业设置上,要实现与区域产业对接、学校特色契合;在课程建设上,要实现与职业岗位对接,建立一批优秀的“双师型”教师队伍,以期促进我国本科层次职业院校快速发展。 展开更多

关键词 职业教育 本科层次职业院校 发展逻辑

下载PDF 职称材料