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题名为什么要重建“一带一路”大学排名
被引量：1
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作者
刘进
杨莉
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机构
北京理工大学人文与社会科学学院
北京大学
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第3期38-49,89,I0004,共14页
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基金
国家自然科学基金项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型(71774015)
“一带一路”教科文卫引智计划“一带一路”高等教育研究国际合作研究数据库建设资助项目(DL20180088)。
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文摘
近年来,来华留学生质量问题日益凸显。缺乏考核生源质量的有效标准、当地高等教育落后是“一带一路”地区来华留学生质量问题的形成原因。“一带一路”大学排名通过评价当地来华留学生原就读高校质量,能够为招生部门选拔留学生提供一定参考,此外,“一带一路”大学排名还具有“以评促教”的积极作用,在一定程度上能够提升当地整体高等教育质量,进而提高当地来华留学生质量。基于此,以“一带一路”大学为研究对象,分析这些大学在四大主流世界大学排行榜的排名表现及其原因。然后以“一带一路”沿线五国本土大学排行榜为研究样本,基于“五类指标+两个维度”的分析框架,多角度对比分析这些排行榜的指标体系与权重分配。分析结果发现:“一带一路”沿线国家大学在主流世界大学排行榜表现弱势、“一带一路”本土大学排行榜总体缺失且不同评价体系各具特色。研究表明:重建包括“一带一路”沿线绝大多数大学、兼顾“一带一路”沿线各国特色的“一带一路”大学排名势在必行。
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关键词
“一带一路”大学
来华留学生
本土大学排行榜
留学生质量
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Keywords
“Belt and Road”university
foreign students in China
local university rankings
quality of foreign students
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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