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大货车驾驶员交通心理与交通安全的研究
被引量:
28
1
作者
李艳春
于海辰
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2006年第10期15-20,共6页
笔者从交通心理学的角度,对大货车驾驶员在行驶过程中的心理状况、因攻击性驾驶行为、强烈的冒险动机的驱使、对道路期望心理的失衡及交通安全感偏差等不良心理因素而导致恶性交通事故进行分析。通过研究得出以下结论大货车驾驶员是一...
笔者从交通心理学的角度,对大货车驾驶员在行驶过程中的心理状况、因攻击性驾驶行为、强烈的冒险动机的驱使、对道路期望心理的失衡及交通安全感偏差等不良心理因素而导致恶性交通事故进行分析。通过研究得出以下结论大货车驾驶员是一特殊的群体,应重视对该群体的教育、培训与管理,从而提高驾驶员的职业道德水平、性格品质、交通安全感及驾驶技能,以改善道路安全环境和交通安全状况、降低道路交通事故发生率。
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关键词
大货车驾驶员
交通安全感
交通
心理
攻击行为
冒险动机
期望
心理
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职称材料
大学生恋爱心理的调查与分析
被引量:
4
2
作者
庄丹娅
甘传鹤
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
2000年第2期38-39,共2页
大学生谈恋爱作为一种社会现象,其形成机制是极为复杂的。本文从调查入手,集中就学生谈恋爱中表现 出来的渴求、认同、冲动、从众、期望、健康等心理进行了入情入理地分析与研究。
关键词
大学生
恋爱
心理
心理
调查
心理
分析
认同
心理
渴求
心理
冲动
心理
期望
心理
健康
心理
全文增补中
中小学生家庭作业心理现状的调查分析
被引量:
5
3
作者
李金波
《上海教育科研》
北大核心
1998年第2期27-30,共4页
一、引言 作业就其形式而言有课堂作业和家庭作业之分。家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的。目前,国内关于家庭作业的研究资料还不很多,尤其在学生家庭作业心理(如作业动机、作业态度、期望心理、作业情绪)方面的研究则更少...
一、引言 作业就其形式而言有课堂作业和家庭作业之分。家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的。目前,国内关于家庭作业的研究资料还不很多,尤其在学生家庭作业心理(如作业动机、作业态度、期望心理、作业情绪)方面的研究则更少。然而事实上,在教学研究中,只有注重对教学主体的心理进行研究,才能使教学研究深入到教学活动的内部。
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关键词
家庭作业
调查分析
中小学生
心理
现状
学生作业
期望
心理
下等生
学业成绩
动机水平
上等生
全文增补中
谈造成学生课业负担过重的教师心理误区
被引量:
2
4
作者
刘承焜
《教育探索》
北大核心
2002年第3期100-101,共2页
造成学生课业负担过重的最直接的原因来自教师的心理误区,即刻板印象影响、从众心理作用、 补偿心理作怪、成就动机驱使、期望心理错位。探讨这些误区,对有效进行“减负” 工作、全面实 施素质教育具有重要意义。
关键词
学生
课业负担
教师
心理
心理
误区
刻板印象
从众
心理
补偿
心理
成就动机
期望
心理
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职称材料
男性护理本科实习生个人职业期望的质性研究引发的思考
被引量:
5
5
作者
田莉
《护理研究(上旬版)》
2010年第7期1774-1776,共3页
关键词
职业兴趣
期望
心理
护理本科实习生
质性研究
男性
护理本科生
引发
教育资源
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职称材料
中小学生学习心理年级差异的调查分析
被引量:
3
6
作者
李金波
《普教研究》
1997年第5期29-30,共2页
学习心理差异是指学生在学习活动中所表现出来的心理差异,它包括个体心理差异和群体心理差异,如个体或群体在学习动机水平、学习态度、学习期望、学习情绪等方面表现出来的差异。本文通过对学生群体心理差异的调查,研究不同年级学生组...
学习心理差异是指学生在学习活动中所表现出来的心理差异,它包括个体心理差异和群体心理差异,如个体或群体在学习动机水平、学习态度、学习期望、学习情绪等方面表现出来的差异。本文通过对学生群体心理差异的调查,研究不同年级学生组成的群体及其学习心理的差异特点,以进一步认识学生学习心理发展的规律。 二。
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关键词
学生学习
心理
调查分析
年级差异
期望
心理
学生学习态度
不同年级学生
个体
心理
差异
小学中年级
小学高年级
学习情绪
原文传递
谈内容与受众心理的良好结合——以“我是歌手”为例
被引量:
3
7
作者
刘由钦
《中国传媒科技》
2013年第3X期81-82,共2页
自湖南卫视《我是歌手》开播以来,一直广受好评,很快就汇聚了庞大的忠实观众,开创了综艺娱乐节目新的高潮。湖南卫视《我是歌手》节目的创办成绩与其内容设计和受众心理需求的良好结合密不可分。本文就以湖南卫视《我是歌手》节目为例,...
自湖南卫视《我是歌手》开播以来,一直广受好评,很快就汇聚了庞大的忠实观众,开创了综艺娱乐节目新的高潮。湖南卫视《我是歌手》节目的创办成绩与其内容设计和受众心理需求的良好结合密不可分。本文就以湖南卫视《我是歌手》节目为例,对节目内容和受众心理需求的关系进行了研究,并给出了一些自己的看法和建议。
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关键词
节目内容
受众
心理
饥渴度
期望
心理
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职称材料
中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析
被引量:
2
8
作者
李金波
《教育探索》
北大核心
1997年第3期34-36,共3页
中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析李金波一、问题提出学生的主导活动是学习,而衡量学生学习程度的最有效的外在标准是学业成绩。影响学生学业成绩的因素是多方面的,如学生的学习态度、成就动机、期望心理和情绪等。本文拟具体...
中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析李金波一、问题提出学生的主导活动是学习,而衡量学生学习程度的最有效的外在标准是学业成绩。影响学生学业成绩的因素是多方面的,如学生的学习态度、成就动机、期望心理和情绪等。本文拟具体考察学生对学习的态度、成就动机、期...
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关键词
学业成绩
高成就动机
调查分析
学生学习
心理
学习态度
期望
心理
学习情绪
相关系数
成绩差
数人数
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职称材料
中学生对体育教师期望心理的调查分析
被引量:
3
9
作者
林莉
《福建师大福清分校学报》
1999年第2期95-98,共4页
体育教学是教与学的双边关系。体育教师所施行的教学方法、自身品德、作风、能力等是否能与中学生的心理期望相结合、相适应,将直接影响到体育教学效果。通过调查分析,师生之间的心理期望大部分是相吻合的,有共性的一面,但也存在着...
体育教学是教与学的双边关系。体育教师所施行的教学方法、自身品德、作风、能力等是否能与中学生的心理期望相结合、相适应,将直接影响到体育教学效果。通过调查分析,师生之间的心理期望大部分是相吻合的,有共性的一面,但也存在着差异的一面,必须引起教师们的高度重视。促进自身努力提高。
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关键词
中学生
体育教师
期望
心理
调查分析
体育教学
教学质量
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职称材料
运用心理调控策略 调动职工积极因素
10
作者
姚云华
《上海预防医学》
CAS
1997年第5期239-240,共2页
关键词
心理
调控策略
心理
需求
不平衡
心理
职工
心理
期望
心理
心理
状态
“奇”
思想政治工作
物质激励
生产力与生产关系
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职称材料
企业员工心理因素分析及管理策略
被引量:
1
11
作者
李华蓉
王平
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第5期181-185,共5页
企业改革的目的是为了提高经济效益 ,而人的积极性和创造性是企业活力、经济效益的真正源泉 ,而要开发人的潜力必须了解人的心理及行为。人的需求是激发人的原始动力 ,满足人的需求、激发其期望心理 ,是调动积极性的重要手段。公平需要...
企业改革的目的是为了提高经济效益 ,而人的积极性和创造性是企业活力、经济效益的真正源泉 ,而要开发人的潜力必须了解人的心理及行为。人的需求是激发人的原始动力 ,满足人的需求、激发其期望心理 ,是调动积极性的重要手段。公平需要是人的一种心理需要 ,管理者应尽力做到公平合理。同时 ,在管理中还应提高凝聚力 ,注重人的情绪、情感因素 ,适当控制员工的情绪 ,提高工作效益。
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关键词
需求
期望
心理
公正感
凝聚力
控制情绪
原文传递
“罗塔森尔”连锁效应
12
作者
赵森
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1994年第6期11-12,共2页
“罗塔森尔”连锁效应赵森(江西南康唐江中学)美国著名心理学家罗塔森尔运用“期望心理学”,成功地调动了数十名儿童以及他们老师的主观能动性,使这些儿童学业超群。在班级管理中,能否运用这种“期望心理学”呢?长期的班主任工作...
“罗塔森尔”连锁效应赵森(江西南康唐江中学)美国著名心理学家罗塔森尔运用“期望心理学”,成功地调动了数十名儿童以及他们老师的主观能动性,使这些儿童学业超群。在班级管理中,能否运用这种“期望心理学”呢?长期的班主任工作实践告诉我,这完全是可能的。下面仅...
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关键词
班主任工作
非智力因素
期望
心理
连锁效应
班级管理
教学条件
心理
素质
拼搏精神
心理
品质
学习兴趣
原文传递
对中小学生家庭作业心理的初步分析
被引量:
1
13
作者
李金波
《基础教育研究》
1997年第5期36-38,共3页
关键词
家庭作业
中小学生
下等生
初步分析
期望
心理
学业成绩
优差生
动机水平
上等生
成功体验
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职称材料
谈判期望心理利用浅议
被引量:
1
14
作者
杨志
《广州市经济管理干部学院学报》
2002年第4期54-56,共3页
谈判期望心理是谈判者对谈判满足谈判需要的心理期待。正确地利用人们的谈判期望心理 ,可以提高谈判成功率。在谈判过程中 ,要善于利用谈判期望强度 ,来决定自己的让步和维持对手的谈判欲望 ;要利用谈判期望目标、谈判期望水平 ,激发我...
谈判期望心理是谈判者对谈判满足谈判需要的心理期待。正确地利用人们的谈判期望心理 ,可以提高谈判成功率。在谈判过程中 ,要善于利用谈判期望强度 ,来决定自己的让步和维持对手的谈判欲望 ;要利用谈判期望目标、谈判期望水平 ,激发我方谈判人员的积极性、想象力、创造力 ,并灵活地进行谈判决策 ;要利用期望目标效价 ,实行灵活的报价组合 ,使谈判报价合理而有效。
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关键词
期望
心理
利用
商务谈判
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职称材料
内地与香港个人洗护用品广告诉求比较
被引量:
1
15
作者
张云云
《集团经济研究》
北大核心
2007年第11Z期176-177,共2页
广告是品牌传播的重要手段。在整合营销传播中,广告要努力使品牌符合时代潮流,迎合消费者的期望心理,维持品牌与消费者的亲密关系。广告在进行品牌传播时,要根据消费者的心理和文化背景,在保持品牌形象相对稳定洼的同时,需依据市...
广告是品牌传播的重要手段。在整合营销传播中,广告要努力使品牌符合时代潮流,迎合消费者的期望心理,维持品牌与消费者的亲密关系。广告在进行品牌传播时,要根据消费者的心理和文化背景,在保持品牌形象相对稳定洼的同时,需依据市场的变化,适时调整诉求重点与表现手法。
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关键词
广告诉求
内地与香港
洗护用品
个人
品牌传播
整合营销传播
期望
心理
消费者
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职称材料
教学目标管理必须充分运用期望心理
16
作者
刘明光
《安顺学院学报》
1994年第3期81-82,68,共3页
现代科学原理都强调以人为中心进行管理,教育目标管理更是这样。它强调个人在确定与组织相一致的目标后,通过个人自主的目标行为,去实现目标。因此,分析、研究管理中的最大可变因素——人的心理活动规律,采取恰当的调控手段调控管理与...
现代科学原理都强调以人为中心进行管理,教育目标管理更是这样。它强调个人在确定与组织相一致的目标后,通过个人自主的目标行为,去实现目标。因此,分析、研究管理中的最大可变因素——人的心理活动规律,采取恰当的调控手段调控管理与心理之间的矛盾、使目标管理取得最佳效果,这是管理者必须研究的一个重要问题。
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关键词
教学目标管理
教学常规
充分运用
期望
心理
实现目标
激励力量
教育目标管理
目标价值
期望
概率
客观环境
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职称材料
高考应试心理策略
17
作者
张贵福
《考试(高中)》
2003年第6期43-44,共2页
社会的进步和时代的飞速发展,给高考赋予了更高的要求。每一个参加高考的学生,都希望自己金榜题名,能够跨入大学校门继续深造。但激烈的竞争和角逐,不仅表现在知识方面,而且还表现在心理素质上。
关键词
高考
应试
心理
策略
考试动机
期望
心理
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职称材料
中小学教师应具有的主要心理素质
18
作者
周永志
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
1996年第6期110-113,共4页
中小学教师应具有的主要心理素质周永志《人民教育》发表《提高劳动者素质是基础教育的根本任务》一文后,中小学如何实现由应试教育向素质教育转变,已成了广为关注的科研话题。那么实施素质教育的关键究竟在哪里呢?我认为关键在提高...
中小学教师应具有的主要心理素质周永志《人民教育》发表《提高劳动者素质是基础教育的根本任务》一文后,中小学如何实现由应试教育向素质教育转变,已成了广为关注的科研话题。那么实施素质教育的关键究竟在哪里呢?我认为关键在提高教师的素质。教师素质内涵相当广泛,...
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关键词
中小学教师
心理
素质
期望
心理
儿童
良好学习习惯
学生群体
良好习惯
知识技能
生物节律
理想人格
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职称材料
青年教师期望心理的认知偏差及其矫正策略
19
作者
张荣
《文理导航》
2018年第10期89-89,91,共2页
本文结合教研实践,阐述了期望心理的内涵与认知偏差的表现,分析了期望心理认知偏差对青年教师教育教学的不良影响,并从明确角色定位,强化内涵发展;形成正确的学生观,体现期望的合理性;调控教师情感,增强自律意识三个方面提出了矫正策略。
关键词
青年教师
期望
心理
认知偏差
矫正策略
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职称材料
作品解读
20
《缤纷》
2016年第7期128-131,共4页
祁志龙以扑面而来的生活气息.把握住一种鲜明的地域和时代特征。画面色调透明、清亮.色彩处理新鲜和干净.表达出这个时代对超凡脱俗的期望心理。
关键词
作品解读
生活气息
画面色调
期望
心理
超凡脱俗
色彩处理
原文传递
题名
大货车驾驶员交通心理与交通安全的研究
被引量:
28
1
作者
李艳春
于海辰
机构
河北工业大学土木工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2006年第10期15-20,共6页
文摘
笔者从交通心理学的角度,对大货车驾驶员在行驶过程中的心理状况、因攻击性驾驶行为、强烈的冒险动机的驱使、对道路期望心理的失衡及交通安全感偏差等不良心理因素而导致恶性交通事故进行分析。通过研究得出以下结论大货车驾驶员是一特殊的群体,应重视对该群体的教育、培训与管理,从而提高驾驶员的职业道德水平、性格品质、交通安全感及驾驶技能,以改善道路安全环境和交通安全状况、降低道路交通事故发生率。
关键词
大货车驾驶员
交通安全感
交通
心理
攻击行为
冒险动机
期望
心理
Keywords
truck driver
traffic safety
traffic psychology
aggressive behavior
risky motive
expectancy psychology
分类号
X911 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
大学生恋爱心理的调查与分析
被引量:
4
2
作者
庄丹娅
甘传鹤
机构
黄山高等专科学校学生工作处
出处
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
2000年第2期38-39,共2页
文摘
大学生谈恋爱作为一种社会现象,其形成机制是极为复杂的。本文从调查入手,集中就学生谈恋爱中表现 出来的渴求、认同、冲动、从众、期望、健康等心理进行了入情入理地分析与研究。
关键词
大学生
恋爱
心理
心理
调查
心理
分析
认同
心理
渴求
心理
冲动
心理
期望
心理
健康
心理
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
C913.1 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
中小学生家庭作业心理现状的调查分析
被引量:
5
3
作者
李金波
机构
浙江杭州大学教育系
出处
《上海教育科研》
北大核心
1998年第2期27-30,共4页
文摘
一、引言 作业就其形式而言有课堂作业和家庭作业之分。家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的。目前,国内关于家庭作业的研究资料还不很多,尤其在学生家庭作业心理(如作业动机、作业态度、期望心理、作业情绪)方面的研究则更少。然而事实上,在教学研究中,只有注重对教学主体的心理进行研究,才能使教学研究深入到教学活动的内部。
关键词
家庭作业
调查分析
中小学生
心理
现状
学生作业
期望
心理
下等生
学业成绩
动机水平
上等生
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
全文增补中
题名
谈造成学生课业负担过重的教师心理误区
被引量:
2
4
作者
刘承焜
机构
山东省临沂师范学院教管系
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第3期100-101,共2页
文摘
造成学生课业负担过重的最直接的原因来自教师的心理误区,即刻板印象影响、从众心理作用、 补偿心理作怪、成就动机驱使、期望心理错位。探讨这些误区,对有效进行“减负” 工作、全面实 施素质教育具有重要意义。
关键词
学生
课业负担
教师
心理
心理
误区
刻板印象
从众
心理
补偿
心理
成就动机
期望
心理
分类号
G443 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
男性护理本科实习生个人职业期望的质性研究引发的思考
被引量:
5
5
作者
田莉
机构
黄石理工学院医学院
出处
《护理研究(上旬版)》
2010年第7期1774-1776,共3页
关键词
职业兴趣
期望
心理
护理本科实习生
质性研究
男性
护理本科生
引发
教育资源
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
中小学生学习心理年级差异的调查分析
被引量:
3
6
作者
李金波
机构
杭州大学教育系
出处
《普教研究》
1997年第5期29-30,共2页
文摘
学习心理差异是指学生在学习活动中所表现出来的心理差异,它包括个体心理差异和群体心理差异,如个体或群体在学习动机水平、学习态度、学习期望、学习情绪等方面表现出来的差异。本文通过对学生群体心理差异的调查,研究不同年级学生组成的群体及其学习心理的差异特点,以进一步认识学生学习心理发展的规律。 二。
关键词
学生学习
心理
调查分析
年级差异
期望
心理
学生学习态度
不同年级学生
个体
心理
差异
小学中年级
小学高年级
学习情绪
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
谈内容与受众心理的良好结合——以“我是歌手”为例
被引量:
3
7
作者
刘由钦
机构
武汉大学新闻与传播学院
出处
《中国传媒科技》
2013年第3X期81-82,共2页
文摘
自湖南卫视《我是歌手》开播以来,一直广受好评,很快就汇聚了庞大的忠实观众,开创了综艺娱乐节目新的高潮。湖南卫视《我是歌手》节目的创办成绩与其内容设计和受众心理需求的良好结合密不可分。本文就以湖南卫视《我是歌手》节目为例,对节目内容和受众心理需求的关系进行了研究,并给出了一些自己的看法和建议。
关键词
节目内容
受众
心理
饥渴度
期望
心理
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析
被引量:
2
8
作者
李金波
机构
杭州大学教育系
出处
《教育探索》
北大核心
1997年第3期34-36,共3页
文摘
中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析李金波一、问题提出学生的主导活动是学习,而衡量学生学习程度的最有效的外在标准是学业成绩。影响学生学业成绩的因素是多方面的,如学生的学习态度、成就动机、期望心理和情绪等。本文拟具体考察学生对学习的态度、成就动机、期...
关键词
学业成绩
高成就动机
调查分析
学生学习
心理
学习态度
期望
心理
学习情绪
相关系数
成绩差
数人数
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
中学生对体育教师期望心理的调查分析
被引量:
3
9
作者
林莉
出处
《福建师大福清分校学报》
1999年第2期95-98,共4页
文摘
体育教学是教与学的双边关系。体育教师所施行的教学方法、自身品德、作风、能力等是否能与中学生的心理期望相结合、相适应,将直接影响到体育教学效果。通过调查分析,师生之间的心理期望大部分是相吻合的,有共性的一面,但也存在着差异的一面,必须引起教师们的高度重视。促进自身努力提高。
关键词
中学生
体育教师
期望
心理
调查分析
体育教学
教学质量
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G635
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职称材料
题名
运用心理调控策略 调动职工积极因素
10
作者
姚云华
机构
江苏省锡山市卫生防疫站
出处
《上海预防医学》
CAS
1997年第5期239-240,共2页
关键词
心理
调控策略
心理
需求
不平衡
心理
职工
心理
期望
心理
心理
状态
“奇”
思想政治工作
物质激励
生产力与生产关系
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
企业员工心理因素分析及管理策略
被引量:
1
11
作者
李华蓉
王平
机构
西南民族学院管理系
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第5期181-185,共5页
文摘
企业改革的目的是为了提高经济效益 ,而人的积极性和创造性是企业活力、经济效益的真正源泉 ,而要开发人的潜力必须了解人的心理及行为。人的需求是激发人的原始动力 ,满足人的需求、激发其期望心理 ,是调动积极性的重要手段。公平需要是人的一种心理需要 ,管理者应尽力做到公平合理。同时 ,在管理中还应提高凝聚力 ,注重人的情绪、情感因素 ,适当控制员工的情绪 ,提高工作效益。
关键词
需求
期望
心理
公正感
凝聚力
控制情绪
分类号
C93-03 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
“罗塔森尔”连锁效应
12
作者
赵森
机构
江西南康唐江中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1994年第6期11-12,共2页
文摘
“罗塔森尔”连锁效应赵森(江西南康唐江中学)美国著名心理学家罗塔森尔运用“期望心理学”,成功地调动了数十名儿童以及他们老师的主观能动性,使这些儿童学业超群。在班级管理中,能否运用这种“期望心理学”呢?长期的班主任工作实践告诉我,这完全是可能的。下面仅...
关键词
班主任工作
非智力因素
期望
心理
连锁效应
班级管理
教学条件
心理
素质
拼搏精神
心理
品质
学习兴趣
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
对中小学生家庭作业心理的初步分析
被引量:
1
13
作者
李金波
机构
杭州大学教育系
出处
《基础教育研究》
1997年第5期36-38,共3页
关键词
家庭作业
中小学生
下等生
初步分析
期望
心理
学业成绩
优差生
动机水平
上等生
成功体验
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈判期望心理利用浅议
被引量:
1
14
作者
杨志
机构
广东农工商职业技术学院
出处
《广州市经济管理干部学院学报》
2002年第4期54-56,共3页
文摘
谈判期望心理是谈判者对谈判满足谈判需要的心理期待。正确地利用人们的谈判期望心理 ,可以提高谈判成功率。在谈判过程中 ,要善于利用谈判期望强度 ,来决定自己的让步和维持对手的谈判欲望 ;要利用谈判期望目标、谈判期望水平 ,激发我方谈判人员的积极性、想象力、创造力 ,并灵活地进行谈判决策 ;要利用期望目标效价 ,实行灵活的报价组合 ,使谈判报价合理而有效。
关键词
期望
心理
利用
商务谈判
分类号
F740.41 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
内地与香港个人洗护用品广告诉求比较
被引量:
1
15
作者
张云云
机构
暨南大学
出处
《集团经济研究》
北大核心
2007年第11Z期176-177,共2页
文摘
广告是品牌传播的重要手段。在整合营销传播中,广告要努力使品牌符合时代潮流,迎合消费者的期望心理,维持品牌与消费者的亲密关系。广告在进行品牌传播时,要根据消费者的心理和文化背景,在保持品牌形象相对稳定洼的同时,需依据市场的变化,适时调整诉求重点与表现手法。
关键词
广告诉求
内地与香港
洗护用品
个人
品牌传播
整合营销传播
期望
心理
消费者
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
教学目标管理必须充分运用期望心理
16
作者
刘明光
出处
《安顺学院学报》
1994年第3期81-82,68,共3页
文摘
现代科学原理都强调以人为中心进行管理,教育目标管理更是这样。它强调个人在确定与组织相一致的目标后,通过个人自主的目标行为,去实现目标。因此,分析、研究管理中的最大可变因素——人的心理活动规律,采取恰当的调控手段调控管理与心理之间的矛盾、使目标管理取得最佳效果,这是管理者必须研究的一个重要问题。
关键词
教学目标管理
教学常规
充分运用
期望
心理
实现目标
激励力量
教育目标管理
目标价值
期望
概率
客观环境
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
高考应试心理策略
17
作者
张贵福
机构
山东
出处
《考试(高中)》
2003年第6期43-44,共2页
文摘
社会的进步和时代的飞速发展,给高考赋予了更高的要求。每一个参加高考的学生,都希望自己金榜题名,能够跨入大学校门继续深造。但激烈的竞争和角逐,不仅表现在知识方面,而且还表现在心理素质上。
关键词
高考
应试
心理
策略
考试动机
期望
心理
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学教师应具有的主要心理素质
18
作者
周永志
出处
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
1996年第6期110-113,共4页
文摘
中小学教师应具有的主要心理素质周永志《人民教育》发表《提高劳动者素质是基础教育的根本任务》一文后,中小学如何实现由应试教育向素质教育转变,已成了广为关注的科研话题。那么实施素质教育的关键究竟在哪里呢?我认为关键在提高教师的素质。教师素质内涵相当广泛,...
关键词
中小学教师
心理
素质
期望
心理
儿童
良好学习习惯
学生群体
良好习惯
知识技能
生物节律
理想人格
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青年教师期望心理的认知偏差及其矫正策略
19
作者
张荣
机构
苏州高新区教学研究室
出处
《文理导航》
2018年第10期89-89,91,共2页
文摘
本文结合教研实践,阐述了期望心理的内涵与认知偏差的表现,分析了期望心理认知偏差对青年教师教育教学的不良影响,并从明确角色定位,强化内涵发展;形成正确的学生观,体现期望的合理性;调控教师情感,增强自律意识三个方面提出了矫正策略。
关键词
青年教师
期望
心理
认知偏差
矫正策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作品解读
20
出处
《缤纷》
2016年第7期128-131,共4页
文摘
祁志龙以扑面而来的生活气息.把握住一种鲜明的地域和时代特征。画面色调透明、清亮.色彩处理新鲜和干净.表达出这个时代对超凡脱俗的期望心理。
关键词
作品解读
生活气息
画面色调
期望
心理
超凡脱俗
色彩处理
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大货车驾驶员交通心理与交通安全的研究
李艳春
于海辰
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2006
28
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职称材料
2
大学生恋爱心理的调查与分析
庄丹娅
甘传鹤
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
2000
4
全文增补中
3
中小学生家庭作业心理现状的调查分析
李金波
《上海教育科研》
北大核心
1998
5
全文增补中
4
谈造成学生课业负担过重的教师心理误区
刘承焜
《教育探索》
北大核心
2002
2
下载PDF
职称材料
5
男性护理本科实习生个人职业期望的质性研究引发的思考
田莉
《护理研究(上旬版)》
2010
5
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职称材料
6
中小学生学习心理年级差异的调查分析
李金波
《普教研究》
1997
3
原文传递
7
谈内容与受众心理的良好结合——以“我是歌手”为例
刘由钦
《中国传媒科技》
2013
3
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职称材料
8
中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析
李金波
《教育探索》
北大核心
1997
2
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职称材料
9
中学生对体育教师期望心理的调查分析
林莉
《福建师大福清分校学报》
1999
3
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职称材料
10
运用心理调控策略 调动职工积极因素
姚云华
《上海预防医学》
CAS
1997
0
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职称材料
11
企业员工心理因素分析及管理策略
李华蓉
王平
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999
1
原文传递
12
“罗塔森尔”连锁效应
赵森
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1994
0
原文传递
13
对中小学生家庭作业心理的初步分析
李金波
《基础教育研究》
1997
1
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职称材料
14
谈判期望心理利用浅议
杨志
《广州市经济管理干部学院学报》
2002
1
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职称材料
15
内地与香港个人洗护用品广告诉求比较
张云云
《集团经济研究》
北大核心
2007
1
下载PDF
职称材料
16
教学目标管理必须充分运用期望心理
刘明光
《安顺学院学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
17
高考应试心理策略
张贵福
《考试(高中)》
2003
0
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职称材料
18
中小学教师应具有的主要心理素质
周永志
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
1996
0
下载PDF
职称材料
19
青年教师期望心理的认知偏差及其矫正策略
张荣
《文理导航》
2018
0
下载PDF
职称材料
20
作品解读
《缤纷》
2016
0
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