服务学习模式在高校图书馆的应用与发展——以四川大学图书馆为例 被引量：10

1

作者 姜晓 马继刚 +3 位作者 胡靖 黄欢 陈明惠 毛学群 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期19-23,54,共6页

服务学习(Service Learning)又称体验学习,是在世界教学发展综合化的趋势下出现的一种开放式的学习方式。以服务学习理论为指导,依托图书馆建立大学生服务学习实践基地,是四川大学图书馆的新探索。此文以四川大学图书馆实施的大学生服... 服务学习(Service Learning)又称体验学习,是在世界教学发展综合化的趋势下出现的一种开放式的学习方式。以服务学习理论为指导,依托图书馆建立大学生服务学习实践基地,是四川大学图书馆的新探索。此文以四川大学图书馆实施的大学生服务学习"114"模式为例,分析服务学习模式在高校图书馆构建的背景、目标、实施步骤、方法及实施效果等,并对高校图书馆如何参与学校创新人才培养体系,实现向大学生学习中心功能转变提出几点设想。 展开更多

关键词 大学生 服务学习模式 高校图书馆

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美国高校公民教育课程的教学模式 被引量：2

2

作者 唐克军 《思想理论教育》 2007年第7期52-56,共5页

培养民主社会的负责的公民是美国高等教育的基本目标。为了实现这一目标,美国高校在公民教育方面探索出不同的教学模式,一是名著讨论模式,二是服务学习模式,三是将理论探讨和服务学习相结合的模式。这些模式对大学生的公民教育发挥了积... 培养民主社会的负责的公民是美国高等教育的基本目标。为了实现这一目标,美国高校在公民教育方面探索出不同的教学模式,一是名著讨论模式,二是服务学习模式,三是将理论探讨和服务学习相结合的模式。这些模式对大学生的公民教育发挥了积极作用。 展开更多

关键词 美国高校公民教育 名著讨论模式 服务学习模式 综合模式

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《社区护理学》教学中服务学习模式与思政教育的综合效果分析

3

作者 乌兰托亚 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0190-0193,共4页

随着当前社会的不断发展,教育管理越来越受重视,在社区护理课程教学中,相关教育者要从立德树人教育的角度出发,了解整体教学的根本任务和主要的目标,结合学生的实际情况不断制定完善的教育计划,既要提高学生的理论能力,还要提高学生的... 随着当前社会的不断发展,教育管理越来越受重视,在社区护理课程教学中,相关教育者要从立德树人教育的角度出发,了解整体教学的根本任务和主要的目标,结合学生的实际情况不断制定完善的教育计划,既要提高学生的理论能力,还要提高学生的实践基础。本文主要针对这个教学中服务模式和思政教育综合的相关内容进行分析,了解教学的关键因素,制定全方位的教学管理计划,全面提高整体教育的水平和效果。 展开更多

关键词 社区护理学 服务学习模式 思政教育 综合结果

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口译工作坊课程服务学习模式探究

4

作者 涂晴 《大学教育》 2023年第9期135-137,148,共4页

口译工作坊课程服务学习模式分为准备、行动、反思、评价四个阶段,既可以满足社区语言服务需求,又可以培养翻译硕士(MTI)的职业素养与职业意识。口译工作坊课程服务学习模式有助于提高学生的语言能力、翻译能力、思辨及创新能力,并提升... 口译工作坊课程服务学习模式分为准备、行动、反思、评价四个阶段,既可以满足社区语言服务需求,又可以培养翻译硕士(MTI)的职业素养与职业意识。口译工作坊课程服务学习模式有助于提高学生的语言能力、翻译能力、思辨及创新能力,并提升学生的文化自信、公民意识与责任感,增强高校与社区的互动,实现互惠双赢。 展开更多

关键词 口译工作坊课程 服务学习模式 MTI 社区 语言服务

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论服务学习模式在《社会行政》实践教学中的运用 被引量：4

5

作者 裘旋 《黑河学刊》 2013年第5期125-126,共2页

社会工作作为应用性的专业,在教学过程中对实践教学极为强调,但在很多二三线城市的学校中,实践平台和资源极为欠缺。本文论述了在相应资源不足、条件较为简陋的情况下,如何把服务学习模式应用到《社会行政》实践教学中,并探索出了一条... 社会工作作为应用性的专业,在教学过程中对实践教学极为强调,但在很多二三线城市的学校中,实践平台和资源极为欠缺。本文论述了在相应资源不足、条件较为简陋的情况下,如何把服务学习模式应用到《社会行政》实践教学中,并探索出了一条理念相近、专业价值高度契合、操作简便的实践流程。 展开更多

关键词 服务学习模式 社会行政 社会工作

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服务学习模式在社会工作实践教学中的运用 被引量：2

6

作者 马东东 杨福林 《保山学院学报》 2021年第1期43-48,共6页

我国社会工作专业教育在发展过程中遇到实践教学的瓶颈,起源于美国的"服务学习"因强调在实践反思中获取知识而备受关注,社会工作实践教学的价值理念、方法都与服务学习相契合,两者结合能够构建起服务学习型社会工作实践教学模... 我国社会工作专业教育在发展过程中遇到实践教学的瓶颈,起源于美国的"服务学习"因强调在实践反思中获取知识而备受关注,社会工作实践教学的价值理念、方法都与服务学习相契合,两者结合能够构建起服务学习型社会工作实践教学模式;服务学习型社会工作实践教学的建构,可以通过三个阶段完成,即前期准备阶段、中期实施阶段和后期评估阶段。 展开更多

关键词 服务学习模式 社会工作 实践教学

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服务学习模式在中医护理实践教学中的应用 被引量：2

7

作者 王林 张优优 《中医药管理杂志》 2021年第17期62-63,共2页

目的:探讨服务学习模式在中医护理实践教学中的应用成效。方法:于2018年7月~2020年6月开展研究,将2018年7月~2019年6月参与培训的34名护士作为对照组,采用传统培训管理方案;将2019年7月~2020年6月参与培训的34名护士作为观察组,调整培... 目的:探讨服务学习模式在中医护理实践教学中的应用成效。方法:于2018年7月~2020年6月开展研究,将2018年7月~2019年6月参与培训的34名护士作为对照组,采用传统培训管理方案;将2019年7月~2020年6月参与培训的34名护士作为观察组,调整培训管理方案,实行服务学习模式培训;两组护士的培训内容、培训时长均保持一致,比较不同培训管理模式下护士进行中医护理实践培训的出科成绩及综合服务能力。结果:两组护士的理论考核成绩比较无明显差异(P>0.05),观察组的实践考核成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组在沟通能力、团队协作、人文关怀素质、中医护理技巧上的评价均显著高于对照组(P<0.05)。结论:将服务学习模式用于中医护理实践教学,能够显著提高培训效果,提升护士的综合能力。 展开更多

关键词 中医护理 护理管理 培训 实践教学 服务学习模式

原文传递

服务学习模式在社会工作人才实务能力培养中的运用——以社区工作课程为例 被引量：2

8

作者 于秀玲 张建华 刘淑娟 《经济研究导刊》 2020年第21期145-146,共2页

突发公共卫生事件对社会、经济以及人们的生命健康都带来了巨大的冲击,同时也对人们的生活、工作以及学习方式造成了巨大的影响。分析特殊时期社区居民的需求,结合《社区工作》线上课程的教学,探讨服务学习模式在社会工作实务类课程中... 突发公共卫生事件对社会、经济以及人们的生命健康都带来了巨大的冲击,同时也对人们的生活、工作以及学习方式造成了巨大的影响。分析特殊时期社区居民的需求,结合《社区工作》线上课程的教学,探讨服务学习模式在社会工作实务类课程中的运用,以期为社工专业人才培养提供有益的参考。 展开更多

关键词 服务学习模式 社会工作实务类课程 社区工作

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基于服务学习模式的社会创新培养与教学思考——以金融、贸易类专业实践教学为例 被引量：1

9

作者 刘璟 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2018年第12期85-93,96,共10页

国内外大量文献指出所谓的"创意阶层"是极少数,而大部分人受益于创意与创新城市发展的前景并非仅仅来自于高端产业、智能技术以及"创意阶层"的经济活动,反而与高校等教育部门实施校企、校社合作计划,加强高校与社... 国内外大量文献指出所谓的"创意阶层"是极少数,而大部分人受益于创意与创新城市发展的前景并非仅仅来自于高端产业、智能技术以及"创意阶层"的经济活动,反而与高校等教育部门实施校企、校社合作计划,加强高校与社会的直接对接培育社会创新有关。结合国内高校金融、贸易类教学实践,研究表明:我国高校应将课程与企业、社会直接对接,以真实的服务内容为基础,以课程为承接,以"企业+专业教师+实习实践学生"为服务主体,构建基于课程与项目互嵌的服务学习模式;我国高校目前确实缺乏将课程与项目互嵌,服务学习与社会创新和城市创新创意发展作为互动的整体考虑;社会创新的培养是获得创意与创新发展的另一种方式。国外一些地区通过高校与企业、社区等部门对接,实施社会创新计划,促进学生实际解决问题的能力的同时,推进城市创意与创新全面发展。探讨通过高校等教育部门建立创意联系以促进社会创新的全面发展,从而实现基于服务学习模式的实践教学方法的创新。 展开更多

关键词 实践教学 服务学习模式 互嵌 社会创新

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美国大学PARE服务学习模式及其启示 被引量：1

10

作者 江新华 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2012年第1期70-72,共3页

美国大学普遍开展的服务学习是一种将社区服务和课堂教学相结合的教学策略。它不仅促进了学生自身学术课程的学习,而且提高了社区服务水平。本文介绍了PARE服务学习模式,并简要分析了它对我国开展大学生社会实践活动的几点启示。

关键词 美国 大学 PARE服务学习模式 社会实践活动

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PARE服务学习模式联合TBL培养高职护生成就动机的效果研究 被引量：1

11

作者 张凤 王扣英 岳雪萌 《卫生职业教育》 2018年第6期91-93,共3页

目的探讨PARE服务学习模式联合TBL培养高职护生成就动机的效果。方法将两个班级学生随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学方法,实验组采用PARE服务学习模式联合TBL进行教学,对比干预前后两组护生的成就动机水平。结果干预后,两组... 目的探讨PARE服务学习模式联合TBL培养高职护生成就动机的效果。方法将两个班级学生随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学方法,实验组采用PARE服务学习模式联合TBL进行教学,对比干预前后两组护生的成就动机水平。结果干预后,两组学生成就动机水平发生了明显变化,各项目得分比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论PARE服务学习模式联合TBL对提高护生的成就动机水平具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 PARE服务学习模式 TBL 高职护生 成就动机

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大陆高职院校课程教学中引入服务学习的尝试——台湾地区高校服务学习模式的启示 被引量：1

12

作者 彭黎霞 《闽西职业技术学院学报》 2017年第1期13-16,共4页

服务学习是一种集社区服务与专业学习于一体的新的教学模式,它真正体现了"在做中学,在学中做"的思想。通过服务学习,学生不仅学习了知识,还学会了做人。经过二十多年的努力,台湾地区高校服务学习模式已经发展成熟。大陆高职... 服务学习是一种集社区服务与专业学习于一体的新的教学模式,它真正体现了"在做中学,在学中做"的思想。通过服务学习,学生不仅学习了知识,还学会了做人。经过二十多年的努力,台湾地区高校服务学习模式已经发展成熟。大陆高职院校可借鉴台湾地区高校的经验,在思想政治课和专业课中引入服务学习模式,将对推进高职院校课程教学改革、提高高职教育质量起到积极作用。要保障服务学习顺利实施,高职院校需要加强组织管理,加大师资队伍建设及经费支持力度。 展开更多

关键词 高职院校 课程教学改革 台湾地区服务学习模式

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应用服务性学习模式进行《护理健康教育学》教学 被引量：19

13

作者 唐弋 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第5期327-329,共3页

介绍了连续 5届在《护理健康教育学》课程中坚持应用国际教育界推崇的服务性学习模式的教学方法 ,在对 90 0余名护生的教学实践中 ,将以培养学生的社会服务意识和实地健康教育能力为宗旨 ,尝试运用让学生走出校门 ,走向社会 ,真正接触... 介绍了连续 5届在《护理健康教育学》课程中坚持应用国际教育界推崇的服务性学习模式的教学方法 ,在对 90 0余名护生的教学实践中 ,将以培养学生的社会服务意识和实地健康教育能力为宗旨 ,尝试运用让学生走出校门 ,走向社会 ,真正接触社会人群 ,真实服务于民众的教学方法 ,收到了较好的教学效果和社会效益 ,服务对象的满意率平均为 91.33 %。在实施服务性学习过程中 ,主要的教学改革体现在服务性学习基地的建立、内容的选择、计划的制定、方法的运用、效果的评价等方面。 展开更多

关键词 《护理健康教育学》 护理教育 教学方法 服务性学习模式

原文传递

新形势下医德现状调查及教育对策思考 被引量：16

14

作者 梁仟 陈茂怀 +4 位作者 罗益镇 林振华 郁丽娜 连兴基 李丽萍 《中国医学伦理学》 2017年第1期53-57,共5页

目的通过对医学生医德现状的调查,分析医学生的医德特点及其存在问题,提出深化医学生医德培养教学改革对策的思考。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究相结合的方法,了解医学生医德现状。结果 15.5%的医... 目的通过对医学生医德现状的调查,分析医学生的医德特点及其存在问题,提出深化医学生医德培养教学改革对策的思考。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究相结合的方法,了解医学生医德现状。结果 15.5%的医学生评价医生职业"崇高伟大",7.1%的医学生认为医生救死扶伤的宗旨履行得"好";85.3%以上的医学生认为医德包括"救死扶伤"和"尊重病人",92.3%的医学生认为目前有必要开展医德教育;56.4%的医学生认为医生收红包是"不应该,违背医德的行为",48.1%的医学生表示自己"不会收"。结论亟须深化医学生医德培养教学改革,可针对医德现状开展职业认同教育,借鉴并推广"服务一学习"教育模式,构建医德教育实践体系。 展开更多

关键词 医德 医德教育 医学生 职业认同 服务-学习模式

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服务性学习模式在中医护理实践教学中的应用评价研究 被引量：2

15

作者 龚媛媛 陈延 +1 位作者 陈元芳 黄蓉 《卫生职业教育》 2023年第4期39-42,共4页

将服务性学习模式引入中医护理课程的实践教学,探讨实施方案与效果。实践证明,服务性学习模式在中医护理实践教学中应用较好,有助于护生调动学习的自主性,提升综合能力,促进职业认同,也有利于中医护理技术的学习与传承,但还需在实践中... 将服务性学习模式引入中医护理课程的实践教学,探讨实施方案与效果。实践证明,服务性学习模式在中医护理实践教学中应用较好,有助于护生调动学习的自主性,提升综合能力,促进职业认同,也有利于中医护理技术的学习与传承,但还需在实践中进一步完善。 展开更多

关键词 中医护理 实践教学 服务性学习模式

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运用“服务-学习”模式 提高思政课实践教学有效性 被引量：5

16

作者 王锡金 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2017年第3期96-99,共4页

"服务-学习"模式是20世纪60年代在美国兴起的一种教育模式。文章阐释了这种教育模式的理念和实践模式,并将"服务-学习"的理念和模式引入到高校思想政治课的教学实践中,探讨了这种教育模式对思政课实践教学的有效性。

关键词 “服务-学习”模式 高校 思想政治教育 实践教学 作用

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服务性学习模式在产科护理临床带教中的应用效果观察 被引量：5

17

作者 康铝 《临床合理用药杂志》 2019年第25期165-166,共2页

目的观察服务性学习模式在产科护理临床带教中的应用效果。方法 2017年8月-2018年8月医院产科实习的护士中随机选取实习护士70名参与本次研究,采用摸球法分为观察组与对照组各35名,对照组实习护士接受传统的教学方法,观察组实习护士的... 目的观察服务性学习模式在产科护理临床带教中的应用效果。方法 2017年8月-2018年8月医院产科实习的护士中随机选取实习护士70名参与本次研究,采用摸球法分为观察组与对照组各35名,对照组实习护士接受传统的教学方法,观察组实习护士的则接受服务性学习模式。比较2组实习护士的理论成绩、操作成绩、综合成绩、教学满意度评分、护理思维能力评分。结果观察组实习护士的理论成绩、操作成绩、综合成绩、对带教人员的满意度及护理思维能力均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在产科护理临床带教中引入服务性学习模式,能有效提升实习护士对产科理论知识及操作知识的掌握程度,提升综合成绩,改善实习护士与带教人员之间的关系,为实习护士日后步入临床工作培养护理思维,该教学模式值得在临床上推广。 展开更多

关键词 服务性学习模式 产科护理 临床带教 带教效果

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服务性学习模式在皮肤科临床护理教学中的应用

18

作者 贾莲 《中外女性健康研究》 2023年第23期196-198,共3页

目的:分析皮肤科的临床护理教学中应用服务性学习模式对护生的影响。方法:将2020年8月至2021年8月皮肤科护生75例作为研究对象,随机分为常规组与观察组,常规组护生实施常规带教方法,观察组护生接受服务性学习模式,比较两组护生考核成绩... 目的:分析皮肤科的临床护理教学中应用服务性学习模式对护生的影响。方法:将2020年8月至2021年8月皮肤科护生75例作为研究对象,随机分为常规组与观察组,常规组护生实施常规带教方法,观察组护生接受服务性学习模式,比较两组护生考核成绩、学习指标、皮肤科知识掌握程度、职业自我效能感、对带教效果的综合评价。结果:观察组护生考核成绩高于常规组护生,P<0.05;观察组护生学习指标评分高于常规组护生,P<0.05;观察组护生皮肤科知识掌握程度高于常规组护生,P<0.05;观察组护生职业自我效能感高于常规组护生,P<0.05;观察组护生对培训效果的综合评价高于常规组护生,P<0.05。结论:服务性学习模式能够提高护生知识掌握情况及操作技能评分,值得临床将其广泛应用。 展开更多

关键词 服务性学习模式 皮肤科 临床护理教学

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护士服务性学习在护士规范化培训中的应用及效果 被引量：3

19

作者 朱亭立 许薇薇 +4 位作者 柳春霞 李晓 徐晓敏 吴燕玲 史晓芳 《医学信息》 2010年第1期235-236,共2页

目的在护士规范化培训过程中，为了培养护士的临床带教能力，建立科学的教学质量管理体系，探讨护士服务性学习效果，提高培训护士的带教质量。方法在236名护理专业连续5年的内科护理教学实践中，摸索出一套有自身特色的服务性学习模式... 目的在护士规范化培训过程中，为了培养护士的临床带教能力，建立科学的教学质量管理体系，探讨护士服务性学习效果，提高培训护士的带教质量。方法在236名护理专业连续5年的内科护理教学实践中，摸索出一套有自身特色的服务性学习模式。结果理论成绩合格率、操作成绩合格率、病人对护士满意度、护士对带教质量满意度共4项带教考评指标两组间比较差异均具有统计学意义（P〈0．05）。随着规范化培训的护士数量逐年增加，竞选产生大内科总带教老师1名，评选出李晓、徐晓敏、樊春华内科带教老师授课比赛第一、二、三名。2009年内分泌科和血液净化中心获得无锡市专科护士培训基地。 展开更多

关键词 服务性学习模式 规范化培训 护士培训 学习效果 质量满意度 总带教老师 带教能力 质量管理体系

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缺失与建构:社会工作“服务—学习”教学模式的应用 被引量：3

20

作者 张丽娟 《现代教育科学》 2016年第12期94-98,共5页

社会工作作为一个实务性强的专业,它的理念、理论基础和结果导向与"服务—学习"教学模式具有一致性。借鉴美国"服务-学习"教学模式运行经验,中国社会工作教育者应该立足于资源整合视角,在社会工作专业教学中构建&qu... 社会工作作为一个实务性强的专业,它的理念、理论基础和结果导向与"服务—学习"教学模式具有一致性。借鉴美国"服务-学习"教学模式运行经验,中国社会工作教育者应该立足于资源整合视角,在社会工作专业教学中构建"服务-学习"教学模式,实现专业课程和实践教学的归置与改革,进而挖掘其本土化应用路径,推动社会工作专业人才成长为服务社会的中坚力量。 展开更多

关键词 “服务—学习”模式 课程 合作 反思

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