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智慧课堂教学的基本理念 被引量:51
1
作者 吴晓静 傅岩 《教育探索》 北大核心 2009年第9期11-13,共3页
针对知识课堂教学而提出的智慧课堂教学,其本质是一种追求创造性与智慧性的教学。智慧课堂教学的基本理念包括以追求学生的智慧发展为指向的教学目的观,以强调师生情智交流为本体的教学过程观和以关注学生智慧发展过程为重点的教学评价... 针对知识课堂教学而提出的智慧课堂教学,其本质是一种追求创造性与智慧性的教学。智慧课堂教学的基本理念包括以追求学生的智慧发展为指向的教学目的观,以强调师生情智交流为本体的教学过程观和以关注学生智慧发展过程为重点的教学评价观等三个方面。 展开更多
关键词 智慧课堂教学 理念 智慧发展
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基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究 被引量:13
2
作者 许美善 《内蒙古教育(B)》 2016年第2期62-63,共2页
教育随着经济和技术的发展,发生了重大的变化。网络学习空间和智慧教育具有明显的优势,它们逐渐走向了课堂,许多专家学者对网络学习空间和智慧教育进行了研究,取得了让人满意的结果。本文主要分析网络学习空间下小学数学智慧课堂教学的... 教育随着经济和技术的发展,发生了重大的变化。网络学习空间和智慧教育具有明显的优势,它们逐渐走向了课堂,许多专家学者对网络学习空间和智慧教育进行了研究,取得了让人满意的结果。本文主要分析网络学习空间下小学数学智慧课堂教学的策略研究。 展开更多
关键词 网络学习空间 小学数学 智慧课堂教学 策略研究
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基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略探究 被引量:11
3
作者 张翠萍 《学周刊》 2017年第11期70-71,共2页
随着社会经济以及现代信息技术的高速发展,教育在这一大环境下,也有了较为巨大的改变。由于网络学习的诸多便利和智慧教育的优势,丰富了课堂教育形式,带来了更为丰富的教学内容。其于这一趋势,许多教育工作者也对网络学习空间和智慧课... 随着社会经济以及现代信息技术的高速发展,教育在这一大环境下,也有了较为巨大的改变。由于网络学习的诸多便利和智慧教育的优势,丰富了课堂教育形式,带来了更为丰富的教学内容。其于这一趋势,许多教育工作者也对网络学习空间和智慧课堂等进行了一定的研究,获得了较为全面的结果。 展开更多
关键词 网络学习空间 小学数学 智慧课堂教学
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借信息之光,明“双减”之路--“双减”信息化背景下的小学语文智慧课堂构建
4
作者 荀春花 《成长》 2024年第10期124-126,共3页
随着我国信息技术的迅猛发展,网络时代的到来不仅改变了大众的生活习惯,也给传统的课堂教学增添了不一样的光彩。近年来,我国的智慧课堂教学系统研发再次取得了重大突破与成功,开始大范围应用于学校日常的课堂教学。本文将围绕“双减”... 随着我国信息技术的迅猛发展,网络时代的到来不仅改变了大众的生活习惯,也给传统的课堂教学增添了不一样的光彩。近年来,我国的智慧课堂教学系统研发再次取得了重大突破与成功,开始大范围应用于学校日常的课堂教学。本文将围绕“双减”政策下小学语文智慧课堂的构建展开探究,分析智慧课堂的构建给教师教学和学生学习带来的便利与帮助,找出小学语文智慧课堂构建与“双减”政策实施之间存在的连接点,并提出几点切实可行的建议策略。 展开更多
关键词 小学语文 智慧课堂构建 切实可行的建议 我国信息技术 智慧课堂教学 课堂的构建 网络时代 连接点
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“双减”背景下的小学英语智慧课堂构建 被引量:2
5
作者 代艳梅 《教育艺术》 2023年第3期43-44,共2页
国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”政策),为教育改革工作提供了指导。小学英语是基础教育阶段十分重要的一门必修课程,也是“双减”政策实施的重要阵地,小学英语教师落实... 国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”政策),为教育改革工作提供了指导。小学英语是基础教育阶段十分重要的一门必修课程,也是“双减”政策实施的重要阵地,小学英语教师落实“双减”政策,可以借助智慧课堂教学来实现“双减”目标。 展开更多
关键词 小学英语 校外培训 作业负担 智慧课堂教学 义务教育阶段学生 基础教育阶段 必修课程 智慧课堂构建
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在智慧课堂教学中引发学生深度探究
6
作者 王霞飞 《小学教学设计》 2024年第2期131-133,共3页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》课程理念明确指出:“合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生活的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。”在小学数学课堂教学中,我们必须利用现代教学手段帮助学生转变学习方式,提供探究... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》课程理念明确指出:“合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生活的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。”在小学数学课堂教学中,我们必须利用现代教学手段帮助学生转变学习方式,提供探究的时间和空间,创设探究的机会,从而使学生爱上探究。有了这种探究的兴趣,学生才会进入深层次的学习,他们的创造思维才能得到发展,创新的能力才能得到培养,数学核心素养才能得到全面提升。 展开更多
关键词 现代教学手段 数学核心素养 课程理念 转变学习方式 数学教学方式 现代信息技术 智慧课堂教学 小学数学课堂教学
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“互联网+”背景下高校通识教育智慧课堂教学模式设计与应用 被引量:5
7
作者 邸玲 《微型电脑应用》 2022年第1期55-57,65,共4页
在“互联网+”时代,教育的方式与环境、教师与学生的角色与行为均发生了变化,这为教育的变革提供了契机。高校通识类课程可以在“互联网+教育”的背景下设计智慧课堂教学模式,在智慧教学理论的基础上设定教学目标,借助现代信息技术实施... 在“互联网+”时代,教育的方式与环境、教师与学生的角色与行为均发生了变化,这为教育的变革提供了契机。高校通识类课程可以在“互联网+教育”的背景下设计智慧课堂教学模式,在智慧教学理论的基础上设定教学目标,借助现代信息技术实施课前课中课后的智慧教学,完善多元的智慧教学评价,这些化解了通识类课程在教学期间面临的不同问题,优化了教学成效,助推学生智慧的生成。 展开更多
关键词 “互联网+” 通识教育 智慧课堂教学
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基于深度学习目标导控的智慧课堂教学模式研究
8
作者 王娜 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0169-0172,共4页
智慧教学和深度学习是互联网时代教育技术不断变革带来的教与学范式的革新,在内涵上存在着紧密的联系,因此探究教育数字化转型下基于深度学习目标导控的智慧课堂教学模式具有重要的现实意义和时代意义。本文以深度学习为目标导控,设计... 智慧教学和深度学习是互联网时代教育技术不断变革带来的教与学范式的革新,在内涵上存在着紧密的联系,因此探究教育数字化转型下基于深度学习目标导控的智慧课堂教学模式具有重要的现实意义和时代意义。本文以深度学习为目标导控,设计知识建构、内化提升和实践迁移三个环节,以自主学习、项目学习、反思学习为导引进行智慧课堂教学模式探索,以达到深度学习目标的六个能力提升。各环节设计中基于OBE教育理念,以学生为中心,以工程项目驱动为主线,设计多元化教学活动和方法,促进学生主动学习、培养学生高阶能力;并将课程思政融入课程教学,培养学生的专业精神、科学精神和爱国情怀。 展开更多
关键词 教育数字化 智慧课堂教学 深度学习
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高中思想政治智慧课堂教学实施路径思考
9
作者 杨天虎 朱志敏 《社会主义论坛》 2024年第6期41-43,共3页
党的二十大报告指出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高中思想政治课是落实立德树人根本任务的核心课程,在新课程改革和落实核心素养的背景下,充分发挥现代信息技术... 党的二十大报告指出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高中思想政治课是落实立德树人根本任务的核心课程,在新课程改革和落实核心素养的背景下,充分发挥现代信息技术的优势,在高中思想政治课中构建智慧课堂教学,能够转变传统教学模式、突破传统教学的弊端、培养学生思想政治学科核心素养、激发学生学习兴趣,增强思想政治课的教学效果,从而推进高中思想政治课堂教学改革进程,这是教育信息化发展的必然要求,也是培养适应社会发展的创新型、智慧型人才的需要,更是推进新课程改革的有效尝试。 展开更多
关键词 高中思想政治课 立德树人 核心素养 智慧课堂教学 教育信息化 有效尝试 现代信息技术 新课程改革
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网络学习空间支持下的小学数学智慧课堂教学措施分析
10
作者 苏文丽 《教育实践与研究》 2024年第4期19-21,共3页
在信息技术发展的过程中,网络学习在教学活动开展过程中有着广泛的运用。智慧课堂使得小学数学课堂教学改革工作得以有力推进,学生学习质量也得到有效的提升。基于此,立足于小学数学课堂教学,对网络学习空间支持下智慧课堂教学方式的运... 在信息技术发展的过程中,网络学习在教学活动开展过程中有着广泛的运用。智慧课堂使得小学数学课堂教学改革工作得以有力推进,学生学习质量也得到有效的提升。基于此,立足于小学数学课堂教学,对网络学习空间支持下智慧课堂教学方式的运用措施进行探究,已成为广大教师积极探索的课题。 展开更多
关键词 小学数学教育 智慧课堂教学 教学活动
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高校思政课智慧课堂教学实施路径探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
11
作者 王向志 《怀化学院学报》 2024年第2期119-123,共5页
高校思政课开展智慧课堂教学是一项重要的创新,有助于高校思政课教学理念、教学方法的全面提升,进而增强高校思政课的教学吸引力,提高高校思政课的教学效果。现以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》,下同)课为... 高校思政课开展智慧课堂教学是一项重要的创新,有助于高校思政课教学理念、教学方法的全面提升,进而增强高校思政课的教学吸引力,提高高校思政课的教学效果。现以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》,下同)课为例,探索开展高校思政课智慧课堂教学的实施路径,为全面提升高校思政课的教学质量提供参考。 展开更多
关键词 高校思政课 智慧课堂教学 实施路径
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智慧教学平台的教师使用意愿研究——以三个城市的中小学智慧课堂教学实践为例 被引量:5
12
作者 陆叶丰 易素萍 恽如伟 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第9期46-52,共7页
基于技术接受模型及相关理论,文章首先设计了教师对智慧教学平台使用意愿的假设模型.随后,文章以南京、镇江、连云港三个城市的中小学智慧课堂教学实践为例,通过问卷调查和半结构式访谈,并利用结构方程模型、质性编码等方法进行了数据分... 基于技术接受模型及相关理论,文章首先设计了教师对智慧教学平台使用意愿的假设模型.随后,文章以南京、镇江、连云港三个城市的中小学智慧课堂教学实践为例,通过问卷调查和半结构式访谈,并利用结构方程模型、质性编码等方法进行了数据分析.最后,文章得出结论:感知有用性、主观规范、个体创新特质对使用意愿具有重要的正向影响,信息技术自我效能则可能存在一定的负向影响.此结论的提出,可为如何提升教师的使用意愿,解决智慧教学平台的推广问题提供启示与参考. 展开更多
关键词 使用意愿 智慧教学平台 中小学教师 智慧课堂教学
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高职院校汽车类专业智慧课堂教学效果分析
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作者 刘琼琼 史品佳 +1 位作者 施海凤 费孝涛 《汽车维护与修理》 2023年第12期28-31,共4页
新修订的《中华人民共和国职业教育法》中明确了职业教育的地位和社会责任,为了提高教育教学质量,各高职院校在不断深化教育教学改革,积极建设智慧校园、智慧教室及智慧学习平台,为教师的“教”与学生的“学”提供优质的软硬件设施。与... 新修订的《中华人民共和国职业教育法》中明确了职业教育的地位和社会责任,为了提高教育教学质量,各高职院校在不断深化教育教学改革,积极建设智慧校园、智慧教室及智慧学习平台,为教师的“教”与学生的“学”提供优质的软硬件设施。与计算机类、电子类、电气类等专业不同,汽车类专业在教学中有它的特殊性,由于汽车是由相关总成组成的一个整体,实训室无法满足人均1台设备的要求,因此对于学生专业技能的培养,课堂教学效果至关重要。本文以高职院校汽车类专业发动机电控系统故障诊断与检修课程为研究对象,选取不同生源班级作为研究样本,采用“三段五环节”智慧课堂教学模式进行课堂教学效果研究,通过与传统教学模式教学效果数据对比分析及问卷调查,总结出影响学生学习效果的主要因素,并提出改善建议。 展开更多
关键词 智慧课堂教学 智慧学习 汽车类专业 软硬件设施 学生学习效果 电气类 教学效果 智慧教室
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智慧课堂教学模式下的课程思政教学探索与实践--以“电工电子学”课程为例 被引量:1
14
作者 柳晶晶 马鸽 舒华 《教育教学论坛》 2023年第17期113-116,共4页
为落实立德树人根本任务,实现价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的育人理念,从课程的顶层设计、思政教学环节的切入点、教学方法和手段的改进等方面入手,开展“电工电子学”课程思政教学的探索与实践。在“互联网+”智慧课堂教... 为落实立德树人根本任务,实现价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的育人理念,从课程的顶层设计、思政教学环节的切入点、教学方法和手段的改进等方面入手,开展“电工电子学”课程思政教学的探索与实践。在“互联网+”智慧课堂教学模式下,按照“问题导入—目标设定—课前测试—课堂学习—课后评价—总结”的顺序,在课前、课中和课后各教学环节恰当地引入思想政治教学内容。充分调动学生学习的积极性和自主性,培养学生智慧学习能力,使课程思政润物无声地融入课堂,达到对学生入眼、入脑和入心的教学效果。 展开更多
关键词 三位一体 互联网+ 智慧课堂教学 课程思政
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信息化环境下的初中物理智慧课堂教学研究 被引量:5
15
作者 周新林 《中学理科园地》 2021年第3期56-57,共2页
近年来,信息化技术的不断发展,促使智慧课堂这一新的课堂教学模式应运而生,并逐渐被应用于初中物理课堂教学中。以信息化环境下初中物理智慧课堂教学的内涵和特点为切入点,从四个方面来探究信息化环境下初中物理智慧课堂教学的开展策略... 近年来,信息化技术的不断发展,促使智慧课堂这一新的课堂教学模式应运而生,并逐渐被应用于初中物理课堂教学中。以信息化环境下初中物理智慧课堂教学的内涵和特点为切入点,从四个方面来探究信息化环境下初中物理智慧课堂教学的开展策略,通过研究使其在教学中的应用更加广泛。 展开更多
关键词 信息化环境 初中物理 智慧课堂教学
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浅谈初中数学智慧课堂教学
16
作者 魏晓洪 《当代教育》 2023年第2期105-106,共2页
初中数学课堂教学究竟该是怎样的课堂,要教给学生些什么,如何教,要达到一个怎样的效果和目的,这里面肯定有学问,有智慧。作为数学教师应该好好思考,用心琢磨,并深入探究,且积极付诸实践。“为智慧的生成而教”,通过选择智慧教学,开启和... 初中数学课堂教学究竟该是怎样的课堂,要教给学生些什么,如何教,要达到一个怎样的效果和目的,这里面肯定有学问,有智慧。作为数学教师应该好好思考,用心琢磨,并深入探究,且积极付诸实践。“为智慧的生成而教”,通过选择智慧教学,开启和丰富学生创新思维,唤醒其创造潜能。数学课堂要让学生增长智慧,增长才干,逐渐形成良好的数学素养,发现数学学科中的美,痴迷数学学习与钻研,并能在这一学科领域获得所需的知识。一位富有智慧的教师总是能通过谈话、谜语、故事、演示、游戏等,引入妙趣横生的数学问题,将课堂教学上得生气勃勃,精彩纷呈。 展开更多
关键词 初中数学 数学素养 智慧课堂教学 学生创新思维 数学课堂 数学学科 数学教师 智慧教学
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“教、学、评”一体化的智慧课堂教学设计——以“化学反应的调控”为例
17
作者 张重相 侯玉贞 赵洋 《中学化学教学参考》 2023年第9期30-33,共4页
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》^([1])提出“实施教、学、评一体化,有效开展课堂教学评价”。然而,一线课堂教学往往有“教”无“评”,或者重视以学业成绩为主的结果性评价,忽略日常教学中的过程性评价。
关键词 过程性评价 结果性评价 课堂教学评价 日常教学 智慧课堂教学 学业成绩 普通高中化学课程标准 化学反应
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基于学生核心素养的小学美术智慧课堂教学研究
18
作者 殷铭阳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第10期110-112,共3页
随着2022新课改的不断深入,教育部门逐渐提高对美术学科教学的重视,美术作为一门艺术性学科,不仅能够提高学生的专业能力,同时还可以培养学生的审美情趣和能力。信息技术的发展,为小学美术课堂教学提供了新的思路。美术智慧课堂是指将... 随着2022新课改的不断深入,教育部门逐渐提高对美术学科教学的重视,美术作为一门艺术性学科,不仅能够提高学生的专业能力,同时还可以培养学生的审美情趣和能力。信息技术的发展,为小学美术课堂教学提供了新的思路。美术智慧课堂是指将现代化科学技术引入到课堂教学中,从而发挥学生的主观能动性,提升学生综合素养。作为教学活动设计者和组织者,美术教师需要结合时代发展需求以及学生实际学习情况,优化教学设计,运用多元化的教学手段,丰富学生学习体验。在具体教学过程中,灵活运用现代化教学设备,为学生营造良好的学习环境。本文就核心素养视域下,如何进行小学美术智慧课堂教学进行探究,旨在增强教学效果,提升学生核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 小学美术 智慧课堂教学
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“人工智能+教育”背景下计算机智慧课堂教学实践研究
19
作者 朱锦锋 《智慧中国》 2023年第10期69-70,共2页
在当今信息技术高速发展的时代,人工智能与教育的结合成为了教育领域的热门话题。随着计算机技术的不断进步和智能化应用的广泛推广,高中计算机智慧课堂教学也面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨在“人工智能+教育”背景下,高中计算机... 在当今信息技术高速发展的时代,人工智能与教育的结合成为了教育领域的热门话题。随着计算机技术的不断进步和智能化应用的广泛推广,高中计算机智慧课堂教学也面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨在“人工智能+教育”背景下,高中计算机智慧课堂教学实践策略,以提升教学质量和学生的学习效果。通过对相关理论的研究和分析,发现人工智能技术在高中计算机课堂教学中具有广泛的应用前景。本研究的结果将为高中计算机智慧课堂教学提供实践经验和理论指导,为教育部门、学校和教师提供参考,促进高中计算机教育的创新与发展。 展开更多
关键词 人工智能+教育 高中计算机 智慧课堂教学
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计算机课程中的智慧课堂教学模式分析
20
作者 陈晓琴 《集成电路应用》 2023年第8期328-329,共2页
阐述传统教学模式的局限性,智慧课堂教学的特点,探讨计算机课程中的智慧课堂教学实践应用模式,包括翻转课堂模式、微课教学模式、慕课教学模式的应用,实现多样化的教学和个性化的学习模式。
关键词 计算机技术 智慧课堂教学 翻转课堂 慕课教学
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