摘要
初中数学课堂教学究竟该是怎样的课堂,要教给学生些什么,如何教,要达到一个怎样的效果和目的,这里面肯定有学问,有智慧。作为数学教师应该好好思考,用心琢磨,并深入探究,且积极付诸实践。“为智慧的生成而教”,通过选择智慧教学,开启和丰富学生创新思维,唤醒其创造潜能。数学课堂要让学生增长智慧,增长才干,逐渐形成良好的数学素养,发现数学学科中的美,痴迷数学学习与钻研,并能在这一学科领域获得所需的知识。一位富有智慧的教师总是能通过谈话、谜语、故事、演示、游戏等,引入妙趣横生的数学问题,将课堂教学上得生气勃勃,精彩纷呈。
