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基于ClassIn智慧教育工具的初中信息科技大单元教学策略研究
1
作者 王静 《炫动漫》 2024年第4期85-87,共3页
教育是社会进步的基石,信息时代,教师需要及早将信息科技的知识融入到中学教育中,以培养学生的创新能力和解决问题的能力。因此,本研究着眼于初中信息科技大单元的教学策略,旨在探索如何通过ClassIn智慧教育工具来提升教学效果,并为学... 教育是社会进步的基石,信息时代,教师需要及早将信息科技的知识融入到中学教育中,以培养学生的创新能力和解决问题的能力。因此,本研究着眼于初中信息科技大单元的教学策略,旨在探索如何通过ClassIn智慧教育工具来提升教学效果,并为学生打下坚实的信息科技基础。教师将探索ClassIn中的智慧教育工具的特点和功能,以利用其优势为教学提供支持。希望能够为初中信息科技教学提供有益的借鉴和经验,推动教育进步,培养具备信息科技能力的新一代学生。 展开更多
关键词 智慧教育工具 ClassIn 初中信息科技 大单元教学
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基于智慧教育工具的初中信息科技线上教学互动模式探究
2
作者 王静 《课堂内外（高中版）》 2024年第6期131-133,共3页
后疫情时代,以智慧教育工具为载体的线上教学备受关注,针对教学优化的探讨方兴未艾。初中信息科技作为培养学生信息素养的重要课程,要紧跟时代发展趋势,探索教学的新方法、新路径。基于此,文章以Classin智慧教育工具为例,围绕线上教学... 后疫情时代,以智慧教育工具为载体的线上教学备受关注,针对教学优化的探讨方兴未艾。初中信息科技作为培养学生信息素养的重要课程,要紧跟时代发展趋势,探索教学的新方法、新路径。基于此,文章以Classin智慧教育工具为例,围绕线上教学中的人机互动展开探究。首先剖析了Classin智慧教育工具的互动功能优势,其次从课前预热、课中探究以及课后拓展三个维度,分析了初中信息科技多维互动模式,以期为线上教学的优化提供理论参考,促进教育新样态的和谐、持续发展,为初中信息科技高效课堂的构建赋能。 展开更多
关键词 初中信息科技 线上教学 智慧教育工具 人机互动
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