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浅谈如何提高潜思维能力
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作者 于永萱 《河南社会科学》 1995年第5期31-32,共2页
浅谈如何提高潜思维能力于永萱近来,常常收到来自全国各地的社会科学工作者及部分国际友人的来信,询问“社会科学工作者如何才能有较高的潜思维能力?”我认为这个问题提得好,很有认真研究的必要。本文就对这一问题加以探讨,供参考... 浅谈如何提高潜思维能力于永萱近来,常常收到来自全国各地的社会科学工作者及部分国际友人的来信,询问“社会科学工作者如何才能有较高的潜思维能力?”我认为这个问题提得好,很有认真研究的必要。本文就对这一问题加以探讨,供参考。一、要努力把握潜思维出现的最佳时... 展开更多
关键词 思维 社会科学工作者 最佳时刻 思维 如何提高 逻辑错误 基本内容和要求 思维训练 内在压力 生理节律
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重构科学体系 凸显思维过程 创建思维模型——以全国卷“关系型意义类主观题”解题技巧与方法指导为例
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作者 陈振发 《教学考试》 2019年第43期62-65,共4页
纵观全国卷近年主观题命题,不难发现一个趋势:关系型意义类主观题日益成为高考命题的重点题型,并在题型上呈现不断转换升级的趋势。该题型侧重考查学生思维能力,属于高难度题型,考生得分率低。在此笔者结合历年真题,就该题型解题技巧与... 纵观全国卷近年主观题命题,不难发现一个趋势:关系型意义类主观题日益成为高考命题的重点题型,并在题型上呈现不断转换升级的趋势。该题型侧重考查学生思维能力,属于高难度题型,考生得分率低。在此笔者结合历年真题,就该题型解题技巧与方法进行探索,为考生提高分数指点迷津,为教师指导备考提供参考。 展开更多
关键词 主观题 抽象性 思维模型 全国卷 技巧与方法 市场准入规则 分解式 客体对象 人工智能技术 对应法 思维导图 关系型 内在逻辑 思维
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“战疫情”的美学“三思” 被引量:1
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作者 范藻 《现代艺术》 2020年第3期111-113,共3页
突如其来的"病毒",应该让我们明白:尽管死亡是不可避免的,但是如何让生存更有积极意义;尽管惧怕是与生俱来的,但是如何让大爱真正降临人间;尽管丑类是无处不在的,但是如何让美好植根心底。一言以蔽之曰,彰显思维和思考、反思... 突如其来的"病毒",应该让我们明白:尽管死亡是不可避免的,但是如何让生存更有积极意义;尽管惧怕是与生俱来的,但是如何让大爱真正降临人间;尽管丑类是无处不在的,但是如何让美好植根心底。一言以蔽之曰,彰显思维和思考、反思和反省才是人类生命的无上荣光和神圣使命。 展开更多
关键词 思维 人类生命 生命美学
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凸显思维过程,发展数学运算素养——以2019年高考浙江卷第21题为例
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作者 钱卫红 《中小学数学(高中版)》 2019年第7期75-78,共4页
章建跃博士在《高中阶段的数学运算素养该强调什么》一文中指出,学生运算能力差己成为困扰我们的一大问题了.确实,这个问题也困扰了我许久.在各级各类考试中,学生运算错误而失分的现象极其普遍,但学生往往将之归因为'粗心'、&#... 章建跃博士在《高中阶段的数学运算素养该强调什么》一文中指出,学生运算能力差己成为困扰我们的一大问题了.确实,这个问题也困扰了我许久.在各级各类考试中,学生运算错误而失分的现象极其普遍,但学生往往将之归因为'粗心'、'失误',不重视对运算错误进行归因分析.大部分学生并不认为运算出错是能力水平低,没有引起思想上的重视. 展开更多
关键词 数学运算 抛物线 思维
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论知识创新社会思维发展的基本阶段 被引量:2
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作者 刘卫平 《求索》 CSSCI 2003年第2期117-120,共4页
人类知识创新的社会思维可分为三个基本阶段,即潜思维、趋显思维和显思维。潜思维阶段本质上属于个体的思维创新活动;它具有个体思维的探索性、局部的分散性、隐潜性及其成果的幼稚性。趋显思维体现着个体的思维创新已摆脱了隐潜形态开... 人类知识创新的社会思维可分为三个基本阶段,即潜思维、趋显思维和显思维。潜思维阶段本质上属于个体的思维创新活动;它具有个体思维的探索性、局部的分散性、隐潜性及其成果的幼稚性。趋显思维体现着个体的思维创新已摆脱了隐潜形态开始转化为走向群体、走向社会化的显性状态;同时社会思维场相由原来的稳定态走向非稳定态的无序性嬗变生成状态,各种创新活动互补交融、传统与新潮相互抗争、科学的伯乐认同与科学蒙难的可能性并存;它具有思维创新的无序性、社会化的公开性和活跃性。显思维体现着对前两个阶段的知识创新思维活动的总结、建构与整合的完善化过程;形成了新的社会思维范式及其功能化运动;它具有新思维的社会有序性、显态性和自觉性。这三个阶段是相互依赖、依次过渡而辩证统一的,是一个不断由低级向高级、由简单向复杂而否定之否定的发展过程。 展开更多
关键词 思维 思维 思维 知识创新 社会思维
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论思维创新社会活动发展的基本阶段
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作者 刘卫平 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第5期90-95,共6页
人类思维创新的社会活动可分为三个基本阶段即潜思维、趋显思维和显思维。潜思维阶段本质上属于个体的思维创新活动,它具有个体思维的探索性、局部的分散性、隐潜性及其成果的幼稚性。趋显思维阶段则表明个体的思维创新已摆脱了隐潜形... 人类思维创新的社会活动可分为三个基本阶段即潜思维、趋显思维和显思维。潜思维阶段本质上属于个体的思维创新活动,它具有个体思维的探索性、局部的分散性、隐潜性及其成果的幼稚性。趋显思维阶段则表明个体的思维创新已摆脱了隐潜形态而转向为群体化、社会化状态,同时也是其社会思维场相结构由旧的稳定态走向非稳定态的嬗变生成状态,各种思维主体相互作用、相互抗争、互补交融,它展示了思维创新的无序性、社会化的公开性和竞争激烈性等特征。显思维体现着对前两个阶段思维创新活动的总结、建构与整合的完善化过程,形成了新的社会思维范式及其功能化运动,它展示了新思维的社会有序性、显态性和自觉性等特征。这三个阶段是相互依赖、依次过渡而辩证统一的,是一个不断由低级向高级、由简单向复杂的否定之否定的演化发展过程。 展开更多
关键词 创新思维 思维 思维 思维
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海南日报:全景展现海南自贸港建设 被引量:1
7
作者 郭景水 《传媒》 CSSCI 北大核心 2022年第4期40-41,共2页
持续开展重大主题报道,要坚持思维导向。本文以海南日报在实施海南自贸港主题报道中,坚持显政思维、专业思维、系统思维,从重大决策部署、紧盯政策落地实施、讲好改革开放故事等方面入手,全景展现海南自由贸易港建设的高度、深度、温度。
关键词 思维 专业思维 系统思维 海南自贸港建设 海南日报
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新冠肺炎疫情防控中舆情治理的显政思维 被引量:1
8
作者 杨顺昌 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2020年第4期13-15,共3页
舆情是民意的集合,是民众社会政治态度的反映。新型冠状病毒肺炎疫情突发性强、防控难度大,极大考验了我国的舆情治理能力。习近平总书记在应对新冠肺炎疫情中指出要“强化显政”,这一新提法是适应时代发展之需,也是舆情治理的一种境界... 舆情是民意的集合,是民众社会政治态度的反映。新型冠状病毒肺炎疫情突发性强、防控难度大,极大考验了我国的舆情治理能力。习近平总书记在应对新冠肺炎疫情中指出要“强化显政”,这一新提法是适应时代发展之需,也是舆情治理的一种境界,具有丰富、深刻的内涵,是我们应该深入探究并坚持的舆情治理思维。要在信息之显、作为之显、价值之显、能力之显占据舆论主动权,压缩负面舆情生成空间,实现强信心、暖人心、聚民心的舆情治理效能。 展开更多
关键词 新冠肺炎 思维 舆情治理
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