数学考试中的结构不良问题研究 被引量：76

1

作者 任子朝 赵轩 《数学通报》 北大核心 2020年第2期1-3,共3页

1结构不良试题Reitman(1965)首次从认知心理学的角度区分了结构良好问题(well-structured problem)和结构不良问题(ill-structured problem).前者是初始状态、目标状态和算子都很明确的问题,而后者则是这三者中至少有一个没有明确界定... 1结构不良试题Reitman(1965)首次从认知心理学的角度区分了结构良好问题(well-structured problem)和结构不良问题(ill-structured problem).前者是初始状态、目标状态和算子都很明确的问题,而后者则是这三者中至少有一个没有明确界定的问题[1].所谓算子就是解决问题的方法和途径.应该注意的是,结构不良问题并不是这个问题本身有什么错误或是不恰当,而是指它没有明确的结构、要求或解决的途径. 展开更多

关键词 结构不良问题 数学考试 认知心理学 初始状态 解决问题的方法 明确的问题 解决的途径

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对示范性高职院校建设的几点思考 被引量：7

2

作者 龚建国 周学军 +1 位作者 李莹 周蓉 《成人教育》 北大核心 2009年第9期51-52,共2页

示范性院校建设单位必须深刻领会教育部[2006]14号、[2006]16号文件精神,做好建设的宣传工作,并明确示范性高职院校建设的平台是校企合作、重点是专业建设、核心是课程建设、建设的根本是师资建设、建设的关键是校内外实训基地建设、建... 示范性院校建设单位必须深刻领会教育部[2006]14号、[2006]16号文件精神,做好建设的宣传工作,并明确示范性高职院校建设的平台是校企合作、重点是专业建设、核心是课程建设、建设的根本是师资建设、建设的关键是校内外实训基地建设、建设的生命线是特色这样一种建设思路。 展开更多

关键词 高职教育 示范性院校建设 内涵建设 建设思路 明确的问题

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基于大概念的高中历史大单元教学路径初探 被引量：2

3

作者 叶洋 李雪华 《中学历史教学参考》 2023年第6期12-15,共4页

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”北京师范大学李凯教授进一步指出,所谓学科大概念,要能够... 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”北京师范大学李凯教授进一步指出,所谓学科大概念,要能够涵盖一系列历史要素,寄托一定的价值观,并且围绕它能够设计出明确的问题。 展开更多

关键词 学科核心素养 高中历史 情境化 课程内容结构 新课标 大单元教学 北京师范大学 明确的问题

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高中任务驱动型材料作文的教学方法研析 被引量：2

4

作者 杨万广 《作文（高中版）》 2023年第5期51-52,共2页

“任务驱动型材料作文”是指提供给学生一段阅读材料,其中内容通常都是围绕社会近年来的焦点话题展开介绍,然后在材料结尾给出明确的问题以及方向,要求学生围绕材料事件来表达看法,或是采用指定文体来给出解决问题的方案。这样的文章创... “任务驱动型材料作文”是指提供给学生一段阅读材料,其中内容通常都是围绕社会近年来的焦点话题展开介绍,然后在材料结尾给出明确的问题以及方向,要求学生围绕材料事件来表达看法,或是采用指定文体来给出解决问题的方案。这样的文章创作模式不仅考验学生的文字功底,同样也需要学生具备出色的逻辑思维、创造思维以及相应的跨学科知识。笔者从事高中语文教学多年,现就任务驱动型材料作文教学方法进行探讨,为教师研究任务驱动型材料作文教学提供研究思路。 展开更多

关键词 高中语文教学 文字功底 任务驱动型材料作文 跨学科知识 教学方法 创造思维 明确的问题 创作模式

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基于高考结构不良试题的中考命题趋势研究

5

作者 陈文钦 宋波 《福建中学数学》 2023年第6期36-39,共4页

1对结构不良问题的认识2020年新课程改革的高考试题中,首次出现结构不良题目,得到广泛关注.数学问题可分为结构良好问题和结构不良问题,前者是初始状态、目标状态和解决问题的方法与途径都很明确的问题,而后者是这三者中至少有一个没有... 1对结构不良问题的认识2020年新课程改革的高考试题中,首次出现结构不良题目,得到广泛关注.数学问题可分为结构良好问题和结构不良问题,前者是初始状态、目标状态和解决问题的方法与途径都很明确的问题,而后者是这三者中至少有一个没有明确界定的问题.结构不良问题并不是这个问题本身有什么错误或是不恰当,而是指它没有明确的结构、要求或解决的途径. 展开更多

关键词 结构不良问题 高考试题 初始状态 中考命题 新课程改革 解决问题的方法 明确的问题 解决的途径

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也谈解三角形结构不良问题

6

作者 韩艺通 《中小学数学（高中版）》 2023年第1期94-97,共4页

1.什么是结构不良问题数学问题是数学学科不断向前发展的动力.早在1965年,Reitman首次从认知心理学的角度区分了结构良好问题和结构不良问题.前者是指问题的初始状态、目标状态和解决问题的模式三者都清晰明确的问题,而后者则是指上述... 1.什么是结构不良问题数学问题是数学学科不断向前发展的动力.早在1965年,Reitman首次从认知心理学的角度区分了结构良好问题和结构不良问题.前者是指问题的初始状态、目标状态和解决问题的模式三者都清晰明确的问题,而后者则是指上述三种要素至少有一个没有明确界定的问题. 展开更多

关键词 解三角形 结构不良问题 认知心理学 初始状态 数学学科 明确的问题 解决问题

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基于工程设计的小学STEM案例开发——以《设计海边塔台》为例

7

作者 秦小青 彭斌 《新智慧》 2023年第14期35-36,共2页

新课标注重培养适应学生终身发展和社会发展所需要的核心素养。科学课程新课标增加了工程部分的内容,指出了工程中需要明确的问题,提出约束条件和指标,使用工具、加工材料等一些物化操作,强调了工程实践的程序和规范,包括工程设计与物... 新课标注重培养适应学生终身发展和社会发展所需要的核心素养。科学课程新课标增加了工程部分的内容,指出了工程中需要明确的问题,提出约束条件和指标,使用工具、加工材料等一些物化操作,强调了工程实践的程序和规范,包括工程设计与物化的具体环节,如明确问题、讨论设计、实施、检测、修改等,学生要提出设计方案,并实施完成。本文以《设计海边塔台》为例,分享基于工程设计的STEM项目开发过程. 展开更多

关键词 核心素养 案例开发 科学课程 新课标 工程设计 学生终身发展 明确的问题 加工材料

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结构不良试题的编制研究--以数列为例

8

作者 许佳铭 《福建中学数学》 2022年第4期3-5,共3页

1问题提出作为新高考数学的考试内容,结构不良试题的解决,对考查学生的核心素养、关键能力和必备知识起到关键的作用,能有效地发挥考试的选拔功能.根据问题空间是否明确,可以把问题划分为结构良好的问题与结构不良问题.前者是初始状态... 1问题提出作为新高考数学的考试内容,结构不良试题的解决,对考查学生的核心素养、关键能力和必备知识起到关键的作用,能有效地发挥考试的选拔功能.根据问题空间是否明确,可以把问题划分为结构良好的问题与结构不良问题.前者是初始状态、目标状态和算子(解决问题的方法和途径)都很明确的问题. 展开更多

关键词 核心素养 高考数学 选拔功能 结构不良问题 必备知识 初始状态 解决问题的方法 明确的问题

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以问导学--以《平行四边形的面积》教学为例

9

作者 白凌晓 谷建琴 《湖北教育》 2022年第20期10-11,共2页

问题是数学的心脏。2022年版《义务教育数学课程标准》提出了“强化情境设计与问题提出”的要求。如何依托指向性明确的问题或问题情境引发学生思考,促成深度学习呢?笔者以《平行四边形的面积》教学为例,做具体阐述。一、以问启疑,猜想... 问题是数学的心脏。2022年版《义务教育数学课程标准》提出了“强化情境设计与问题提出”的要求。如何依托指向性明确的问题或问题情境引发学生思考,促成深度学习呢?笔者以《平行四边形的面积》教学为例,做具体阐述。一、以问启疑,猜想公式教学时,笔者创设了这样一个情境:“全校大扫除中,五(一)班负责清除两个花坛的杂草。班主任将全班学生平均分成了两组,每组承担一个花坛的除草任务。两组同时完成任务后,两名组长都认为自己组负责的花坛大一些。你能帮助他们解决比较两个花坛大小的问题吗?” 展开更多

关键词 深度学习 《平行四边形的面积》 以问导学 班主任 情境设计 问题情境 公式教学 明确的问题

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看见幼儿的学习

10

作者 周艳 《山西教育（幼教）》 2022年第9期24-26,共3页

问题的产生激发了人类最初始的探究活动,而幼儿园的一日活动就是在解决一个个问题的过程中推进、展开的。关于问题,Reitman首次从认知心理学的角度区分了结构良好问题和结构不良问题。前者是初始状态、目标状态和算子都很明确的问题,而... 问题的产生激发了人类最初始的探究活动,而幼儿园的一日活动就是在解决一个个问题的过程中推进、展开的。关于问题,Reitman首次从认知心理学的角度区分了结构良好问题和结构不良问题。前者是初始状态、目标状态和算子都很明确的问题,而后者则是上述三者中至少有一个没有明确界定的问题。 展开更多

关键词 一日活动 结构不良问题 探究活动 认知心理学 初始状态 幼儿园 明确的问题

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思想政治课社会实践活动的设计——以《政治生活》人物访谈系列活动为例 被引量：1

11

作者 马炳帅 冯昕 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第4期44-45,共2页

如何通过社会实践活动增强学生的社会理解和参与能力,提高思想政治学科核心素养,成为新时代高中思想政治的重要课题。这一点在《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")有着集中体现:"学科内容... 如何通过社会实践活动增强学生的社会理解和参与能力,提高思想政治学科核心素养,成为新时代高中思想政治的重要课题。这一点在《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")有着集中体现:"学科内容的教学与社会实践活动相结合是活动型学科课程的显著特点。"其中,人物访谈因明确的问题意识、感性的场景情境、快速的社会影响,成为各类社会实践活动的首选。 展开更多

关键词 高中思想政治 《政治生活》 思想政治课 人物访谈 社会实践活动 思想政治学科核心素养 学科课程 明确的问题

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摭谈化学试题中结构不良问题的类型及解答

12

作者 王开山 《教学考试》 2021年第41期18-20,共3页

一、问题的提出试卷中的化学问题主要指试卷中要求解释或回答的题目。笔者根据化学试题中问题的设置方式将化学问题分为结构良好问题和结构不良问题。结构不良问题指问题的初始状态、目标状态和从初始到目标状态中的一系列操作这三部分... 一、问题的提出试卷中的化学问题主要指试卷中要求解释或回答的题目。笔者根据化学试题中问题的设置方式将化学问题分为结构良好问题和结构不良问题。结构不良问题指问题的初始状态、目标状态和从初始到目标状态中的一系列操作这三部分中,至少有一个界定不明确的问题。结构良好问题则是问题的初始状态、目标状态和从初始到目标状态的这一系列操作的三部分中,定义都很明确的问题。 展开更多

关键词 结构不良问题 化学试题 初始状态 明确的问题 问题的提出 问题的设置 试卷

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体验先行 激活积累 突破难点——“我的心儿怦怦跳”习作教学探索

13

作者 徐光燕 高贤静 《语文教学通讯》 2021年第47期38-39,共2页

一、体验先行,创设“心跳一刻”明确习作的教学目标后,首先要解决的问题就是“写什么”,这也是所有习作课首先要明确的问题,所以在课始,我们就通过“充气球”活动,创设鲜活的交际语境。教师拿着气球和充气筒问学生是否玩过充爆气球的游... 一、体验先行,创设“心跳一刻”明确习作的教学目标后,首先要解决的问题就是“写什么”,这也是所有习作课首先要明确的问题,所以在课始,我们就通过“充气球”活动,创设鲜活的交际语境。教师拿着气球和充气筒问学生是否玩过充爆气球的游戏,紧接着,教师来玩这个游戏,不过,需要全体同学闭上眼睛才能进行。 展开更多

关键词 习作教学 突破难点 习作课 交际语境 课始 教学目标 创设 明确的问题

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核心素养导向下的生物学结构不良试题探析

14

作者 夏帮青 《中学生理科应试》 2020年第8期53-56,共4页

著名教育家波利亚曾说过:问题是科学的心脏.所有的问题一般具有下面三类要素,那就是初始状态、中间状态及目标状态.具体来说,初始状态指的是需要处理的问题包含的资料,目标状态是指问题所要得到的结论,中间状态是指问题解决中使用的方... 著名教育家波利亚曾说过:问题是科学的心脏.所有的问题一般具有下面三类要素,那就是初始状态、中间状态及目标状态.具体来说,初始状态指的是需要处理的问题包含的资料,目标状态是指问题所要得到的结论,中间状态是指问题解决中使用的方法和途径.问题的初始、中间和目标状态的集合称为问题空间.根据问题空间是否明确,把问题划分为结构良好问题和结构不良好问题,前者是初始状态、目标状态和中间状态都很明确的问题. 展开更多

关键词 中间状态 初始状态 波利亚 著名教育家 生物学结构 明确的问题 试题探析 核心素养导向

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某工程项目管理中推行“代建制”的思考

15

作者 牟宏伟 《低温建筑技术》 2007年第4期130-131,共2页

代建制的缘起、定义及实施的预期目标,在直属海事系统项目管理中推行代建制的可行性分析及在实施前需明确的问题。

关键词 代建制 缘起 定义 目标 可行性分析 需明确的问题

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毛泽东的文风特征

16

作者 程美东 《新华文摘》 2024年第6期139-139,共1页

毛泽东无论是白话文还是古文,都运用自如,是公认的文章大家。毛泽东的文风有哪些特征呢?我个人觉得至少有以下几个方面突出的特征:第一,问题意识明显。1991年版本的《毛泽东选集》共收录159篇文章,看这些文章的标题立马就让人知道是什... 毛泽东无论是白话文还是古文,都运用自如,是公认的文章大家。毛泽东的文风有哪些特征呢?我个人觉得至少有以下几个方面突出的特征:第一,问题意识明显。1991年版本的《毛泽东选集》共收录159篇文章,看这些文章的标题立马就让人知道是什么内容,因为这些标题具有强烈的问题意识,像《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》《实践论》《矛盾论》《新民主主义论》《论联合政府》等,这些标题就起得非常好,其要表达的意思一目了然。文章的题目就是文眼,就是要有明确的问题意识,读者一看题目就知道你想要说什么、想千什么。 展开更多

关键词 《论联合政府》 《毛泽东选集》 《湖南农民运动考察报告》 文眼 《新民主主义论》 明确的问题 白话文 文风

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评论写作不能靠“整词儿”

17

作者 曹林 《青年记者》 北大核心 2023年第13期112-112,共1页

这个题目,是看到武汉大学教授吕德文的文章《调查研究要“想事”,不要“想词”》后想到的,他主张调查研究要有明确的问题意识,不能无中生有,不能用大而化之的概念和“大词”去覆盖具体现象。调查研究如此,评论写作更是如此,深度的好评论... 这个题目,是看到武汉大学教授吕德文的文章《调查研究要“想事”,不要“想词”》后想到的,他主张调查研究要有明确的问题意识,不能无中生有,不能用大而化之的概念和“大词”去覆盖具体现象。调查研究如此,评论写作更是如此,深度的好评论,文字和文本不是“写”出来的,不是从现成的“语料库”里找出来的,而是在问题意识的驱动下生成的。问题思考清楚了。 展开更多

关键词 评论写作 武汉大学教授 无中生有 语料库 明确的问题 意识

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深化和拓展社会主义核心价值观的研究 被引量：1

18

作者 郝立新 《社会主义核心价值观研究》 CSSCI 2021年第1期6-6,共1页

党的十八大报告提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求,党的十九大报告进一步强调了社会主义核心价值观的重要性,并将其明确列为社会主义核心价值体系建设的重要内容。《社会主义核心价值观研究》自创刊以来,坚持正确的理论导向、... 党的十八大报告提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求,党的十九大报告进一步强调了社会主义核心价值观的重要性,并将其明确列为社会主义核心价值体系建设的重要内容。《社会主义核心价值观研究》自创刊以来,坚持正确的理论导向、明确的问题意识和严谨的学术态度,推出了具有新意和特色的栏目,发表了不少富有启迪性的佳作,如最近刊载的抗疫精神和社会主义制度价值研究等方面的文章,很受读者欢迎。我想就进一步推动社会主义核心价值观研究,谈一些想法。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 启迪性 学术态度 党的十九大报告 理论导向 明确的问题 社会主义核心价值体系建设 党的十八大报告

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《成都理工大学学报(社会科学版)》2022年重点选题指引

19

《成都理工大学学报（社会科学版）》 2022年第3期F0003-F0003,共1页

投稿要求:1.论文写作要求具有开阔的理论视野、强烈的现实关怀和明确的问题意识,观点明确,论证严密,资料翔实,研究结论具有原创性和前瞻性。2.来稿以万字左右为宜,内容要求能反映当前人文与社会科学研究领域中的最新成果。3.来稿请以Wor... 投稿要求:1.论文写作要求具有开阔的理论视野、强烈的现实关怀和明确的问题意识,观点明确,论证严密,资料翔实,研究结论具有原创性和前瞻性。2.来稿以万字左右为宜,内容要求能反映当前人文与社会科学研究领域中的最新成果。3.来稿请以Word文件格式发至投稿邮箱:skbjb@cdut.edu.cn。两个月内未见用稿通知,可自行处理。 展开更多

关键词 论文写作要求 人文与社会科学 成都理工大学 重点选题 现实关怀 明确的问题 WORD文件 原创性

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初中英语听说课的设计与研究

20

作者 孙静文 《中学生英语》 2019年第48期13-13,共1页

如何让学生对英语学习保持持久的动力与充沛的自信心是当今英语教师应该深度思考的一个问题。英语作为一种国际语言,其作用等同于我们学习的语文。如果学生能够学好英语、用好英语,那么学生将来的发展道路和前景会更加广阔,且个人视野... 如何让学生对英语学习保持持久的动力与充沛的自信心是当今英语教师应该深度思考的一个问题。英语作为一种国际语言,其作用等同于我们学习的语文。如果学生能够学好英语、用好英语,那么学生将来的发展道路和前景会更加广阔,且个人视野会得到巨大的提升。为保障学生的学习效能提升,在此笔者通过一课时的教学对其展开论述,体现英语教学过程中需要注意的问题、需要明确的问题以及需要教师和学生共同思考的问题等。 展开更多

关键词 深度思考 效能提升 初中英语听说课 需要注意的问题 明确的问题 自信心 英语学习 学生的学习

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