期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到199篇文章
< 1 2 … 10 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
关于中日同形词的比较研究 被引量：18
1
作者 赵福堂 《日语学习与研究》 1983年第4期94-96,共3页
本刊一九八二年第6期刊登了张纪浔同志的《日语汉字和中文汉字的异同》一文,我怀着极大的兴趣读了这篇文章。我也感觉文章中所述的“日语汉字和中文汉字的异同”问题是一个很重要的研究课题。我觉得这个研究课题称之为“中日同形词的比... 本刊一九八二年第6期刊登了张纪浔同志的《日语汉字和中文汉字的异同》一文,我怀着极大的兴趣读了这篇文章。我也感觉文章中所述的“日语汉字和中文汉字的异同”问题是一个很重要的研究课题。我觉得这个研究课题称之为“中日同形词的比较研究”可能更好一些。长期以来,我围绕这个题目进行了一些探索。虽然并无所谓成果好谈,但总有些想说的。因此,写了这篇小短文,目的是阐述一下自己的一些不成熟见解,供大家商榷。 展开更多
关键词 中日同形词 比较研究 日语汉字 中文汉字 义项 汉字词 词形 日语学习
原文传递
中日汉字异同及其对日本人学习汉语之影响 被引量：11
2
作者 王顺洪 西川和男 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 1995年第2期60-65,共6页
中国、日本、朝鲜、越南,是东亚文化圈的主要国家,以儒学为中心的华夏文化之载体——汉字,曾长期为这些国家共同使用.时至近代,汹涌而来的西方文化,打破了儒学在东亚文化圈的统治地位,汉字开始面临着衰退的命运.第二次世界大战以后,越... 中国、日本、朝鲜、越南,是东亚文化圈的主要国家,以儒学为中心的华夏文化之载体——汉字,曾长期为这些国家共同使用.时至近代,汹涌而来的西方文化,打破了儒学在东亚文化圈的统治地位,汉字开始面临着衰退的命运.第二次世界大战以后,越南和朝鲜先后废弃汉字(韩国仅保留少量汉字),改为使用拼音文字,日本则基本保留了汉字在本国文字中的地位.中日两国的语言不属于同一语系,但是,汉字这一媒介,把两国的历史、语言、 展开更多
关键词 日本人 常用汉字 中日汉字 学习汉语 中日两国 汉语学习 汉语发音 汉语教学 日语汉字 东亚文化圈
原文传递
关于日语词汇中的汉语词 被引量：9
3
作者 李莉 《日语学习与研究》 CSSCI 1998年第1期75-76,共2页
关于日语词汇中的汉语词李莉分析一种语言的词汇时，常常将词汇分为本来固有的词和从其它语言借来的词两大类。如汉语词汇，大多是本来固有的词，从其它语言借来的词较少（维大罗、马达、抄发、马神等）。日语词汇与这些有所不同，从词... 关于日语词汇中的汉语词李莉分析一种语言的词汇时，常常将词汇分为本来固有的词和从其它语言借来的词两大类。如汉语词汇，大多是本来固有的词，从其它语言借来的词较少（维大罗、马达、抄发、马神等）。日语词汇与这些有所不同，从词的来源看，通常将日语词汇分成四种：... 展开更多
关键词 日语词汇 汉语词汇 日语中的汉语 中国人学日语 国语辞典 现代汉语 日语汉字 吴音 音读 等义词
原文传递
汉语对日语的影响 被引量：8
4
作者 王力 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 1984年第5期3-28,共26页
汉语对日语的影响是很大的。汉光武帝建武中元二年(公元57)倭国遣使入贡,这是日本和我国交通的开始。自此以后,汉字就传入了日本。据历史记载,百济王仁率织工并携《论语》、《千字文》于晋武帝太康六年(公元285)到了日本。可见至少在第... 汉语对日语的影响是很大的。汉光武帝建武中元二年(公元57)倭国遣使入贡,这是日本和我国交通的开始。自此以后,汉字就传入了日本。据历史记载,百济王仁率织工并携《论语》、《千字文》于晋武帝太康六年(公元285)到了日本。可见至少在第三世纪,日本已经有汉字流传了。据一般说法,日本汉字的读音共有三种:最早传入日本的叫做吴音,后来传入的叫做汉音,最后传入的叫做唐音。例如“京”字在“东京”tōkyō一词中读吴音kyō;在“京师”kei shi一词读汉音kei音;在“北京”Pe kin一词中读唐音kin。在日本汉字音读中, 展开更多
关键词 汉音 吴音 日语汉字 汉语 长元音 片假名 千字文 例外 字母 日本
原文传递
朝鲜语中的汉字词——论汉语和日本语对朝鲜语的影响 被引量：6
5
作者 许璧 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1991年第2期37-42,共6页
朝鲜半岛介于中国大陆和日本列岛之间,自古以来,朝鲜人民和中、日两国人民之间,在政治、经济、文化和军事等方面,有着密切的联系。随着中国汉民族先进文化的传入,日本语和朝鲜语也都受到了汉语的深刻影响。其中最为明显的是朝鲜语先后... 朝鲜半岛介于中国大陆和日本列岛之间,自古以来,朝鲜人民和中、日两国人民之间,在政治、经济、文化和军事等方面,有着密切的联系。随着中国汉民族先进文化的传入,日本语和朝鲜语也都受到了汉语的深刻影响。其中最为明显的是朝鲜语先后从汉语和日语中吸收了大量的汉字词。 本文从六个方面来具体说明朝鲜语中汉字词的情况,以利于研究朝鲜语和汉语的教学。 一、朝鲜语中来自汉语的词 朝鲜语直接吸收汉语词历史悠久,范围广泛。远在汉、魏、晋、南北朝时代,就有许多汉语基本词和不少复合词进入了古代朝鲜语。唐宋两代,由于高句丽、百济和新罗等所谓三国时代的汉学家到长安等地留学,两国之间的交往更趋频繁,朝鲜语就有更多的机会吸收汉语词,其中包括名词、动词、形容词、代词、数词和量词等,大部分是汉代以前的基本词。魏晋南北朝以后,印度佛教传入中国,很多印度梵文词进入了汉语,随着佛教传入朝鲜,这些印度传来中国的佛教词语,也为朝鲜语所吸收。 纵观汉语词进入朝鲜语大致可以分为以下几个阶段:第一,朝鲜三国时代以后,到世宗大王创制训民正音为第一阶段。这一时期以大部分基本词和唐宋以前的词为主。第二,自谚文(训民正音)创制后,到1894年甲午战争以前是第二阶段。这一时期,官府发布命令和下达文书? 展开更多
关键词 汉字词 朝鲜语 朝语 汉语词 日本语 日语汉字 基本词 三种语言 两种语言 训民正音
下载PDF
日语拨音音节汉字的音读与汉语音韵的对比研究──兼论研究日语汉字音读的意义 被引量：6
6
作者 刘淑学 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第1期35-43,共9页
日语拨音音节汉字的音读与汉语音韵的对比研究──兼论研究日语汉字音读的意义刘淑学谈到日语汉字的音读，人们较一致的看法是：日语汉字的音读与汉语读音相近。由于汉字传到日本的年代不同，而有吴音、汉音、唐音之别，是比较复杂的。... 日语拨音音节汉字的音读与汉语音韵的对比研究──兼论研究日语汉字音读的意义刘淑学谈到日语汉字的音读，人们较一致的看法是：日语汉字的音读与汉语读音相近。由于汉字传到日本的年代不同，而有吴音、汉音、唐音之别，是比较复杂的。“读音相近”不是科学的结论。对学习... 展开更多
关键词 日语汉字 对比研究 中古音 常用汉字 汉语音韵 中国人学日语 音读 音音 现代汉语 对应规律
下载PDF
《汉语外来语词典》中的日语借词考察 被引量：1
7
作者 章一鸣 卢柏林 《远程教育杂志》 1995年第5期11-15,共5页
《汉语外来语词典》(以下简称词典)收录有注明源于日语的词语共878个。日语词语的书写形式有三种,即平假名、片假名和汉字。平假名和片假名是表音的字母,日语汉字则音义俱备。日语中不少用平假名书写的词语,也有(或历史上曾有)用汉字书... 《汉语外来语词典》(以下简称词典)收录有注明源于日语的词语共878个。日语词语的书写形式有三种,即平假名、片假名和汉字。平假名和片假名是表音的字母,日语汉字则音义俱备。日语中不少用平假名书写的词语,也有(或历史上曾有)用汉字书写的形式。汉语中的日语借词,除了个别是借用日语的语音形式以外,基本上是日语汉字词语的借用。自然,在借用过程中有某些形体或笔画上的变化(如繁简之别)。根据对这些借词的考察,现代汉语中的日语借词有以下几种情况。 展开更多
关键词 日语借词 外来语词 古代汉语 现代汉语 日语词语 日语汉字 印欧语 汉语词语 平假名 片假名
下载PDF
也谈日语来源的汉字词 被引量：1
8
作者 王理嘉 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1989年第2期30-33,共4页
现代汉语里的借词主要来源于欧美的语言,其中以英语为最多。这些借词的外来身分是容易辨认的。有些借词的直接来源可能一时难以确定。例如,“咖啡”究竟来源于英语还是法语?“木乃伊”是否直接从阿拉伯语借来的?但这些词确实是外来词则... 现代汉语里的借词主要来源于欧美的语言,其中以英语为最多。这些借词的外来身分是容易辨认的。有些借词的直接来源可能一时难以确定。例如,“咖啡”究竟来源于英语还是法语?“木乃伊”是否直接从阿拉伯语借来的?但这些词确实是外来词则并无疑问。唯有一批数量不小的来源于日语的汉字词,究竟算不算现代汉语里的日语借词却一直难以确定。 要讨论汉字词算不算借词的问题,当然首先要对借词的标准有一个共同的认识。在这一点上,目前大家的意见还是比较一致的:用汉语作为构词材料去翻译一个外来语词的概念(如“代沟”←英语generation(代)gap(裂缝)或根据我们自己的理解而创造出来的意译词(如“飞机”、“电话”)都不能算借词。借词须是词的意义和读音都来自另一种语言。当然,经过本民族语言的改造,借词同原词在语音上有时距离是相当远的。例如,“的确良” 展开更多
关键词 汉字词 日语汉字 日语读音 现代汉语 原词 日语借词 音读 汉语外来词 意译词 训读
下载PDF
日语汉字和中文汉字的异同 被引量：3
9
作者 张纪浔 《日语学习与研究》 1982年第6期38-41,共4页
前言日语中有许多汉字词语。以汉字为母语的中国人对这些汉字不仅有一种亲切感,而且有的汉字只要掌握其日语发音,字义不必多作解释就可以凭借我们的中文知识去理解。这样不但可以减轻我们学习上的负担,又能收到较好的效果,比之不懂汉字... 前言日语中有许多汉字词语。以汉字为母语的中国人对这些汉字不仅有一种亲切感,而且有的汉字只要掌握其日语发音,字义不必多作解释就可以凭借我们的中文知识去理解。这样不但可以减轻我们学习上的负担,又能收到较好的效果,比之不懂汉字的外国人要有利得多。但也正因为如此,初学日语的中国人往往容易产生一种误解,以为日语易学,遇到汉字词语往往不去多加深究。 展开更多
关键词 日语汉字 罗生门 同词同义 音读 词汇 汉字词语 日语学习 中文汉字 汉语知识
原文传递
汉字音读与汉字原音 被引量：2
10
作者 皮细庚 《外国语》 CSSCI 北大核心 1996年第5期64-68,共5页
汉字音读与汉字原音皮细庚Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＢａｓｅｄｏｎａｔｈｏｒｏｕｇｈｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎｓｏｆＣ... 汉字音读与汉字原音皮细庚Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＢａｓｅｄｏｎａｔｈｏｒｏｕｇｈｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓｉ... 展开更多
关键词 汉字音 常用汉字 中国汉字 日语教学 现代日语 辅音 汉语词汇 日语汉字 对应关系 日本
原文传递
浅谈日语汉字的音读与训读 被引量：5
11
作者 李杰 《日语学习与研究》 2005年第2期83-87,共5页
学习日语的人常感到记单词困难,的确如此。学习印欧语诸语,可用词素分析法将词分解为词干和词缀,加以整理,即便于记住。日语词不是由词干和词缀构成的,很难用词素分析法来记忆。日语词的来源不一,构成方式复杂,从来源方面,有和语词、汉... 学习日语的人常感到记单词困难,的确如此。学习印欧语诸语,可用词素分析法将词分解为词干和词缀,加以整理,即便于记住。日语词不是由词干和词缀构成的,很难用词素分析法来记忆。日语词的来源不一,构成方式复杂,从来源方面,有和语词、汉语词和外来语等;从读音方面,有音读、训读、音训混读;同为音读,还可分为汉音、吴音、唐音等等。要解决记词难的问题,最有效的办法就是掌握日语词的音训知识。 展开更多
关键词 日语汉字 音读 训读 词素分析法
原文传递
关于中日汉字词的差异及其交流 被引量：2
12
作者 黄来顺 《外语研究》 北大核心 1994年第3期37-41,共5页
关于中日汉字词的差异及其交流黄来顺汉字是中国和日本共同使用的一种文字。中国使用汉字已有三千五百年以上的历史，在这漫长的时间里，由象形文字的甲骨文发展到今天使用的汉字；日本国使用汉字约有一千七百年的历史，汉字输入日本后... 关于中日汉字词的差异及其交流黄来顺汉字是中国和日本共同使用的一种文字。中国使用汉字已有三千五百年以上的历史，在这漫长的时间里，由象形文字的甲骨文发展到今天使用的汉字；日本国使用汉字约有一千七百年的历史，汉字输入日本后，最初不仅把汉字作为表意文字，而且... 展开更多
关键词 汉字词 日语汉字 现代汉语 日本语 中国和日本 片假名 平假名 训读 社会发展 文化交流
下载PDF
谈日汉字序颠倒词及其他——兼与杨开济等同志商榷 被引量：3
13
作者 方明礼 《外语与外语教学》 1986年第3期65-68,共4页
日语中有一部分汉字词与汉语词字序相互颠倒,如:“探偵”,“年賀”等,还有一部分与汉语词相同,字序可以前后颠倒,如“先祖——祖先”等等。这类词属于日汉同形词的研究范畴。这在中日两国人民相互学习语言和在语言研究方面是一个有意义... 日语中有一部分汉字词与汉语词字序相互颠倒,如:“探偵”,“年賀”等,还有一部分与汉语词相同,字序可以前后颠倒,如“先祖——祖先”等等。这类词属于日汉同形词的研究范畴。这在中日两国人民相互学习语言和在语言研究方面是一个有意义的探讨课题,近年来,日语杂志刊登过有关这方面内容的文章。 展开更多
关键词 日语学习 现代汉语 汉语词 汉字词 字序 颠倒 古代汉语 日语汉字 日汉 先祖
下载PDF
现代汉语中u韵尾的汉字在日语中的音读 被引量：4
14
作者 刘淑学 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第1期65-72,共8页
现代汉语中ｕ韵尾的汉字在日语中的音读刘淑学现代汉语中ｕ韵尾的汉字，指的是韵母是ａｃ、ｉａｏ、ｏｎ、ｉｏｕ的字①。日语中的汉字有训读、音读之分。有关材料证实，一个汉字单独使用时训读居多，两个汉字表示的复合词音读居多。日... 现代汉语中ｕ韵尾的汉字在日语中的音读刘淑学现代汉语中ｕ韵尾的汉字，指的是韵母是ａｃ、ｉａｏ、ｏｎ、ｉｏｕ的字①。日语中的汉字有训读、音读之分。有关材料证实，一个汉字单独使用时训读居多，两个汉字表示的复合词音读居多。日语中由两个汉字表示的复合词与由一个... 展开更多
关键词 现代汉语 日语音读 中古音 声母 日语汉字 对应规律 韵尾 长音 韵母 例外字
下载PDF
从汉语中古音看日语吴音与汉音之差异 被引量：4
15
作者 李月松 《外国语》 CSSCI 北大核心 1996年第6期17-20,共4页
从汉语中古音看日语吴音与汉音之差异李月松Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｐａｐｅｒｓｅｔｓｏｕｔｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅＷｕａｎｄＨａｎｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓｉｎｔｈｅＪａ... 从汉语中古音看日语吴音与汉音之差异李月松Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｐａｐｅｒｓｅｔｓｏｕｔｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅＷｕａｎｄＨａｎｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓｉｎｔｈｅＪａｐａｎｅｓｅｌａｎｇｕａｇｅｏｎｔ... 展开更多
关键词 汉语中古音 吴音 汉音 日语汉字 汉语语音 汉字音 声母系统 近古音 《切韵指南》 日本语
原文传递
日语汉字音读源流初探 被引量：3
16
作者 冯玉明 《日语学习与研究》 1983年第4期24-32,共9页
一、日语汉字读音与汉语读音的关系从综合的角度看来,音读词汇量与训读词汇量之比,约为1:1,这个说法是符合实际的。如果从广播、演说、社会科学、自然科学书刊上统计,音读词汇所占的比重,要更大一些。笔者曾就、两行所占比重作过观察,... 一、日语汉字读音与汉语读音的关系从综合的角度看来,音读词汇量与训读词汇量之比,约为1:1,这个说法是符合实际的。如果从广播、演说、社会科学、自然科学书刊上统计,音读词汇所占的比重,要更大一些。笔者曾就、两行所占比重作过观察,如包括、两行在内,要占整个音读词汇量的二分之一强。 展开更多
关键词 音读 读音 词汇量 借词 对应形式 外来语 现代日语 日语汉字 韵母 介音
原文传递
1983年高考日语试题浅析 被引量：2
17
作者 李隽峰 《日语学习与研究》 1984年第2期58-60,107,共4页
(一)1983年的高考日语试题(见本刊83年6期),无论从试题形式,还是从试题内容来看,绝大部分是符合教育部制订的“中学日语教学纲要”(以下简称“纲要”)的要求的。试题中去掉了一些怪题和不恰当的部分,重点考查了考生的基础知识和基本技能... (一)1983年的高考日语试题(见本刊83年6期),无论从试题形式,还是从试题内容来看,绝大部分是符合教育部制订的“中学日语教学纲要”(以下简称“纲要”)的要求的。试题中去掉了一些怪题和不恰当的部分,重点考查了考生的基础知识和基本技能,考出了考生的实际水平。83年我们统计了8724份试卷的成绩与82年我们统计的8383份试卷的成绩相比较,有不少的提高。 展开更多
关键词 中学日语 试题 单词量 惯用型 日语教学 连体形 用言 词类 格助词 日语汉字 活用形 连用形
原文传递
日语高考试题分析和中学日语教学 被引量：1
18
作者 张国强 《课程．教材．教法》 1988年第11期25-27,共3页
我国中学开设的外语课主要有英语、俄语、日语。 日语是小语种,而且中学开设日语起步较晚。日语教材的编辑、日语教法的研究、日语师资的建设、日语教学的设备等还存在着许多问题。在这种条件下,如何使这一小语种今后得到巩固和发展,引... 我国中学开设的外语课主要有英语、俄语、日语。 日语是小语种,而且中学开设日语起步较晚。日语教材的编辑、日语教法的研究、日语师资的建设、日语教学的设备等还存在着许多问题。在这种条件下,如何使这一小语种今后得到巩固和发展,引起了广大日语教师和有关教育行政部门的关注,国家教委有关同志在几次全国中学外语教学工作会议上,也阐述了上述思想。 展开更多
关键词 中学日语 高考试题分析 日语汉字 日语教学 日语教师 教学工作 基础知识 中学外语教学 语言能力 教学研究会
下载PDF
《日语学习与研究》二○○五年总索引
19
《日语学习与研究》 2005年第4期95-96,共2页
关键词 日语动词 日语学习者 日语系 日语专业 增刊 总索引 日语汉字 天津外国语学院 中日对比
原文传递
日语汉字与汉语汉字的差异辨析及其在教学中的应用 被引量：1
20
作者 孟凡茂 《临沂师范学院学报》 2008年第2期135-138,共4页
在日语中,由于大量地使用了汉字和汉语词汇,这给我们中国人学习日语带来了得天独厚的便利条件。但是由于众多因素,这些汉字当中有许多在字形和意义方面与汉语当中的汉字存在着一些差异。因此,在教学过程中,应尽量帮助学生避免既有的汉... 在日语中,由于大量地使用了汉字和汉语词汇,这给我们中国人学习日语带来了得天独厚的便利条件。但是由于众多因素,这些汉字当中有许多在字形和意义方面与汉语当中的汉字存在着一些差异。因此,在教学过程中,应尽量帮助学生避免既有的汉字、汉语知识对学习日语造成的负面影响和干扰。 展开更多
关键词 日语汉字 汉语汉字 日语汉字的字形 教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 10 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部