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母语式教学在日语教学中的应用
1
作者
王晓冬
刘阳
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008年第4期145-147,共3页
日语专业学生目前在听、说、读、写、译五个方面普遍存在着发展的不平衡性。为此提出一种全新的教学方法———母语式教学法,即将学生置于日语的环境和氛围中,引导其用日语思维模式进行思考,使之融入到真正的日语环境之中,灵活运用日语...
日语专业学生目前在听、说、读、写、译五个方面普遍存在着发展的不平衡性。为此提出一种全新的教学方法———母语式教学法,即将学生置于日语的环境和氛围中,引导其用日语思维模式进行思考,使之融入到真正的日语环境之中,灵活运用日语语言进行交流和参加实践,以达到全面地进行专业课教学和促进学生各方面能力的目的。
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关键词
母语式教学
日语
教学
日语
思维
模式
平衡发展
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职称材料
题名
母语式教学在日语教学中的应用
1
作者
王晓冬
刘阳
机构
东北师范大学人文学院
长春师范学院外语学院
出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008年第4期145-147,共3页
文摘
日语专业学生目前在听、说、读、写、译五个方面普遍存在着发展的不平衡性。为此提出一种全新的教学方法———母语式教学法,即将学生置于日语的环境和氛围中,引导其用日语思维模式进行思考,使之融入到真正的日语环境之中,灵活运用日语语言进行交流和参加实践,以达到全面地进行专业课教学和促进学生各方面能力的目的。
关键词
母语式教学
日语
教学
日语
思维
模式
平衡发展
Keywords
mother- tongue type teaching
Japanese teaching
Japanese pattern of thought
balanced development
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
母语式教学在日语教学中的应用
王晓冬
刘阳
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008
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