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日语专业零起点学生基础阶段听说能力培养
被引量：
2
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作者
马振秋
《唐山学院学报》
2013年第2期102-103,共2页
对切实有效地提高日语专业零起点学生日语听说能力的方法和途径进行探讨,从课程联动、课内外互动等角度探求适合日语专业零起点学生培养的新思路。
关键词
日语
专业
零起点
学生
课程联动
课内外互动
下载PDF
职称材料
题名
日语专业零起点学生基础阶段听说能力培养
被引量：
2
1
作者
马振秋
机构
唐山学院外语系
出处
《唐山学院学报》
2013年第2期102-103,共2页
文摘
对切实有效地提高日语专业零起点学生日语听说能力的方法和途径进行探讨,从课程联动、课内外互动等角度探求适合日语专业零起点学生培养的新思路。
关键词
日语
专业
零起点
学生
课程联动
课内外互动
Keywords
Japanese majors from zero beginning
courses linkage
inside and outside classroom interaction
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
日语专业零起点学生基础阶段听说能力培养
马振秋
《唐山学院学报》
2013
2
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