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日本儿童社会规则意识教育养成——从“不给别人添麻烦”说开去 被引量：3
1
作者 吴高华 迟殿凤 《中小学德育》 2017年第2期33-36,共4页
日本人具备良好的社会规则意识和井然的国民秩序,给世界人民留下了深刻的印象。而这得益于日本家庭和学校从小给儿童灌输的"不给别人添麻烦"这一理念。日本儿童良好的社会规则意识的养成途径包括确立明确的教育目标和制定详... 日本人具备良好的社会规则意识和井然的国民秩序,给世界人民留下了深刻的印象。而这得益于日本家庭和学校从小给儿童灌输的"不给别人添麻烦"这一理念。日本儿童良好的社会规则意识的养成途径包括确立明确的教育目标和制定详细的教育计划及内容两个方面。 展开更多
关键词 中小学法治教育 日本儿童规则意识教育 不给别人添麻烦
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