社区矫正人员劳动问题探讨

1

作者 张阳平 程勇 《决策咨询》 2014年第1期54-58,共5页

随着社区矫正这一非监禁刑罚执行活动在全国社区的展开,社区矫正对象的劳动问题日益显现出来。为此,笔者分析了社区矫正对象的劳动现状和存在问题,提出了社区矫正对象在劳动基地进行日常劳动,是矫正其犯罪心理和行为恶习,促进其顺利回... 随着社区矫正这一非监禁刑罚执行活动在全国社区的展开,社区矫正对象的劳动问题日益显现出来。为此,笔者分析了社区矫正对象的劳动现状和存在问题,提出了社区矫正对象在劳动基地进行日常劳动,是矫正其犯罪心理和行为恶习,促进其顺利回归社会的有效的方法和手段,并就社区矫正对象在劳动基地进行日常劳动的管理模式进行了较具体的研究。 展开更多

关键词 社区矫正 社区矫正人员 劳动问题 公益劳动 日常劳动 劳动基地

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关于学会的工作(上)

2

作者 肖兵 《学会》 2006年第8期24-29,共6页

关键词 学会 学会工作 日常劳动 日常事务

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七位年轻的当代艺术家及其创作

3

作者 加斯明·桑德斯 赵伟(译) 《艺术工作》 2022年第3期115-122,共8页

本文介绍了几位活跃于全球当代艺术领域的黑人艺术家们的作品以及他们的创作构想、理念等。

关键词 阿雅·布朗[Aya Brown] 疫情期间 卡通风格的“普通劳动者” 曼努埃尔·马修[Manuel Mathieu] 历史记忆 迪翁·李[Dionne Lee] 暗室技术与荒野生存策略相结合 埃斯特班·杰斐逊[Esteban Jefferson] 博物馆中黑人形象的呈现 卡里玛·阿沙杜[Karimah Ashadu] 向非洲工人的日常劳动致敬 阿拉娜·克拉克[Alla na Clarke] 肖恩·基尔·莱昂斯[Sean-Kierre Lyons]

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大中小学劳动教育实施现状的调查研究 被引量：95

4

作者 王飞 徐继存 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第2期12-19,共8页

对我国东中西部六省的调研发现,逾半数学校开展了一定形式的劳动教育活动。其中日常生活劳动最为普遍,生产劳动次之,服务性劳动比例最低。劳动教育的开展对提升学生的劳动观念、技能和兴趣起到了一定的促进作用,但由于缺乏系统性设计导... 对我国东中西部六省的调研发现,逾半数学校开展了一定形式的劳动教育活动。其中日常生活劳动最为普遍,生产劳动次之,服务性劳动比例最低。劳动教育的开展对提升学生的劳动观念、技能和兴趣起到了一定的促进作用,但由于缺乏系统性设计导致劳动主题和内容的联通性、层次性、创新性不足,影响了劳动教育提升学生劳动素养的效力。劳动教育有效实施的根本路径在于建构基于劳动核心素养的劳动课程体系,基于劳动课程体系系统性设计各学段劳动的内容和方式,并通过培养专任师资、创建劳动实践基地、创设良好舆论氛围等为其开展提供全方位保障。 展开更多

关键词 劳动教育 生产劳动 日常生活劳动 服务性劳动

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全面准确地把握劳动教育内涵 被引量：83

5

作者 柳夕浪 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2019年第4期9-13,共5页

从目的宗旨上看,劳动教育是为了劳动(者)的教育,反对不劳而获、坐享其成;从内容要求上看,它是关于劳动的教育,注重培养学生正确的劳动观念和态度,积累劳动经验和智慧,培养良好的劳动习惯和品质;从实施途径上看,它注重在劳动中进行教育,... 从目的宗旨上看,劳动教育是为了劳动(者)的教育,反对不劳而获、坐享其成;从内容要求上看,它是关于劳动的教育,注重培养学生正确的劳动观念和态度,积累劳动经验和智慧,培养良好的劳动习惯和品质;从实施途径上看,它注重在劳动中进行教育,具体包括在生产劳动、服务性劳动和日常生活劳动中进行教育。既要防止有教育没有劳动,也要克服有劳动没有教育的倾向。 展开更多

关键词 劳动育人 生产劳动教育 服务性劳动教育 日常生活劳动教育

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我国高校劳动教育现状及反思 被引量：77

6

作者 王飞 车丽娜 孙宽宁 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第9期75-79,85,共6页

运用自编问卷,对山东、浙江、山西、湖南、甘肃、四川六省的12693名大学生进行了劳动教育现状调查。研究表明,在当前国家和社会日益重视劳动教育的背景下,高校应进一步重视劳动教育,系统化设计劳动教育,拓展劳动教育实践基地,增强劳动... 运用自编问卷,对山东、浙江、山西、湖南、甘肃、四川六省的12693名大学生进行了劳动教育现状调查。研究表明,在当前国家和社会日益重视劳动教育的背景下,高校应进一步重视劳动教育,系统化设计劳动教育,拓展劳动教育实践基地,增强劳动教育的科学性、规范性和创新性。 展开更多

关键词 劳动教育 人才培养 生产劳动 日常生活劳动 服务性劳动 劳动观念

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新时代“三类劳动教育”的系统化设计与综合实施 被引量：8

7

作者 王飞 《教育与教学研究》 2022年第4期39-53,共15页

日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育构成了新时代我国劳动教育的主要内容,“三类劳动教育”的体系化设计与实施是落实国家劳动教育政策、提升劳动教育质量的关键。日常生活劳动教育应围绕家务劳动教育活动和学校日常生活... 日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育构成了新时代我国劳动教育的主要内容,“三类劳动教育”的体系化设计与实施是落实国家劳动教育政策、提升劳动教育质量的关键。日常生活劳动教育应围绕家务劳动教育活动和学校日常生活劳动教育活动展开,通过常态化、制度化的劳动教育实践活动,培养学生自觉劳动的意识、习惯和能力;生产劳动教育应围绕农业劳动教育活动和工业劳动教育活动开展,且兼顾传统与创新两个方面,传统维度重在体现劳动与生活、劳动与文化的关联,让学生感受劳动创造价值和美好生活以及劳动创造历史和文化的历程,创新维度重在提升学生生产劳动教育的创意能力;服务性劳动教育应围绕关爱型服务劳动教育活动和公共型服务劳动教育活动实行,在对他人、学校和社会公益岗位的服务中,增强学生共情的能力、服务的意识和技能。 展开更多

关键词 劳动教育 日常生活劳动教育 生产劳动教育 服务性劳动教育 系统化设计

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高校学生社区在日常生活劳动教育中的功能探索与实践 被引量：7

8

作者 王小莉 蔡艳丽 《高校辅导员学刊》 2021年第6期41-44,50,共5页

高校学生社区是大学生从事日常生活劳动实践的重要场域,承载着获取日常生活劳动知识、培养劳动技能、塑造劳动价值观等功能。高校可以通过营造社区劳动氛围、搭建劳动锻炼平台、强化劳动教育顶层设计、推动劳动素质综合评价等方式,引导... 高校学生社区是大学生从事日常生活劳动实践的重要场域,承载着获取日常生活劳动知识、培养劳动技能、塑造劳动价值观等功能。高校可以通过营造社区劳动氛围、搭建劳动锻炼平台、强化劳动教育顶层设计、推动劳动素质综合评价等方式,引导帮助大学生树立正确的劳动观念、涵育丰富的劳动情感、培养扎实的劳动能力、培育高尚的劳动精神。 展开更多

关键词 日常生活劳动 学生社区 劳动教育 人才培养

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日常生活劳动教育资源的开发与实践应用

9

作者 刘静 《教育视界》 2024年第7期64-66,共3页

以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为指导,探究日常生活劳动教育资源开发与应用的策略,形成不同学段的日常生活劳动教育资源,并利用这些资源培养学生日常生活劳动的基本技能和精神品质。围绕“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与... 以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为指导,探究日常生活劳动教育资源开发与应用的策略,形成不同学段的日常生活劳动教育资源,并利用这些资源培养学生日常生活劳动的基本技能和精神品质。围绕“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”三个任务群,确定劳动资源开发的目标,结合区域、学校的实际,选择适合相应学段的劳动教育主题,作为各个学段的劳动教育资源内容。发挥学校的主导作用、家庭的基础作用和社会的协同作用,设立“劳动教育周”,实施多元评价,推进日常生活劳动教育资源的实践应用。 展开更多

关键词 日常生活劳动 劳动教育资源 开发与应用

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舍区劳动实践在高职院校日常生活劳动教育中的创新与实践

10

作者 唐娜 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第4期76-79,共4页

“一站式”社区管理要求赋予以寝室为核心单位构成的宿舍单元楼区域开展的舍区劳动实践更多价值和意义,从舍区育人实践平台的打造、舍区劳动诊改思维的融入、舍区劳动文化氛围的营造三方面入手,聚焦高职学生宿舍单元楼区域的日常生活劳... “一站式”社区管理要求赋予以寝室为核心单位构成的宿舍单元楼区域开展的舍区劳动实践更多价值和意义,从舍区育人实践平台的打造、舍区劳动诊改思维的融入、舍区劳动文化氛围的营造三方面入手,聚焦高职学生宿舍单元楼区域的日常生活劳动教育,探索新时代舍区劳动实践在高职院校日常生活劳动教育中的创新路径,进一步从微观层面有效完善高职院校劳动教育体系。 展开更多

关键词 高职院校 舍区劳动实践 日常生活劳动教育 创新与实践

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你耕田来我织布:家务劳动对女性收入惩罚的机制分析 被引量：4

11

作者 郑丹丹 黄挽天 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2019年第3期54-60,共7页

家务劳动对收入有惩罚作用,这是学术界共识。当前在越来越多男性参与家务劳动的情况下,家务劳动对女性呈现出更大的收入惩罚,其中的原因和机理何在?其秘密就在于家务劳动的类型划分:男女两性往往参与不同类型的家务劳动,女性参加的多是... 家务劳动对收入有惩罚作用,这是学术界共识。当前在越来越多男性参与家务劳动的情况下,家务劳动对女性呈现出更大的收入惩罚,其中的原因和机理何在?其秘密就在于家务劳动的类型划分:男女两性往往参与不同类型的家务劳动,女性参加的多是琐碎、频繁的日常家务劳动,男性则更多地参与偶发性且多可以由个体自己协调时间的非日常家务劳动,比如修理工作。利用第三期中国妇女地位调查数据分析发现,家务劳动对个人收入的负面影响主要通过日常家务劳动产生影响,性别差异表现为:对男性而言,家务劳动对收入基本没有显著影响;但对女性而言,日常家务劳动量对收入有显著的负面影响。 展开更多

关键词 家务劳动时间 日常家务劳动 非日常家务劳动 劳动收入

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高职院校日常生活劳动教育困境及对策分析

12

作者 唐娜 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第1期106-109,共4页

从理论价值、实践价值两方面,阐释高职院校日常生活教育的价值意蕴。分析当前高职院校日常生活劳动教育的现实困境,在此基础上,并以江阴职业技术学院日常生活劳动教育“4321”实践平台体系构建为例,探讨高职日常生活劳动教育的实施对策... 从理论价值、实践价值两方面,阐释高职院校日常生活教育的价值意蕴。分析当前高职院校日常生活劳动教育的现实困境,在此基础上,并以江阴职业技术学院日常生活劳动教育“4321”实践平台体系构建为例,探讨高职日常生活劳动教育的实施对策,以期有效发挥高职日常生活劳动教育的基础作用,切实提高学生的劳动素养。 展开更多

关键词 高职院校 日常生活劳动教育 困境 对策

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聚焦核心素养的小学生日常生活类劳动教育实践研究

13

作者 吴广知 《中小学班主任》 2024年第9期58-60,共3页

劳动教育是基础教育的重要组成部分。学校对以劳动基地为主的生产劳动、以公益劳动与志愿服务为主的服务性劳动探索出了一些经验和成果,但在小学生日常生活类劳动教育方面存在班级自发、家校协同不足等现象。笔者所在课题组围绕日常生... 劳动教育是基础教育的重要组成部分。学校对以劳动基地为主的生产劳动、以公益劳动与志愿服务为主的服务性劳动探索出了一些经验和成果,但在小学生日常生活类劳动教育方面存在班级自发、家校协同不足等现象。笔者所在课题组围绕日常生活类劳动教育建设和实施开展探索与实践,总结出此领域实施的价值意蕴、原则以及策略等,推动小学生日常生活类劳动教育落地生根。 展开更多

关键词 核心素养 日常生活类劳动教育 价值 原则

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职业院校劳动教育“2+3+1”纵横评价体系构建的研究

14

作者 李悦 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第3期4-6,共3页

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是每一名教育工作者的使命和责任。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。对于职业院校而言,劳动教育显得越发突出,因为职业因劳动而生,劳动因职业而变,没有劳动就没有365行... 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是每一名教育工作者的使命和责任。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。对于职业院校而言,劳动教育显得越发突出,因为职业因劳动而生,劳动因职业而变,没有劳动就没有365行的职业,没有职业也就没有分工明确的劳动内容,职业教育是围绕职业技能培养和职业态度形成而生的,不断促进职业发展并促进劳动的进步。职业院校作为职业教育的主阵地,培养的是面向生产一线从事专业劳动的技术技能人才,属于一线劳动者。对于这类人才的培养,除了要培养学生劳动精神、价值取向和劳动技能外,更要发挥职业院校劳动教育的育人作用的特点,培养学生精益求精的工匠精神和甘于奉献的劳模精神。对职业院校的学生而言,不能把劳动教育简单地理解为日常生活劳动,更应该注重生产劳动、服务性劳动的教育,甚至是创造性劳动的引导。而针对职业院校特点,构建的劳动教育评价体系便显得尤为重要。 展开更多

关键词 体系构建 日常生活劳动 服务性劳动 生产劳动

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小学生劳动认知对日常生活劳动时间的影响及其作用机制

15

作者 黄钰姗 黄心仪 +1 位作者 黄女玲 金艳 《教育进展》 2023年第5期2767-2774,共8页

目的:本研究考察小学生劳动认知对日常生活劳动时间的影响及其作用机制。方法:采用修订的小学生劳动认知问卷和家长引导问卷,自编的小学生日常生活劳动信息问卷对502名小学生进行调查。结果:1) 小学生劳动认知与日常生活劳动时间呈显著... 目的:本研究考察小学生劳动认知对日常生活劳动时间的影响及其作用机制。方法:采用修订的小学生劳动认知问卷和家长引导问卷,自编的小学生日常生活劳动信息问卷对502名小学生进行调查。结果:1) 小学生劳动认知与日常生活劳动时间呈显著正相关(r = 0.18, p. 展开更多

关键词 小学生 劳动认知 日常生活劳动时间 家长引导 同伴共同劳动时间

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小幼衔接视角下小学低年级日常生活劳动教育的班本化实施

16

作者 王琳 《新课程研究》 2023年第29期96-98,共3页

劳动教育对于初入小学的学生而言尤为重要,文章聚焦低年级小学生的日常生活劳动教育的实施策略,旨在通过将劳动教育纳入班级管理的范畴,在劳动中提升小学生的能力与素养,为小学生的学习和生活奠定良好的基础,实现劳动教育的小学与幼儿... 劳动教育对于初入小学的学生而言尤为重要,文章聚焦低年级小学生的日常生活劳动教育的实施策略,旨在通过将劳动教育纳入班级管理的范畴,在劳动中提升小学生的能力与素养,为小学生的学习和生活奠定良好的基础,实现劳动教育的小学与幼儿园双向衔接。 展开更多

关键词 小幼衔接 日常生活劳动 班本化实施

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高职院校日常生活劳动教育实践体系构建与创新研究——以江阴职业技术学院为例

17

作者 唐娜 《常州信息职业技术学院学报》 2023年第6期47-50,55,共5页

日常生活劳动教育是新时代劳动教育三大类型中最基础的内容,在高职院校劳动教育中具有独特的育人价值。通过分析新时代劳动教育的内涵,结合江阴职业技术学院日常生活劳动教育“4321”实践平台体系的构建,对高职院校日常生活劳动教育实... 日常生活劳动教育是新时代劳动教育三大类型中最基础的内容,在高职院校劳动教育中具有独特的育人价值。通过分析新时代劳动教育的内涵,结合江阴职业技术学院日常生活劳动教育“4321”实践平台体系的构建,对高职院校日常生活劳动教育实践体系的构建与创新进行有效探索。 展开更多

关键词 高职院校 日常生活劳动教育 实践体系

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例谈小学生日常生活劳动教育的有效实施 被引量：1

18

作者 郭伟 赵旭 《学苑教育》 2022年第13期12-13,16,共3页

随着《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的颁布,劳动教育成为中小学生成长的必修课。日常生活劳动教育是小学生劳动教育的主要内容,开展好此类劳动教育要注重劳动课程设置的大主题、长周期和进阶性;要恰当确定劳动教育的本体性教学目... 随着《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的颁布,劳动教育成为中小学生成长的必修课。日常生活劳动教育是小学生劳动教育的主要内容,开展好此类劳动教育要注重劳动课程设置的大主题、长周期和进阶性;要恰当确定劳动教育的本体性教学目标与任务;将劳动教育融入真实的生活情境来开展;注重家校沟通形成教育合力。 展开更多

关键词 劳动教育 生活教育 日常生活劳动 劳动课程 有效实施

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物理学科视角下“日常生活劳动”课程构建 被引量：1

19

作者 许月仙 袁海泉 《中小学教材教学》 2022年第2期77-80,共4页

在物理学科视角下构建“日常生活劳动”课程具有一定的可行性。物理学科视角下“日常生活劳动”的课程框架以泰勒原理为依据,课程目标应结合初中学生年龄特点,彰显劳动课程特性,课程内容应以主题形式呈现,通过劳动清单中的问题引导将科... 在物理学科视角下构建“日常生活劳动”课程具有一定的可行性。物理学科视角下“日常生活劳动”的课程框架以泰勒原理为依据,课程目标应结合初中学生年龄特点,彰显劳动课程特性,课程内容应以主题形式呈现,通过劳动清单中的问题引导将科学思维、创新意识与物理学科知识相结合。教师有目的、有计划地组织学生反思劳动过程,并对学生的劳动过程进行评价,是将劳动活动转化为劳动教育的关键。 展开更多

关键词 物理学科 日常生活劳动 劳动课程 泰勒原理

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开展校园日常生活劳动教育的两个突破口

20

作者 杨静娟 《江苏教育研究》 2022年第34期40-42,共3页

劳动教育的实施可以依托日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动展开,让学生通过多元方式在亲历亲为的劳动实践中提升技能,接受劳动教育。常州市实验小学在劳动教育的校本探索中,依托学生一日校园生活,以“班级内务管理”和“校园劳动周”... 劳动教育的实施可以依托日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动展开,让学生通过多元方式在亲历亲为的劳动实践中提升技能,接受劳动教育。常州市实验小学在劳动教育的校本探索中,依托学生一日校园生活,以“班级内务管理”和“校园劳动周”为突破口实施日常生活劳动教育,构建了教、学、评一体的课程实施评价机制,倡导学生用劳动创造美、感受美,夯实劳动技能,养成劳动品质。 展开更多

关键词 劳动教育 校园日常生活劳动 劳动评价

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