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题名我看见我正在变成一首诗──答颜峻问
被引量：6
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作者
颜峻
叶舟
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出处
《东方艺术》
1998年第2期38-40,共3页
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文摘
我看见我正在变成一首诗答颜峻问颜峻叶舟颜峻：让我们的谈话从这个“地址”开始吧！你住在一条极富诗意的街道上———一只船北街１０８号，在兰州众多的街道中，这是一条并不起眼的小街，而你的姓名恰巧就叫“叶舟”，这是否是一种巧合？叶舟：我迷恋一只船街道的每一寸...
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关键词
诗歌
张承志
小说
敦煌
无限可操作性
兰州
知识分子写作
真正的诗
西北师大
散文随笔
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分类号
J05
[艺术—艺术理论]
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题名现代格律诗的无限可操作性
被引量：2
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作者
万龙生
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机构
重庆日报
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出处
《重庆社会科学》
1996年第6期41-46,共6页
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文摘
现代格律诗的理论研究与创作实践,自“五四”以来,几乎是伴随着新诗的发展而发展。在“新月派”鼎盛时期,现代格律诗可以说风靡一时,不说在诗坛占居优势。
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关键词
现代格律诗
无限可操作性
“新月派”
创作实践
理论研究
自由诗
对称式
字数
韵式
古典诗歌
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分类号
C55
[社会学]
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题名浅谈节奏教学的无限可操作性和创新精神
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作者
侯书锁
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机构
内蒙古集宁高等师范专科学校音乐系
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出处
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第S1期306-308,共3页
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文摘
现代的人才观和现代教育 ,对人的创新精神和创造力都有很高的要求 ,这是时代发展的必然。音乐教育对人的创新精神和想像力的培养有着重要的作用。其中 ,节奏教育又占有十分重要的位置。怎样发挥这一特点 ,全面地实现培养目标 ,尽快地提高学生的综合素质 ,增强学生的创新精神和创造力 。
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关键词
节奏教育
无限可操作性
想像力
创新精神
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分类号
J613.7
[艺术—音乐]
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题名现代格律诗的无限可操作性
被引量：1
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作者
万龙生
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出处
《重庆教育学院学报》
1996年第4期43-48,共6页
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文摘
中国是一个有千年以上格律诗传统的国家。中国现代格律诗经过几代诗人、理论家的探索,业已形成自己的形式框架,既有其基本类型和固定体式,又千变万化,具有无限可操作性。诗人只要掌握其基本规律,即可视表现需要,创造各不相同的样式,写出无数优美动人的佳作。
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关键词
中国现代格律诗
无限可操作性
自由诗
基本类型
对称式
诗节
基本规律
节奏
样式
新月派
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名现代格律诗的无限可操作性
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作者
万龙生
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出处
《常熟理工学院学报》
1997年第1X期44-49,共6页
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文摘
现代格律诗的基本形式特点有:顿(语言节奏),两大类型(整齐式、对称式)和综合体式。只要掌握了这些基本规律,就可以根据写作需要创造出无数种各不相同的样式。
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关键词
现代格律诗
无限可操作性
整齐式
顿数
诗节
对称式
八行诗
自由诗
字数
韵式
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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