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知识转化视角下旅游管理本科实践教学场及其建构研究 被引量:2
1
作者 杨昆 吕悠 高依晴 《高教学刊》 2023年第9期1-6,共6页
实践教学是旅游管理本科培养的特色环节之一,是一种知识转化活动。该文借助知识转化模型中场(Ba)的概念,分析实践教学场的含义、类型和功能,并针对实践教学特点提出现实场、事实场和转换场三个类型。通过作者所在高校的教学调查,总结目... 实践教学是旅游管理本科培养的特色环节之一,是一种知识转化活动。该文借助知识转化模型中场(Ba)的概念,分析实践教学场的含义、类型和功能,并针对实践教学特点提出现实场、事实场和转换场三个类型。通过作者所在高校的教学调查,总结目前实践教学场建构中存在的若干问题。研究表明,教学设计者有必要充分认识实践教学场的存在,不同类型的实践场要采取差异化建构,同时需要加强场内有效互动。 展开更多
关键词 实践场 实践教学 旅游管理本科 知识转化
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旅游管理本科专业人才培养数字化转型模式研究——以江西财经大学为例 被引量:1
2
作者 薛笑艳 胡海胜 《科技创业月刊》 2023年第4期150-152,共3页
在创新型人才驱动和数字文旅市场带动下,文旅行业对高校专业人才要求不断提高,地方高校旅游管理本科专业人才培养的数字化转型迫在眉睫。江西财经大学旅游与城市管理学院师生组建江财旅游微信运营团队,建立旅游微信公众平台,探析媒体融... 在创新型人才驱动和数字文旅市场带动下,文旅行业对高校专业人才要求不断提高,地方高校旅游管理本科专业人才培养的数字化转型迫在眉睫。江西财经大学旅游与城市管理学院师生组建江财旅游微信运营团队,建立旅游微信公众平台,探析媒体融合的传播渠道,推动微信运营团队升级发展,探索出“学生—学校—企业”和“外部驱动—内部驱动”两种数字化人才培养模式,为地方高校旅游管理本科专业人才培养的数字化转型提供参考。 展开更多
关键词 旅游管理本科 人才培养 数字化转型
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旅游管理本科人才供需现状调查与分析 被引量:3
3
作者 刘海鸿 吕林欣 《旅游纵览(下半月)》 2019年第8期208-209,共2页
旅游者需求的不断提高,倒逼旅游行业不得不向规范化、高质化发展,社会对高素质旅游从业人员的需求越来越迫切。本文通过对旅游管理本科人才供需市场现状进行调研,发现'有业不就'和'无人可用'市场矛盾较为突出,同时旅游... 旅游者需求的不断提高,倒逼旅游行业不得不向规范化、高质化发展,社会对高素质旅游从业人员的需求越来越迫切。本文通过对旅游管理本科人才供需市场现状进行调研,发现'有业不就'和'无人可用'市场矛盾较为突出,同时旅游管理本科人才主要在工资待遇、晋升需求、能力素质三个方面与用人单位存在对接错位问题。在此基础上,笔者从社会家庭、行业本身、人才自身、学校教育四方面对供需错位原因进行了剖析,以期为旅游行业高素质人才培养提供依据。 展开更多
关键词 旅游管理本科 旅游管理本科 旅游从业人员 人才供需 现状调查与分析
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从广西旅游人才需求谈旅游管理本科教学改革 被引量:3
4
作者 韦瑾 《全国商情》 2010年第8期88-89,93,共3页
本文通过对广西旅游业人才需求的现状分析,指出旅游管理本科教育的重要性,并阐述了目前广西高校旅游管理本科教学面临的问题,进而提出了广西高校旅游管理本科教学改革的对策。
关键词 广西旅游人才 旅游管理本科 教学改革
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基于新型专业应用型人才培养的实践教学体系改革研究——以乐山师范学院旅游管理本科专业为例 被引量:3
5
作者 王付军 《乐山师范学院学报》 2011年第11期89-92,共4页
本文论述了目前旅游管理本科专业实践教学体系存在的主要不足,对现存实践教学体系与新型应用型人才要求脱节的原因进行了分析,在此基础上,提出了构建新的实践教学体系的目标、原则、思路和措施,阐述了实施旅游管理新应用型人才实践教学... 本文论述了目前旅游管理本科专业实践教学体系存在的主要不足,对现存实践教学体系与新型应用型人才要求脱节的原因进行了分析,在此基础上,提出了构建新的实践教学体系的目标、原则、思路和措施,阐述了实施旅游管理新应用型人才实践教学体系的相应措施。 展开更多
关键词 旅游管理本科 实践教学体系 新型应用型人才 措施
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旅游管理本科专业实践教学体系构建研究 被引量:2
6
作者 陈玉涛 《太原大学教育学院学报》 2013年第4期33-35,共3页
旅游管理本科专业具有很强的实践性。实践教学体系的构建对于地方本科院校培养适应区域经济发展的应用型旅游管理人才具有关键作用。文章在分析地方院校旅游管理本科专业现行实践教学体系现状的基础上,从实践教学内容设计、质量监控体... 旅游管理本科专业具有很强的实践性。实践教学体系的构建对于地方本科院校培养适应区域经济发展的应用型旅游管理人才具有关键作用。文章在分析地方院校旅游管理本科专业现行实践教学体系现状的基础上,从实践教学内容设计、质量监控体系构建、教师实践能力培养、校内外实践基地建设四个方面研究构建旅游管理本科专业实践教学新体系。 展开更多
关键词 地方院校 旅游管理本科 应用型人才 实践教学体系
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旅游管理本科学生能力构成及其认知差异探析 被引量:2
7
作者 秦远好 干婷 郭利华 《广西教育学院学报》 2011年第5期113-119,共7页
旅游管理本科学生的能力水平是决定旅游高等教育质量的重要因素,也是决定其就业与职业前途的关键因素。本研究以重庆高校为研究对象,采用问卷调查等定量研究方法考察了旅游管理本科学生的能力构成因素,培养者、学生及其用人单位对旅游... 旅游管理本科学生的能力水平是决定旅游高等教育质量的重要因素,也是决定其就业与职业前途的关键因素。本研究以重庆高校为研究对象,采用问卷调查等定量研究方法考察了旅游管理本科学生的能力构成因素,培养者、学生及其用人单位对旅游管理本科学生的能力期望与实际能力评价,结果发现培养者、学生及其使用者无论是对其的能力期望还是实际能力评价都存在着不同程度的差距,且三者对其的能力期望显著高于实际能力的评价,差距十分突出,表明重庆高校旅游管理本科学生的实际能力未能实现三者的愿望。为此,建议准确定位培养目标,优化教学内容,更新培养模式,加强实践教学,以提高学生的实际能力,缩小能力期望与实际能力评价之间的差距。 展开更多
关键词 旅游管理本科 能力构成 能力期望 实际能力 差距
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基于知识市场的旅游管理本科校企合作机制探讨 被引量:1
8
作者 刘文涛 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2013年第4期144-147,共4页
建立合理的内在动力机制才能提高校企双方参与合作的积极性。本文在分析旅游管理本科与旅游企业知识特性的基础上,提出构建校企合作知识市场,通过市场机制进行知识资源配置,并提出相应策略。
关键词 旅游管理本科 旅游企业 校企合作 知识市场
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旅游管理本科应用型人才实践能力培养研究 被引量:1
9
作者 李万莲 林传红 胡利军 《文教资料》 2012年第22期166-168,共3页
旅游应用型人才培养是符合我国高等教育大众化发展阶段及旅游产业自身发展需要的一种人才培养模式。作者在总结国内外在旅游人才应用型素质和能力培养的经验和做法的基础上,分析了我国当前旅游本科人才培养实践性教育不足的原因,提出... 旅游应用型人才培养是符合我国高等教育大众化发展阶段及旅游产业自身发展需要的一种人才培养模式。作者在总结国内外在旅游人才应用型素质和能力培养的经验和做法的基础上,分析了我国当前旅游本科人才培养实践性教育不足的原因,提出了我国旅游高等教育应用型人才实践能力培养提升的思路和对策。 展开更多
关键词 旅游管理本科 应用型人才 实践能力培养
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浅谈旅游管理本科课程教学方法创新 被引量:1
10
作者 李玲 李偲 《新西部(中旬·理论)》 2015年第8期146-146,144,共2页
课程生态观为旅游管理本科课程教学方法创新提供了新视角。教学方法创新关键是重新设计教师和学生的角色,采用案例教学法、任务完成法、情景模拟法等新型教学模式,突出学生主体性地位,最终实现师生的相互促进和共同提高。
关键词 旅游管理本科 课程生态观 教学方法 创新
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旅游管理专业本科“一·五·二·三”实践教学模式研究
11
作者 杨俊博 《商业文化》 2011年第9X期306-307,共2页
目前旅游高等教育在培养目标、培养模式和教学内容等方面,往往不能适应社会需要。旅游管理专业本科阶段实践教学应采取"一·五·二·三模式",即一个培养目标、五块实践教学内容、二次实践教学循环、三种实习基地... 目前旅游高等教育在培养目标、培养模式和教学内容等方面,往往不能适应社会需要。旅游管理专业本科阶段实践教学应采取"一·五·二·三模式",即一个培养目标、五块实践教学内容、二次实践教学循环、三种实习基地合作方式。 展开更多
关键词 旅游管理本科 实践教学 一·五·二·三模式
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市场需求视角下对我国旅游管理本科学科建设的思考
12
作者 杨亚斌 《文教资料》 2009年第15期225-227,共3页
我国旅游本科教育发展到今天,已经出现了和市场明显脱节的现象。其原因是多方面的.但是长期以己为本、故步自封的发展模式是重要的因素之一。只有以市场需求为指导思想来办学,明确培养目标,构建科学合理课程体系,提升师资力量,才... 我国旅游本科教育发展到今天,已经出现了和市场明显脱节的现象。其原因是多方面的.但是长期以己为本、故步自封的发展模式是重要的因素之一。只有以市场需求为指导思想来办学,明确培养目标,构建科学合理课程体系,提升师资力量,才能走出这一困境。 展开更多
关键词 市场需求 旅游管理本科 学科建设 中国
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旅游管理本科应用型人才培养思考与实践——以湖南文理学院为例
13
作者 聂钠 《科技资讯》 2018年第16期167-169,共3页
目前,旅游产业结构不断调整,旅游行业分工越来越明确,旅游管理本科应用型人才的培养越来越受到学校和社会的重视。文章围绕旅游管理本科应用型人才培养这一核心,以湖南文理学院为例,探讨了专业应用转型工作思路、在专业培养目标、专业... 目前,旅游产业结构不断调整,旅游行业分工越来越明确,旅游管理本科应用型人才的培养越来越受到学校和社会的重视。文章围绕旅游管理本科应用型人才培养这一核心,以湖南文理学院为例,探讨了专业应用转型工作思路、在专业培养目标、专业课程设置、创新实践模式、专业课程学分灵活认定、学科竞赛机制等方面分享了实践成效,并提出了在应用型人才培养改革实践过程中存在的一些问题。 展开更多
关键词 旅游管理本科 应用型人才 实践
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地方院校旅游管理本科特色人才培养方案预思考——以湖北文理学院为例
14
作者 唐克敏 隋文平 《商场现代化》 2014年第9期100-101,共2页
在对旅管专业办学反思的基础上,设计了"三阶段五模块"的特色人才培养方案。
关键词 地方院校 旅游管理本科 特色人才培养方案
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旅游管理本科项目化课程的评价与实施
15
作者 陈海鹰 黄崇利 +1 位作者 崔韶华 李洁琼 《文教资料》 2018年第32期192-195,共4页
建立多方主体共同参与的评价体系与教学实施方案是旅游管理项目化课程教学过程管理的重要环节。本文结合海南大学旅游管理专业(应用型本科)项目课程教学实践活动,以课程体系结构、项目课程设置及课程项目设计作为旅游管理本科项目化课... 建立多方主体共同参与的评价体系与教学实施方案是旅游管理项目化课程教学过程管理的重要环节。本文结合海南大学旅游管理专业(应用型本科)项目课程教学实践活动,以课程体系结构、项目课程设置及课程项目设计作为旅游管理本科项目化课程质量评价基本内容并构建评价指标体系;以旅行社管理为例,探讨旅游管理本科项目化课程教学方案主要构成模块及内容,继而提出旅游管理项目化课程教学配套化建设的相关策略。 展开更多
关键词 旅游管理本科 项目化课程 评价方法 教学方案 配套化建设
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旅游管理本科生就业倾向与本行业关联性分析及对策 被引量:52
16
作者 梅虎 詹泽慧 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期76-81,共6页
旅游管理本科生本行业就业率低一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题,本文在运用因子分析概括出影响旅游管理本科生本行业就业倾向因素的基础上,采用Logistic回归模型分析了旅游管理本科生就业倾向与本行业就业的关联性。结果表... 旅游管理本科生本行业就业率低一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题,本文在运用因子分析概括出影响旅游管理本科生本行业就业倾向因素的基础上,采用Logistic回归模型分析了旅游管理本科生就业倾向与本行业就业的关联性。结果表明,教学与实习、培养模式、待遇与前景、企业声誉及对口性、受重视程度、专业能力是促进旅游管理本科生本行业就业倾向的因素;行业性质、家庭及工作地、非专业能力、性别差异、个人价值取向是抑制旅游管理本科生本行业就业倾向的因素;而宏观就业政策对旅游管理本科生本行业就业倾向没有显著影响。最后从社会、企业、高校、家庭和学生5个角度提出了改善旅游管理本科生本行业就业倾向的策略。 展开更多
关键词 旅游管理本科 就业倾向 因子分析 LOGISTIC回归 模型
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旅游管理本科专业酒店实习教学研究 被引量:47
17
作者 陆林 杨钊 黄剑锋 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期483-486,共4页
通过问卷调查、访谈等方法,对旅游管理本科专业酒店实习教学进行研究,指出了实习的重要地位和意义,分析了实习中在学生、酒店、学校三方面存在的主要问题及其成因,提出了通过改革教学体系、完善实习模式、加强实习基地建设、规范实习指... 通过问卷调查、访谈等方法,对旅游管理本科专业酒店实习教学进行研究,指出了实习的重要地位和意义,分析了实习中在学生、酒店、学校三方面存在的主要问题及其成因,提出了通过改革教学体系、完善实习模式、加强实习基地建设、规范实习指导与管理等对策加以优化。 展开更多
关键词 旅游管理本科专业 酒店实习 教学体系 实践 优化
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基于迁移理论的高校旅游管理专业本科实践教学模式的建构 被引量:25
18
作者 白凯 吴成基 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期137-142,共6页
在对旅游管理专业本科教学实践总结和知识迁移情境理论借鉴的基础上,从学生综合发展、旅游就业市场需要和加强"T"型教学理念出发,本文提出应用型专业知识迁移的过程可划分为认知、调研、职业化三个阶段,以此为基础建构出"... 在对旅游管理专业本科教学实践总结和知识迁移情境理论借鉴的基础上,从学生综合发展、旅游就业市场需要和加强"T"型教学理念出发,本文提出应用型专业知识迁移的过程可划分为认知、调研、职业化三个阶段,以此为基础建构出"认知-调研-职业"三阶段的旅游管理专业本科CRP实践教学递进模式,即第一学年认知性(cogn ition)实习、第二第三学年调研性(research)实习、第四学年职业化(profession)实习,并对CRP实践教学模式构成进行了详细的说明和解析。 展开更多
关键词 迁移理论 情境理论 高校旅游管理本科专业 CRP实践教学模式
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基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学研究 被引量:18
19
作者 陈向红 《乐山师范学院学报》 2011年第5期126-129,共4页
文章探讨了旅游管理本科专业学生就业能力培养与实践教学的辩证关系,分析了旅游管理本科专业毕业生就业现状,说明了旅游管理本科专业实践教学中学生就业能力培养现状与问题,提出了基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学对策... 文章探讨了旅游管理本科专业学生就业能力培养与实践教学的辩证关系,分析了旅游管理本科专业毕业生就业现状,说明了旅游管理本科专业实践教学中学生就业能力培养现状与问题,提出了基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学对策建议。 展开更多
关键词 实践教学 就业能力 旅游管理本科专业 提升
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旅游管理专业实施多元化实践教学模式的探讨 被引量:12
20
作者 王潞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期79-80,共2页
本文在相关研究的基础上,结合目前高校加强学生实践与创新能力培养的新要求,针对旅游专业的特点,提出了多时段、多层次、有梯度地实施多元化实践教学模式改革的建议,为不断提高旅游管理本科生的实践教学质量与效果提供参考。
关键词 旅游管理本科专业 多元化教学模式 实践教学 教学质量
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