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唯拓展方能超越--主题性美术创作的内涵范畴与未来机遇 |
于洋
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《美术观察》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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调整结构方能治本 |
左小蕾
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《瞭望》
北大核心
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2007 |
8
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多方“合力” 方能“给力”——中职跨区域合作办学现状调查 |
邢晖
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《教育与职业》
北大核心
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2011 |
8
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董仲舒“贵元重始说”新解 |
黄开国
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《哲学研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
6
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5
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中国报业改革三十年备忘 |
王立纲
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《青年记者》
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2007 |
6
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6
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曲之鸣心者方能铭心——访作曲家杜鸣心 |
班丽霞
杜鸣心
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《中国文艺评论》
CSSCI
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2019 |
5
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居家养老:模式创新方能深化发展——以上海亲和源老年公寓为例 |
王波
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《上海工会管理职业学院学报（工会理论研究）》
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2010 |
4
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论苏辙的奉使诗 |
诸葛忆兵
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《江海学刊》
CSSCI
北大核心
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2005 |
3
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9
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有“备”方能无“患”——对品德课程课前准备有效性的思考 |
杨晓凤
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《小学德育》
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2010 |
3
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高端对话之高峰论道——如何让PPP落地生根 PPP有了契约精神,政府、社会资本和公众方能共赢 |
张伟
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《中国经济周刊》
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2015 |
3
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存银行、买股票、炒房、黄金投资,哪种理财方式更靠谱 |
黎友焕
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《人民论坛》
北大核心
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2015 |
2
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末梢发力方能文化落地 |
徐道彬
张慧敏
聂华
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《中国石油企业》
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2016 |
2
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预见,方能遇见——“校园招聘日”生涯规划教育主题活动案例及点评 |
陈熙
陈豪
刘传星
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《教育科学论坛》
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2018 |
2
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罪刑适当方能取得良好司法效果——职务犯罪缓刑、免予刑事处罚适用情况的调查分析 |
赵有明
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《人民检察》
北大核心
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2005 |
2
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教师“少讲”方能实现学生“多思” |
顾明
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2016 |
2
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有情有境,方能有滋有味——部编义务教育小学语文教科书情境朗读初探 |
张玲霞
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《小学语文》
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2016 |
2
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反贫困政策联合出击方能奏效 |
唐钧
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《北京观察》
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2006 |
2
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温故”而后方能“知新”——小学数学整理复习课教学的实践与思考 |
兰衍局
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《小学数学教育》
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2012 |
2
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金融创新方能解小微企业贷款难 |
雷海超
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《经济研究参考》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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中英经贸关系的挑战与应对 |
李罡
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《中国经济周刊》
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2015 |
2
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