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大学生对新大学英语四级听力考试的态度研究——新大学英语四级听力考试对学生的反拨效应 被引量：36
1
作者 侯新民 王伟力 《西安外国语大学学报》 2008年第3期91-94,共4页
新大学英语四级考试旨在按照大学英语课程教学要求全面衡量学生英语水平,并为教学提供正面的反拨效应。新四级考试中听力部分变化最大,因此有必要对其反拨效应进行实证研究。本文为该研究成果之一,主要研究学生对新四级听力考试的态度... 新大学英语四级考试旨在按照大学英语课程教学要求全面衡量学生英语水平,并为教学提供正面的反拨效应。新四级考试中听力部分变化最大,因此有必要对其反拨效应进行实证研究。本文为该研究成果之一,主要研究学生对新四级听力考试的态度。通过对293名非英语专业二年级和三年级本科生的问卷调查,结果表明:新四级听力考试对学生态度的正面反拨效应主要体现在考试的必要性、内容设计科学性、主客观题形式、信度、评分标准、分数比重六个方面;负面反拨效应主要体现在其难度和分数报道两个方面。 展开更多
关键词 新大学英语四级听力考试 反拔效应 学生态度
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Investigating the Washback Effect of the New CET 4 Listening Comprehension Subtest on Language Learners 被引量：4
2
作者 王伟力 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2010年第5期28-39,124,共13页
新大学英语四级听力考试旨在促进大学英语听力教学,并为教学提供正面的反拨效应。本文是对新大学英语四级听力考试对学生听力学习的反拨效应的实证研究。本文以Hughes(1993) 的反拨效应模式为理论基础,主要研究大学生对四级听力考试的... 新大学英语四级听力考试旨在促进大学英语听力教学,并为教学提供正面的反拨效应。本文是对新大学英语四级听力考试对学生听力学习的反拨效应的实证研究。本文以Hughes(1993) 的反拨效应模式为理论基础,主要研究大学生对四级听力考试的态度以及受四级听力考试影响的学习行为。通过对西安地区329名非英语专业普通高校本科生的问卷调查,研究结果表明,四级听力考试对学生学习既起到了正面的反拨效应,也产生了负面的反拨效应。 展开更多
关键词 washback effect new CET 4 LCS LEARNERS
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新四级听力考试对大学生听力学习行为影响的调查 被引量：2
3
作者 王伟力 《湖北函授大学学报》 2009年第3期103-104,共2页
新大学英语四级考试中听力部分变化最大,因此有必要对其反拨效应进行实证研究。本文为该研究成果之一,主要研究其对学生听力学习行为的影响。结果表明:新四级听力考试对大学生听力学习行为既有正面的影响,也有负面的影响。
关键词 新大学英语四级听力考试 反拨效应 听力学习行为
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