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评新版中学语文课本文言文的注释 被引量：3
1
作者 汪维辉 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 1990年第2期87-92,86,共7页
经过修订的新版中学语文课本已从1988年秋季开始在全国使用。新课本的文言文注释部分,改正了原来的一些错误。但旧注中还有不少失当之处新版尚未改正;有的虽然改了,但仍未改对;有些旧注不误的,新注反而改错了;还有一些新增篇目的注释又... 经过修订的新版中学语文课本已从1988年秋季开始在全国使用。新课本的文言文注释部分,改正了原来的一些错误。但旧注中还有不少失当之处新版尚未改正;有的虽然改了,但仍未改对;有些旧注不误的,新注反而改错了;还有一些新增篇目的注释又产生了新的问题。总的来看,这次修订在文言文注释方面化的力量似乎不大,值得商讨的问题还很多。本文想从三个方面谈谈我对注释中存在问题的看法,聊供课本编注的同志及广大同行参考。 展开更多
关键词 中学语文课 旧注 新版 斗舰 公子 文言文注释 素服 乳儿 秦王 婴儿
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释“蒙冲”
2
作者 周复纲 《贵阳学院学报（社会科学版）》 1986年第1期63-66,共4页
现行高中语文课本一册《赤壁之战》:“蒙冲斗舰乃以千数”。课本原注:“蒙冲,一种蒙盖着生牛皮的小型战船。行动迅速,用来袭击敌船。”这是一条可疑的训释,有必要加以辨证。对于致误原因的探讨,可能也有助于提高一般文言注释的质量。
关键词 蒙冲 语文课本 生牛皮 行动迅速 斗舰 语音形式 联绵词 源词 《释名》 音转
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对《赤壁之战》原文的校勘和评述
3
作者 桂心仪 《宁波大学学报（教育科学版）》 1982年第2期79-83,共5页
司马光《资治通鉴》中选段《赤壁之战》,是高中语文的传统教材,多年来,书刊上有关它的讲解、分析、评注的文章比比皆是,但对其原文的校勘和评述则极少见。这里,想就这个方面,及其与语文教材建设有关的问题,略抒鄙见,以求正于行家。一、... 司马光《资治通鉴》中选段《赤壁之战》,是高中语文的传统教材,多年来,书刊上有关它的讲解、分析、评注的文章比比皆是,但对其原文的校勘和评述则极少见。这里,想就这个方面,及其与语文教材建设有关的问题,略抒鄙见,以求正于行家。一、《赤壁之战》错字“元”高中语文通用课本,对“子布、元表诸人,各顾妻子,挟持私虑,深失所望”中的“元表”,在正文下加注:“应作‘文表’,秦松的字。”但既说“应作”,何以不迳在正文中订正,而要在注释里附加说明呢? 展开更多
关键词 《资治通鉴》 高中语文 文表 江表传 元表 求正 三国演义 柴桑 《三国志》 斗舰
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江边春水轻推移,斗舰中流自在行——对多媒体辅助语文教学的思考
4
作者 罗畅 《中华活页文选（教师）》 2016年第11期74-77,共4页
今天多媒体技术与语文教学的整合已成为常态,但度的把握仍是一个问题。多媒体辅助教学,即计算机辅助教学。辅助是其性质,提高教学质量、使学习者实现有效学习、提高学习效率是其目的。多媒体是辅助教师教学的一个工具,任何教学工具都不... 今天多媒体技术与语文教学的整合已成为常态,但度的把握仍是一个问题。多媒体辅助教学,即计算机辅助教学。辅助是其性质,提高教学质量、使学习者实现有效学习、提高学习效率是其目的。多媒体是辅助教师教学的一个工具,任何教学工具都不能代替教学本身。多媒体辅助语文教学应该持之有度。一、＂度＂的准星——多媒体运用的＂三性＂要持之有＂度＂,就要认识多媒体运用的针对性、灵活性和有限性。 展开更多
关键词 教学辅助工具 多媒体运用 学习效率 斗舰 多媒体辅助教学 学习小组 多媒体技术 课堂教学 语言经验 现代化教学手段
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北宋的战船与造船业 被引量：1
5
作者 崔亿强 《历史教学（下半月）》 CSSCI 北大核心 1996年第7期44-44,共1页
人教版义务教材《中国历史》第二册第100页上有一幅“北宋的战船”图.图中战船为“斗舰”.北来的战船种类很多,如楼船.走舸.海鹘等等.斗舰是其中较常见的一种.它的动力是用桨,不过是多桨船.当时斗舰主要在内河湖上作战,用于镇压农民起... 人教版义务教材《中国历史》第二册第100页上有一幅“北宋的战船”图.图中战船为“斗舰”.北来的战船种类很多,如楼船.走舸.海鹘等等.斗舰是其中较常见的一种.它的动力是用桨,不过是多桨船.当时斗舰主要在内河湖上作战,用于镇压农民起义或与北方来的入侵者进行水战. 展开更多
关键词 北宋 造船场 战船 造船业 农民起义 斗舰 《中国历史》 宋政府 人教版 另外的人
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