期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
从课程、教研室到学科:文艺学的中国生产
1
作者 朱国华 《高等学校文科学术文摘》 2024年第1期66-68,共3页
本文着眼于文艺学教研室出现前后性质的变化和发展,着眼于其功能性效应,以它作为文艺学学科史这条河流的界标或观测聚焦点,对中国文艺学的过去、现在和发展可能性,进行一个批判性回溯与分析。这样的回溯与分析分为三个阶段:第一阶段,是... 本文着眼于文艺学教研室出现前后性质的变化和发展,着眼于其功能性效应,以它作为文艺学学科史这条河流的界标或观测聚焦点,对中国文艺学的过去、现在和发展可能性,进行一个批判性回溯与分析。这样的回溯与分析分为三个阶段:第一阶段,是文艺学教研室尚未成立、文艺学学科尚未出现维形的阶段。在这一阶段,我们分析的是文艺学课程,主要分析其课程的性质与构成。 展开更多
关键词 中国文艺学 教研室 聚焦点 文艺学学科 变化和发展 文艺学课程 回溯 课程的性质
原文传递
文艺学课程多元教学整合与学生素质创新 被引量：3
2
作者 余和生 吴礼庆 《湖南科技学院学报》 2007年第11期154-155,167,共3页
文艺学课程的教学改革,主要进行课程教学内容的整合和教学手段的优化,在教学上形成文艺学课程创新教学模式,以适应考研升学需要为目标,培养学生的创新素质,提高学生的综合创新能力。
关键词 文艺学课程 多元 整合 素质创新
下载PDF
整合教学资源 培养创新能力——文艺学课程群教学模式创新研究
3
作者 孙虎 《理论观察》 2015年第10期11-13,共3页
当前文艺学教学改革的热点围绕课堂教学内容的整合和教学模式的创新。文艺学课程群要实现整合与创新,需要对人才的社会需求、学生的知识结构和教学现状进行具体分析。在此基础上引导阅读理论原典,实现知识元的优化整合,改变传统教学模式... 当前文艺学教学改革的热点围绕课堂教学内容的整合和教学模式的创新。文艺学课程群要实现整合与创新,需要对人才的社会需求、学生的知识结构和教学现状进行具体分析。在此基础上引导阅读理论原典,实现知识元的优化整合,改变传统教学模式,才能构建科学有效的能力训练体系,达到培养有创新能力的文艺学人才的目标。 展开更多
关键词 文艺学课程 多元 整合 模式创新
下载PDF
胡赛尼的成功给文学人口的启示——以《追风筝的人》为例
4
作者 刘佳 《枣庄学院学报》 2016年第3期45-49,共5页
一个作家的成长,先天禀赋与后天教育同等重要。阿富汗裔美国作家胡赛尼的成功,应该引起文艺学教研的思考。改革开放后移民海外的人口中,"文化精英"占有不小的比例,其中,以作家身份安身立命者,也有可观的数量。他们应该借鉴胡... 一个作家的成长,先天禀赋与后天教育同等重要。阿富汗裔美国作家胡赛尼的成功,应该引起文艺学教研的思考。改革开放后移民海外的人口中,"文化精英"占有不小的比例,其中,以作家身份安身立命者,也有可观的数量。他们应该借鉴胡赛尼的思路,以爱的胸襟,讲好中国故事。 展开更多
关键词 胡赛尼 追风筝的人 文艺学课程 吐故纳新 中国故事
下载PDF
高师院校文艺学师范性简论
5
作者 罗瑞宁 《贺州学院学报》 2011年第2期68-71,共4页
"师范性"是高师院校教育的基本属性。在学科(课程)教学中,"师范性"体现为学科的学术性追求与高师院校特殊的职业培养要求协调统一。高师院校文艺学的"学术性"必须具体落实到"师范性"上;只有真... "师范性"是高师院校教育的基本属性。在学科(课程)教学中,"师范性"体现为学科的学术性追求与高师院校特殊的职业培养要求协调统一。高师院校文艺学的"学术性"必须具体落实到"师范性"上;只有真正做到二者的协调统一,高师院校文艺学课程教学才可能实现有效性。 展开更多
关键词 高师院校 文艺学课程 “学术性” “师范性” 途径
下载PDF
文艺学课程群教法改革新探 被引量：1
6
作者 蔡梅娟 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第10期66-68,共3页
大学文艺学课程群在教学方法的改革上有着可以共同探讨的话题。文艺学课程群的教法改革应该从四个方面入手：对教材进行创造性把握;对外来知识进行本土化阐释;把感性知识有效地介入到理论传授当中去;构建科学有效的能力训练体系。
关键词 文艺学课程群 教法改革 高校 教学方法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部