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浙江省乡村书院空间探析 被引量：2
1
作者 陶伦 《浙江建筑》 2024年第1期101-106,共6页
宗族社会的发展需求催生了乡村书院的兴起。乡村书院是具有典型民居特征的文教空间,具有文化与教育合一的功能属性,它通过空间、装饰、象征、场景强化其文教意义,形成了乡村文教系统的核心,并在演化中保持了强韧的生命力,成为基层传统... 宗族社会的发展需求催生了乡村书院的兴起。乡村书院是具有典型民居特征的文教空间,具有文化与教育合一的功能属性,它通过空间、装饰、象征、场景强化其文教意义,形成了乡村文教系统的核心,并在演化中保持了强韧的生命力,成为基层传统社会中知识与思想的孵化器。在此,系统梳理浙江乡村书院的形态特征与演化现象,以推动文教空间在地性研究的深化与细化,旨在丰富浙江地域的文化格局和文明语境内涵,为社会文明全面提升提供时代定义与精神资源。 展开更多
关键词 乡村书院 文教空间 浙江民居 人文流脉
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浅析文教空间内环境设计的地域文化识别性——以龙岩博物馆室内设计为例 被引量：2
2
作者 庄华 《低碳世界》 2016年第29期167-169,共3页
科技进程脚步加快,带来的日渐单一的城市面貌及大型建筑空间的重复雷同,人们的定向感和归属感减弱以至于消失。在这样的公共空间中,公众既无法识别物理空间环境,也难以感知自我存在的文化特征,以至最终感到失落与茫然。因此,在公共空间... 科技进程脚步加快,带来的日渐单一的城市面貌及大型建筑空间的重复雷同,人们的定向感和归属感减弱以至于消失。在这样的公共空间中,公众既无法识别物理空间环境,也难以感知自我存在的文化特征,以至最终感到失落与茫然。因此,在公共空间的设计与改造中应尊重和发掘地域信息,创造具有鲜明地域文化特色的空间场所,使公众通过这些空间场所去判别物理方位、识别城市的文化特征与地域属性。只有这样,才能在全球文化多样化的今天,使公众对所在的空间产生归属感与认同感.本文通过对龙岩地区客家文化及"振成楼"的分析,引入龙岩博物馆室内空间设计浅析如何在文教空间内增加地域文化的识别性。 展开更多
关键词 地域性 文化内涵 文教空间 土楼 龙岩博物馆
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乡村振兴视域下浙江古村落文教空间设计研究
3
作者 王炳江 吕铮妤 +1 位作者 赵文婷 许碧煌 《美与时代（城市）》 2024年第2期16-18,共3页
以乡村振兴为背景,探讨古村落景区古建筑改造文教空间设计问题。通过对部分乡村文教空间设计场所建设的情况进行调查和分析,发现存在文化定位不明确、空间功能不全、传统文化的融入流于表面、使用对象界定未能引起重视等问题。结合浙江... 以乡村振兴为背景,探讨古村落景区古建筑改造文教空间设计问题。通过对部分乡村文教空间设计场所建设的情况进行调查和分析,发现存在文化定位不明确、空间功能不全、传统文化的融入流于表面、使用对象界定未能引起重视等问题。结合浙江古村落文教空间的具体案例,深入探讨如何通过创新设计,将古建筑改造成既能满足阅读需求,又具乡村旅游特色的休闲场所,并提出针对性建议,旨在为浙江古村落景区古建筑改造文教场所提供理论指导和实践参考,以期推动乡村振兴和文化旅游的发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 古村落 文教空间设计
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未来乡村文教空间设计提升路径探析 被引量：1
4
作者 吕铮妤 王炳江 赵文婷 《美与时代（城市）》 2023年第2期76-78,共3页
文教空间是乡村重要的文化场所,是乡村居民们重要的精神场所。未来乡村建设会改变乡村居民的生活和交流方式,也会对文教空间提出新的要求。基于乡村文教空间概述,剖析乡村文教空间设计存在的问题,并对未来乡村文教空间设计提升提出了四... 文教空间是乡村重要的文化场所,是乡村居民们重要的精神场所。未来乡村建设会改变乡村居民的生活和交流方式,也会对文教空间提出新的要求。基于乡村文教空间概述,剖析乡村文教空间设计存在的问题,并对未来乡村文教空间设计提升提出了四点策略,即凸显地域文化特色,提升场地使用率,注重个性化需求,通过数字化建设推动乡村文教空间功能更新融合。 展开更多
关键词 乡村文教空间 地域性 数字化
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