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文化融入与中国留学生的适应 被引量：62
1
作者 郑雪 David Sang 《应用心理学》 CSSCI 2003年第1期9-13,28,共6页
本研究的目的是探讨两个维度 (主族和客族文化认同 )、四种方式 (整合、分离、同化和边缘 )及其与中国留学生适应的关系。采用一套问卷测验 (包括文化融入指数、社会文化适应问题及主观幸福感等测验量表 )调查了在澳大利亚的 1 57名中... 本研究的目的是探讨两个维度 (主族和客族文化认同 )、四种方式 (整合、分离、同化和边缘 )及其与中国留学生适应的关系。采用一套问卷测验 (包括文化融入指数、社会文化适应问题及主观幸福感等测验量表 )调查了在澳大利亚的 1 57名中国留学生。结果表明在调查的中国留学生中 ,整合者占40 1 % ,分离者占 42 7% ,同化者占 8 3% ,而边缘者占 8 9% ,中国留学生的主族和客族文化认同指标均与心理适应指标有显著的正相关 ;在心理适应方面 ,整合者最好 ,其次为同化者和分离者 ,最差为边缘者。对于留学生出国前的选拔和培训 ,出国后的教育与学习 ,有关部门和学校应重视其文化认同和文化融入方式等因素 ,以便更好地帮助留学生适应新的环境 ,提高留学生教育质量。 展开更多
关键词 文化融入 中国 留学生 澳大利亚 社会文化适应 心理适应 主观幸福感 主族文化认同 客族文化认同
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新生代农民工城市文化融入现状及路径研究 被引量：39
2
作者 沈蓓绯 纪玲妹 孙苏贵 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期73-79,共7页
20世纪80年代后出生的新生代农民工群体已日渐成为我国产业工人的主力军。与第一代农民工相比,他们受教育水平较高,思想活跃开放,渴望融入城市,但是制度的壁垒和文化的差距使他们产生城市"边缘人"的心理困惑。城市融入更为根... 20世纪80年代后出生的新生代农民工群体已日渐成为我国产业工人的主力军。与第一代农民工相比,他们受教育水平较高,思想活跃开放,渴望融入城市,但是制度的壁垒和文化的差距使他们产生城市"边缘人"的心理困惑。城市融入更为根本的是文化认同和文化融入。文化融入是新生代农民工真正融入城市的根本标志和重要切入口。通过分析新生代农民工城市文化融入的现实困境和主客观诉求,探讨解决其文化生活匮乏的长效机制和现实路径,发挥文化在新生代农民工市民意识养成、价值理念塑造、文明素质提升等方面的桥梁作用,将为新生代农民工实现文化融入和城市适应营造良好的人文环境和社会氛围,将有利于社会的和谐稳定。 展开更多
关键词 新生代农民工 文化融入 城市适应 路径
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石鼓山户氏青铜器相关问题简论 被引量：25
3
作者 张天恩 《文物》 CSSCI 北大核心 2015年第1期32-42,61,共12页
宝鸡石鼓山墓地的发掘．是近年商周考古的重大收获之一，引起了学术界的广泛关注。报告推断墓葬的年代为西周早期或商末周初．墓地的族属应是源自刘家文化的姜戎（古羌人的一支）系统，墓地为姜姓的户氏家族墓地等，都是比较可信的。因... 宝鸡石鼓山墓地的发掘．是近年商周考古的重大收获之一，引起了学术界的广泛关注。报告推断墓葬的年代为西周早期或商末周初．墓地的族属应是源自刘家文化的姜戎（古羌人的一支）系统，墓地为姜姓的户氏家族墓地等，都是比较可信的。因此，石鼓山户氏家族青铜器的发现．为研究姜戍文化融入姬周及中原文化提供了一个典型案例，是了解古代民族融合的难得资料，有必要就此作一些分析。 展开更多
关键词 青铜器 石鼓 家族墓地 简论 西周早期 典型案例 中原文化 文化融入
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基督教与中国文化的双向契合 被引量：10
4
作者 卓新平 《世界宗教文化》 1997年第2期9-13,共5页
基督教与中国文化的双向契合●卓新平在现代社会重新审视基督教与中国文化关系的思潮中，中国文化发展正面临着一次新的突破，而基督教在中国的适应亦面临着一次新的机遇。在经历了各种文化运动和艰难变革之后，中国人尤其是中国知识阶... 基督教与中国文化的双向契合●卓新平在现代社会重新审视基督教与中国文化关系的思潮中，中国文化发展正面临着一次新的突破，而基督教在中国的适应亦面临着一次新的机遇。在经历了各种文化运动和艰难变革之后，中国人尤其是中国知识阶层在社会现代化的氛围中重新开始沉思... 展开更多
关键词 基督教 中国文化 中国基督教 传教士 文化交流 中国文化传统 文化体系 中国传统文化 中国礼仪之争 文化融入
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作为症候的粉丝文化:社会融入的价值逻辑与可能路径 被引量：15
5
作者 晏青 侯涵博 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2021年第3期105-123,172,共20页
近年来,粉圈失范行为和价值偏差现象愈演愈烈,造成社会认同弱化、共识脱嵌等问题,传统的"驯服模式"和"修辞模式"治理方式收效甚微。立足文化间性逻辑,粉丝文化社会融入存在"各行其是""抵牾冲突"... 近年来,粉圈失范行为和价值偏差现象愈演愈烈,造成社会认同弱化、共识脱嵌等问题,传统的"驯服模式"和"修辞模式"治理方式收效甚微。立足文化间性逻辑,粉丝文化社会融入存在"各行其是""抵牾冲突""互动协调"等三种复杂而动态的关系,而"世俗"无意识、粉丝社会化、偶像符号化、主流价值的作用边界等构成其问题域。粉丝的社会融入应以文化共生逻辑为基点,以明星为接榫点,通过"偶像榜样化""偶像类型多样化"等方式,助推粉丝进行主流观念接合和行为养成,从而实现粉丝文化在价值维度上的多元互动与意义拓展。社会融入模式为解决粉圈症候、理解粉丝文化与主流价值及其持续发展提供了新思路。 展开更多
关键词 粉丝文化 粉圈 亚文化 主流价值 社会融入 文化融入
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跨学科研究生的学科文化融入及培养探讨 被引量：14
6
作者 丁学芳 韩映雄 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第9期20-25,共6页
阐述了"学科文化"和"跨学科研究生"的内涵,说明了跨学科研究生培养的重要意义,分析了影响跨学科研究生实现学科文化融入的因素,阐述了跨学科研究生学科文化融入的过程和途径,最后提出了促进跨学科研究生实现学科文... 阐述了"学科文化"和"跨学科研究生"的内涵,说明了跨学科研究生培养的重要意义,分析了影响跨学科研究生实现学科文化融入的因素,阐述了跨学科研究生学科文化融入的过程和途径,最后提出了促进跨学科研究生实现学科文化融入的措施。 展开更多
关键词 学科文化 跨学科研究生 文化融入 研究生教育
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优秀传统文化融入高校思想政治教育路径分析——评《高校思想政治教育中的文化融入》 被引量：12
7
作者 孟玲 《中国党政干部论坛》 北大核心 2020年第2期97-98,共2页
思想政治教育历来都是高校教育的核心部分,而理论建设是提升高校思想政治教育水平的主导力量,通过文化融入的方式能够不断丰富理论建设资源、完善理论建设架构、修正理论发展方向,进而提升高校思想政治教育的整体水平。但就"如何... 思想政治教育历来都是高校教育的核心部分,而理论建设是提升高校思想政治教育水平的主导力量,通过文化融入的方式能够不断丰富理论建设资源、完善理论建设架构、修正理论发展方向,进而提升高校思想政治教育的整体水平。但就"如何实现文化融入""融入何种文化""文化融入的实现途径为何"等问题,国内高校思想政治教育领域尚未给出明确答案. 展开更多
关键词 高校思想政治教育 高校思政教育 文化融入 《高校思想政治教育中的文化融入》 思想政治教育路径 优秀传统文化
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语文教材编制与民族文化传承 被引量：12
8
作者 倪文锦 《语文建设》 北大核心 2015年第6期4-7,18,共5页
将中华优秀传统文化融入中小学语文教材这一话题，本刊今年第3期曾刊登了一组文章。其中，语文出版社王旭明社长谈了他对中华优秀传统文化该如何走进中小学校的看法，王尚文、温立三、赖瑞云、程翔则分别从中华优秀传统文化在中小学语... 将中华优秀传统文化融入中小学语文教材这一话题，本刊今年第3期曾刊登了一组文章。其中，语文出版社王旭明社长谈了他对中华优秀传统文化该如何走进中小学校的看法，王尚文、温立三、赖瑞云、程翔则分别从中华优秀传统文化在中小学语文教材中所占比重、入选篇目、编排方式等方面阐述了自己的观点。 展开更多
关键词 小学语文教材 民族文化传承 中华优秀传统文化 教材编制 语文出版社 文化融入 中小学校 编排方式
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将中华优秀传统文化融入大学教育教学全过程 被引量：11
9
作者 杜玉波 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第7期4-5,11,共3页
党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的独特地位，指出中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的“精神命脉”。大学肩负着文化传承创新的重要功能和历史使命，大学文化在推进文化强国建设、增强国... 党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的独特地位，指出中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的“精神命脉”。大学肩负着文化传承创新的重要功能和历史使命，大学文化在推进文化强国建设、增强国家软实力中有着举足轻重的地位和作用。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 文化融入 大学文化 教育教学 中华民族 国家软实力 独特地位 传承创新
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将中国文化融入中小学英语教学的探究 被引量：11
10
作者 徐慧娟 《教学与管理（理论版）》 2013年第7期101-103,共3页
B．B．Kachru认为，“英语一旦在某一地区被采用，不论其目的是科学、技术、文学还是获得名望、地位或是现代化，它就会经受一个再生过程，部分是语言上的再生，部分是文化上的再生”。这种再生过程就是英语的本土化。自改革开放以来，
关键词 小学英语教学 文化融入 中国 改革开放 再生 现代化 本土化
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文化强国的内在机理探析 被引量：10
11
作者 田鹏颖 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期9-14,共6页
文化固然可以强国、能够强国,但并不是有了文化,哪怕是优秀文化,就自然而然地可以并能够强国。文化自觉是人们对文化深层本质、文化历史责任、文化赓续规律的正确把握,是文化强国的认识论前提;文化自信是一个国家、民族、政党对自身文... 文化固然可以强国、能够强国,但并不是有了文化,哪怕是优秀文化,就自然而然地可以并能够强国。文化自觉是人们对文化深层本质、文化历史责任、文化赓续规律的正确把握,是文化强国的认识论前提;文化自信是一个国家、民族、政党对自身文化理想、文化价值、文化生命力和文化创造力的坚定追求,对自身文化发展方向和发展道路的自我认同,是文化强国的价值论基础;文化融入是既有相对独立性又贯穿、浸透社会有机体各子系统之中的特殊存在图式,是文化强国的内在机制;文化转化是文化在"润物无声"中发生引领、支撑作用并呈现为不同存在形态的历史过程,是文化强国的实践论前提。 展开更多
关键词 文化强国 文化融入 文化转化
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基于文化融入理念的大学英语教学模式在茶文化传播中的应用 被引量：10
12
作者 罗烨 李智勇 《福建茶叶》 北大核心 2017年第2期212-213,共2页
从跨文化交际的角度来看,茶文化的传播不是一种简单的语言转换、信息传播行为,而是一种有效的文化融入行为,茶文化传播的有效性在何种程度上彰显,取决于文化融入的程度。基于文化融入理念的大学英语教学模式可以有效地将茶文化传播的&qu... 从跨文化交际的角度来看,茶文化的传播不是一种简单的语言转换、信息传播行为,而是一种有效的文化融入行为,茶文化传播的有效性在何种程度上彰显,取决于文化融入的程度。基于文化融入理念的大学英语教学模式可以有效地将茶文化传播的"跨文化交际转换"进行展开,从而有针对性地提升茶文化传播的质量和效率。基于文化融入理念的大学英语教学模式的主要内涵和外延包括:英语教学的本质是跨文化交际;英语教学的内容在于均衡的英语文化知识结构;英语教学的主要策略在于互文性教学模式。当前我国对外茶文化传播中存在的主要问题在于不注重跨文化交际的视角转换;对外文化传播的渠道相对单一。基于文化融入理念的大学英语教学模式在茶文化传播中的应用策略可以尝试中西方茶文化比较的传播策略;互文性的翻译教学策略。 展开更多
关键词 文化融入 大学英语教学模式 茶文化传播 应用策略 跨界协同
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基于中华优秀传统文化融入的高职学前教育专业人才培养模式创新与实践 被引量：10
13
作者 赵濛 李娟 《职业》 2019年第7期49-51,共3页
中华文化源远流长、灿烂辉煌,是中华民族的思想和精神,是中华文明的软实力,是中国社会、政治、经济乃至教育的根本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“加强中华民族优秀文化传统教育”,在高等教育中要“积极推... 中华文化源远流长、灿烂辉煌,是中华民族的思想和精神,是中华文明的软实力,是中国社会、政治、经济乃至教育的根本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“加强中华民族优秀文化传统教育”,在高等教育中要“积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化”。由此可见,中华优秀传统文化的传承与创新引了起国家的高度重视。各级各类教育包括学前教育在内,历来具有传承与弘扬中华优秀传统文化的功能。幼儿教师作为幼儿的启蒙者,在传承中华优秀传统文化中肩负着重要的奠基作用。对于高职学前教育专业来说,加强幼师生的中华优秀传统文化教育对于培养高素质专业化幼儿教师具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 学前教育专业 人才培养模式 中华民族 文化融入 创新 高职 实践
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高职院校职业道德教育中应融入现代企业文化 被引量：10
14
作者 李建设 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第3期61-63,共3页
对高职院校学生进行职业道德教育离不开现代化的企业文化,企业文化是高职院校职业道德教育中的重要内容。企业文化的融入,可以强化高职院校职业道德教育的理念,有利于提高职业道德教育的实际效果,也有助于升华职业道德教育的内在价值。
关键词 高职院校 职业道德教育 现代企业文化 文化融入
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新生代农民工城市融入影响因素分析——基于2013年中国社会调查问卷分析 被引量：8
15
作者 虞新胜 朱佰颖 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2018年第2期139-144,共6页
新生代农民工已经成为我国产业的主力军,他们也应成为"新型城镇化"的主要力量。新生代农民工城市融入是新时代城镇化建设的重点内容,当前新生代农民工在户籍制度改革之后,仍然面临着如何融入城市这一问题。城市融入的关键在... 新生代农民工已经成为我国产业的主力军,他们也应成为"新型城镇化"的主要力量。新生代农民工城市融入是新时代城镇化建设的重点内容,当前新生代农民工在户籍制度改革之后,仍然面临着如何融入城市这一问题。城市融入的关键在于让农民工在城市享有各种公平机会。分别从经济机会、制度规范、社会交往与文化融入等四个方面分析新型城镇化进程中新生代农民工的融入状况,并且指出这四个融入维度是逐渐递进的关系,其中,经济公平是融入基础,制度公平是长久保障,社会成果分享是难点,文化心理认同是融入目标。 展开更多
关键词 新生代农民工 经济融入 社会融入 制度融入 文化融入
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双向疏离与文化互嵌:青年农民工在县域城市的文化融入 被引量：5
16
作者 朱涛 郭星华 《中国青年研究》 北大核心 2023年第3期48-56,共9页
本文基于参与观察和深度访谈的研究方法,讨论了青年农民工在县域城市的文化融入问题。在文化认同上,他们既不认同家乡的文化,同时也不认同务工城市的本地文化,呈现出一种双向疏离的文化认同谱系。并且,在这种双向疏离的文化认同之上,他... 本文基于参与观察和深度访谈的研究方法,讨论了青年农民工在县域城市的文化融入问题。在文化认同上,他们既不认同家乡的文化,同时也不认同务工城市的本地文化,呈现出一种双向疏离的文化认同谱系。并且,在这种双向疏离的文化认同之上,他们在面对与务工城市的文化差异和冲突时,在社会交往中形成了一条文化互嵌的路径,其最大的特点在于自主性,他们有时会学习本地文化,也有可能在某些情境中强调对家乡文化的呈现,甚至还有基于两地的文化创新以及对第三方更具现代性文化的借用等,最终呈现出来的主要形态是两种文化互相嵌入而非同化或并存的状态。这一路径不同于以往研究中的同化主义和多元文化主义路径,对于深刻认识推进以县城为重要载体的新型城镇化建设具有重要意义。 展开更多
关键词 青年农民工 文化融入 县域城市 文化互嵌
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中华民族优秀传统文化元素融入高校英语教学的研究 被引量：9
17
作者 郭华 《中国校外教育》 2020年第21期69-69,73,共2页
提升大学生跨文化沟通交流能力是大学英语教学的重要目标任务。大学生中华民族优秀传统文化的素养影响着跨文化沟通交流的顺利进行。从高校英语教学过程中的中华民族优秀传统文化元素融入的现状着手,分析了中华民族优秀传统文化元素融... 提升大学生跨文化沟通交流能力是大学英语教学的重要目标任务。大学生中华民族优秀传统文化的素养影响着跨文化沟通交流的顺利进行。从高校英语教学过程中的中华民族优秀传统文化元素融入的现状着手,分析了中华民族优秀传统文化元素融入高校英语教学的必要性,针对传统文化缺位的现状提出相应的对策。 展开更多
关键词 传统文化 文化融入 英语教学
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论思想政治教育的文化内涵 被引量：8
18
作者 杨希 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期85-90,共6页
高校思想政治教育始终面临一个改革创新问题。围绕着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一教育的根本使命,需要将思想政治教育工作贯穿到教育教学的全过程,需要真正全面、有效地推进思想政治教育。如何才能加强思想政治教育的... 高校思想政治教育始终面临一个改革创新问题。围绕着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一教育的根本使命,需要将思想政治教育工作贯穿到教育教学的全过程,需要真正全面、有效地推进思想政治教育。如何才能加强思想政治教育的亲和力和有效性?如何才能完善思想政治教育的内容设计及其实现方式?如何才能达成思想政治教育的系统性和基础性?只有进一步突出和强化思想政治教育的文化内涵,使文化思想资源融入具体的教学环节之中,发挥各种文化载体的效力,才能真正做到"以文化人"而实现全方位育人。 展开更多
关键词 思想政治教育 文化内涵 以文化人 文化融入 文化载体
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将民间美术文化融入中小学美术课堂的途径 被引量：8
19
作者 李春霞 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2009年第1期69-71,共3页
民间美术是民族文化中的一座艺术宝库，体现着中华民族的气魄和精神。在经济全球化背景下，强势文化不断渗透，传统文化遭轻视，由于人们对民间美术文化认识不足，许多民间技艺随着老艺人的故去走到消亡的边缘，学生对民间美术文化更是... 民间美术是民族文化中的一座艺术宝库，体现着中华民族的气魄和精神。在经济全球化背景下，强势文化不断渗透，传统文化遭轻视，由于人们对民间美术文化认识不足，许多民间技艺随着老艺人的故去走到消亡的边缘，学生对民间美术文化更是知之甚少。因此，拯救民间美术文化已经成为弘扬民族文化工程中一个亟待解决的问题。 展开更多
关键词 民间美术 美术课堂 文化融入 中小学 民族文化 美术文化 全球化背景 中华民族
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思想政治教育中的文化融入 被引量：8
20
作者 曹立中 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2016年第10期150-156,共7页
思想政治教育的文化融入是对思想政治教育文化性的一种思考,也是尊重思想政治教育规律的表现。文化与思想政治教育的内在一致性决定了二者的结合能够更加有效地达到培养全面发展的人的目的。文化融入思想政治教育中,能够有效提高思想政... 思想政治教育的文化融入是对思想政治教育文化性的一种思考,也是尊重思想政治教育规律的表现。文化与思想政治教育的内在一致性决定了二者的结合能够更加有效地达到培养全面发展的人的目的。文化融入思想政治教育中,能够有效提高思想政治教育的文化含量,增强思想政治教育的实效性。在当前以实现中华民族伟大复兴的中国梦为奋斗目标的中国特色社会主义建设过程中,要更好地发挥思想政治教育"生命线"作用,就必须寻找思想政治教育的精神根源和价值归宿,发挥文化的资源优势,在思想政治教育中彰显文化理念、利用文化环境、创新文化载体,使思想政治教育在群众视野中成为喜闻乐见的文化样式。 展开更多
关键词 思想政治教育 文化融入 文化
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