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题名基于口语流利性的评分方式研究
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作者
杨萌
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机构
江苏师范大学外国语学院
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出处
《品位·经典》
2023年第24期63-65,共3页
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基金
2022年江苏师范大学课程思政示范课程立项“英语朗读艺术”(22KCSZkc09)
江苏师范大学外国语学院英语语言技能课程团队建设立项“英语朗读技能训练课程团队”(2022YYKC2-2)
上海外国语大学语料库研究院的《习近平谈治国理政》多语种数据库综合平台在外语教学与科研中的应用课题立项“基于‘三进’语料库的《英语朗读艺术》课程教学研究”。
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文摘
流利性是学习者口语水平测试的一项重要考查指标,主、客观评分相结合的考查方式已经成为目前口语流利性评分的一大趋势。尽管已有研究探讨机器阅卷的可能性,但目前的口语流利性测试仍以人工评分为主。由于各种因素的制约,该领域内聚焦录音时长与流利性评分关系的相关研究尚不多见。本文通过对30位英语学生的朗读录音进行分析,并由三个等级的评分员分别对其文章的段落和句子进行打分,从而比较三个等级的评分员在评阅过程中的得分差别。研究发现,在整体得分上,老师与学生的得分没有显著差异。所以,在没有老师评阅的情况下,我们可以利用学生评阅师的整体评量来评估学生的口语水平。本研究为口语流利性的评分方法研究提供了实证依据,对节约测试成本具有一定的指导意义。
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关键词
口语流利性
录音时长
整段评分
单句评分
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名录音时长与英语口语流利性评分的实验研究
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作者
杨萌
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机构
江苏师范大学外国语学院
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出处
《现代英语》
2021年第12期109-111,共3页
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基金
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“全景视域下的英语学习者语调矫正研究”(项目编号:20YJC740011)
2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“汉语对话中韵律趋同的实验研究”(项目编号:15YJC740105)
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于语块韵律特征的口语流利性研究”(项目编号:14YJC740101)的研究成果
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文摘
流利性是口语测试考查的重要指标,目前国内外关于录音时长与流利性评分关系的研究较少。本研究采集了英语学习者的朗读录音,邀请了不同水平的评分员分别对整段和单句进行流利性评分,旨在考查整段评分和单句评分之间是否存在差异。结果表明,和整段评分相比,单句评分法可以用来评价学习者的口语流利性,但在选择单句时应当做到难度适中,尽量选择那些句型结构和长度适中、短语和单词频率适中的单句作为流利性评分的朗读文本。文章为口语流利性评分方法的应用研究提供了实证资料,对节约时间和人力成本具有一定的借鉴意义。
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关键词
口语流利性
录音时长
整段评分
单句评分
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Keywords
oral fluency
recording duration
score the whole paragraph
single sentence score
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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