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语文课程视野下的整本书阅读 |
吴欣歆
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
89
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中小学英语整本书阅读的五点主张 |
张金秀
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《英语学习》
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2019 |
57
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3
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整本书阅读教学的几种偏向 |
李卫东
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《中学语文教学》
北大核心
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2018 |
38
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4
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从“整本书阅读”的学科定位谈起 |
程翔
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
37
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5
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整本书阅读教学设计策略 |
王彤彦
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
35
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6
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由叶圣陶“读整本书”思想谈小学整本书阅读 |
李怀源
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
35
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7
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整本书阅读教师要先读 |
黄厚江
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
34
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8
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中学英语整本书阅读导读课教学设计策略 |
蔡琼
张金秀
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《中小学外语教学》
北大核心
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2020 |
34
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9
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略谈整本书阅读课程方案的设计 |
李煜晖
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
34
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10
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整本书阅读的教学价值及实施策略 |
黄静
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《现代中小学教育》
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2017 |
31
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整本书阅读:价值向度、现实困境与当代突围 |
关舒文
吕立杰
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2019 |
27
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12
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小学高年级整本书阅读教学策略研究综述 |
钱荃
周姮
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《教学与管理(理论版)》
北大核心
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2017 |
27
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13
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“整本书阅读”教学的本质、功能与问题消解 |
贺卫东
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
27
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14
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走进操作层面的“整本书阅读” |
张小兵
倪峰
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《语文教学通讯(高中)(A)》
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2016 |
27
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深度学习导向下的高中语文教学策略 |
王璐
肖培东
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
24
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16
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整本书阅读理念下思维导图在初中语文名著导读教学中的引介 |
李鑫
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《曲靖师范学院学报》
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2019 |
23
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整本书阅读教学的核心问题及其课程化建构 |
李丽
刘飞
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
CSSCI
北大核心
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2021 |
21
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完善中小学语文阅读体系——“整本书阅读”倒逼语文阅读教学的改革 |
赵福楼
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《语文教学通讯(高中)(A)》
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2017 |
20
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高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略 |
刘艳华
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《辽宁教育》
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2018 |
20
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20
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小学教师指导学生整本书阅读的现状及对策 |
李黎明
辛红
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2015 |
18
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