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题名数控技术实训教学产品化过程考核评价体系探索
被引量：1
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作者
王巍
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机构
渤海船舶职业学院
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出处
《内燃机与配件》
2017年第20期149-150,共2页
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文摘
对于数控专业教学而言,产品化主要就是将产品原材料转化为产品的过程,在相关实训教学期间,有利于培养学生产品过程化学习能力,根据相关考核评价要求等,提高自身学习效果,因此,数控技术专业教师应当合理建设教学产品过程考核等体系,提高教学工作效率与质量,优化工作机制,满足当前实际发展需求。
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关键词
数控技术实训教学
产品化
过程考核评价体系
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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