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基础数学教学如何培养学生数学语言素质
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作者 雷兴辉 《当代教师教育》 1999年第2期121-122,共2页
本文简述了培养学生数学语言素质的必要性,着重论述了培养学生数学语言素质的途径,即遵循语言、思维、素质三者协同发展的“三度创作”。
关键词 培养 数学语言素质 三度创作
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