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数学教育硕士专业学位培养中的三个重要问题 被引量：3
1
作者 鲍曼 秦进红 濮安山 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第4期119-121,共3页
在数学教育硕士专业学位培养中 ,尤其要注意三个问题 :教育意识的培养、教学思维能力的提高和现代技术在课堂教学中的应用 。
关键词 教学思维 教学意识 课程设置 数学教育硕士专业 课程设置
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数学教育硕士专业文献选读课的建设与探索——基于2013级数学教育硕士班的教学实践
2
作者 李伟军 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2016年第9期152-155,共4页
数学教育硕士专业文献选读课是数学教育硕士的一门基础课程,其目标就在于通过文献学习,帮助学生体会数学教育的研究方法,理清思路,借鉴别人的研究,为完善学位论文提供帮助。
关键词 数学教育硕士专业 文献选读课 建设
原文传递
数学教育硕土专业学位培养中个人资料的积累方式研究
3
作者 曲素荣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第1期117-118,共2页
数学教育硕士学位培养工作在我国属新生事物,对此项工作的深入研究,有利于我国新一代高中数学教师的长远发展。本文主要从学位培养撰写论文时个人资料的积累方式入手,提出了五种个人资料积累的主要方式,并分析了各种方式之间的关系。
关键词 数学教育硕士专业学位培养 个人资料 积累方式 灰色文献 计算机技术
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