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指向深度学习的高中数学新教材使用研究——以湘教版必修第一册“三角函数的定义”为例
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作者 刘文斌 巩铠玮 《理科考试研究》 2024年第13期19-23,共5页
指向深度学习的数学教材理解及使用对学生精准掌握数学知识本质、感悟升华数学思想方法及有效培育数学核心素养等方面具有重要意义.研究首先解析了深度学习的内涵及特征等基本理念;其次提出了指向深度学习的高中数学教材使用基本要求;... 指向深度学习的数学教材理解及使用对学生精准掌握数学知识本质、感悟升华数学思想方法及有效培育数学核心素养等方面具有重要意义.研究首先解析了深度学习的内涵及特征等基本理念;其次提出了指向深度学习的高中数学教材使用基本要求;最后提出了指向深度学习的高中数学教材使用及教学优化路径. 展开更多
关键词 深度学习 数学教材使用 理念要求 优化路径 三角函数的定义
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