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数学建模与数学实验被引量：9: 1; 作者楼建华《黑龙江高教研究》北大核心 2003年第3期126-127,共2页; 讨论了数学建模与数学实验的步骤、工具和目的 ,着重阐述 3个观点 :数学建模的核心步骤是建模 ,数学模型的求解隶属于数学 ,而非数学建模 ;数学建模的核心工具是数学 ,计算机作为数学之工具间接地用于数学建模 ;就数学实验自身而言 ,其... 展开更多; 关键词数学建摸数学实验数学软件数学学习能力; 下载PDF 职称材料

高职数学实验课教学探索被引量：4: 2; 作者李坤琼《重庆职业技术学院学报》 2005年第3期119-121,共3页; 本文着重介绍了数学实验课的教训内容和方法,并详细分析了数学实验选修课的教学实践情况。; 关键词数学实验拟合数学建摸; 下载PDF 职称材料

连续逆流提取黄芪多糖过程扩散返混数值模型的构建及单元化验证被引量：2: 3; 作者毛琳璐孙朋垚 +4 位作者张霞李琳李玉婷梁毅李冰《食品与机械》北大核心 2020年第1期42-49,共8页; 建立了扩散返混数学模型并求解,描述了单流程连续逆流提取器内两相溶质的分布;建立了用于描述中试规模的单流程连续逆流提取器内两相溶质分布的扩散返混数值模型,采用多效模拟连续逆流提取黄芪多糖进行验证,结果表明,在提取温度40〜70℃... 展开更多; 关键词连续逆流提取数学建摸黄芪多糖扩散返混; 下载PDF 职称材料

浅谈数学建模被引量：2: 4; 作者张丽丽《科技信息》 2008年第28期462-,467,共2页; 社会发展在于科技的应用,科技的发展在于知识的实际运用。学在于用。数学建模正是数学知识应用于实际生活的途径。本文浅谈了对数学建摸的认识理解,体会。; 关键词数学建摸概念方法步骤; 下载PDF 职称材料

从数学建摸浅谈网络数学教育被引量：1: 5; 作者王铁奇《湘潮（理论版）》 2008年第4期107-108,共2页; 数学建摸方法最重要的作用是:恢复了数学研究的本来面目——收集数据、建立模型、求取答案、解释验证。应用数学建摸思想能很好的改善网络数学教学,使学生喜爱数学、并能利用数学知识、方法去解决实际问题。; 关键词数学建摸网络教育数学教育; 原文传递

对数学教学改革的认识: 6; 作者赵宜宾《防灾技术高等专科学校学报》 2002年第3期10-12,共3页; 数学教学改革是社会发展、培养创造性人才和信息时代对数学教育提出的要求。高校数学教改的目标是培养学生的综合分析能力。为此,应以启发式教学代替注入式,把计算机引入课堂和对学生进行数学建模的启蒙。; 关键词数学教学教学改革创造性思维综合分析能力数学建摸高校; 下载PDF 职称材料

回归分析在眼球前房直径预测中的实现与研究: 7; 作者刘明浩任长明南莉《电子测量技术》 2007年第11期35-39,共5页; 随着科学技术的发展,学科之间的交叉在学术研究中的地位越来越重要。本文应用统计学方法,采用回归算法和SPSS统计学软件建立数学模型,对眼球前房结构中的诸多量之间关系进行研究,并对前房直径进行预测。实验中采用多元线性回归方法对大... 展开更多; 关键词数学建摸回归分析前房直径最小二乘法; 下载PDF 职称材料

探析通识教育背景下数学建模活动的困境与对策: 8; 作者张涛《杨凌职业技术学院学报》 2020年第2期87-89,共3页; 近年来高职院校的数学建模活动规模越来越大,高职数学课程也在进行着一系列教学改革尝试。本文在通识教育背景下,从学生现状、教学内容、社团活动、师资力量等方面就数学建模活动的困境与对策提出一些思考。; 关键词通识教育数学建摸困境与对策; 下载PDF 职称材料

浅析信息化条件下高等数学教学手段改革被引量：2: 9; 作者卢琨桑园《内江科技》 2008年第8期53-53,共1页; 科学技术的发展带来教育方式的转变,在高等数学这门基础课的教学中,充分利用现代教育技术,利用网络资源,多媒体课件以及数学实验课激发学生的学习兴趣,是改进传统高等数学课教学效果的有效方法。; 关键词校园网络资源多媒体课件数学实验数学建摸; 下载PDF 职称材料

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