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从美育的角度看南开大学的数学文化课 |
顾沛
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
8
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感受数学之美 提高学习兴趣 |
田学宁
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《科技创新导报》
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2015 |
6
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发现数学之美——数学中的符号 |
吴丽艳
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《科学启蒙》
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2024 |
0 |
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4
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数学实验 促进小学数学知行合一 |
刘晓亮
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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5
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中国古典数学之美的探究之旅 |
王连波
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《初中生学习指导》
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2024 |
0 |
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6
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结合生活实际 探索数学之美 |
陈兴全
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《科学之友》
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2024 |
0 |
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7
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袁亚湘:一生追寻数学之美 |
姚春华
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《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》
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2024 |
0 |
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新课改背景下如何开展小学数学生活化教学 |
刘志梅
高彦岭
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《天津教育》
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2023 |
2
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融入数学文化 践行学科育人 |
浦静燕
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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以智趣相融 品数学之美 育核心素养——“比大小”教学思考 |
王宏伟
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《小学教学(数学版)》
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2024 |
0 |
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融数学文化 启数学之美 |
林顺民
骆树鸿
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《福建教育研究》
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2024 |
0 |
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寻数学之根悟数学之美——斯特瓦尔特定理的拓展与应用 |
李振宇
王娇(指导)
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《高中数学教与学》
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2024 |
0 |
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反比例函数中的“黄金比”赏析 |
郑瑞
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《中小学数学(初中版)》
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2024 |
0 |
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"躬耕者"张晓:求索数学之美筑梦数学强国 |
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《中国科技成果》
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2024 |
0 |
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由一道中考尺规作图题引发的思考 |
彭绍航
李舒宇(指导)
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《中学生数学》
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2024 |
0 |
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一个三元轮换对称不等式及其推广的证明 |
叶瑞松
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《数学通报》
北大核心
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2023 |
2
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如何提高小学生数学学习兴趣 |
鲁俊沿
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《才智》
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2009 |
5
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数学之美与数学教学 |
蔡仁廉
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《海南师范大学学报(社会科学版)》
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1994 |
3
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旗袍的数学之美——人文精神和科学精神的融合 |
胡吉振
林红慧
林子植
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《美与时代(创意)(上)》
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2023 |
0 |
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高中数学教学中美育的渗透问题分析 |
吴莺
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《中学数学(高中版)》
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2020 |
5
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